Комплексная работа. Инструкция для учащихся Внимательно слушай указания учителя. Свои ответы запиши на листах работы

• Название: Инструкция для учащихся Внимательно слушай указания учителя. Свои ответы запиши на листах работы
• Дата: 02.04.2022
• Размер: 127.61 Kb.
• Имя файла: Комплексная работа.docx
• Тип: Инструкция; #436233

Диагностическая комплексная работа 1 класс 2 четверть УМК «Школа России»

Инструкция для учащихся

Внимательно слушай указания учителя.

Свои ответы запиши на листах работы.

При выборе ответа поставь знак √ в специальные клетки. Предложения из текста выпиши в специальные строки, числа впиши в клетки.

Для измерения длины отрезка используй линейку. Для выполнения заданий 9,10,11 используй цветные карандаши.

При выполнении работы не отвлекай других.

Успехов!

1. Произнеси звуки. Отметь знаком ряд, где даны только гласные звуки.

• 
  [а], [о], [у], [и], [ы], [э]
  
• 
  [а], [о], [у], [й^,], [ы], [э]
  

2. Прочитай. Укажи цифрой количество предложе­ний в тексте. Выпиши из текста предложение, в котором говорится о льдинах.
Ярко светит солнышко. На реке ледоход. Быстро плывут льдины. Над водой кружат чайки.
В тексте ___ предложения.

____________________________________________________________

____________________________________________________________

3. Прочитай текст.

____________________

____________________

Сегодня Петя не пришёл в школу. Он за­болел. Ребята решили его навестить. Петя был рад друзьям.
• Прочитай заголовки к этому тексту. Выбери самый точный заголовок и напиши его перед текстом.

• 
  ^Друзья
  
• 
  _{Петя заболел}
  

4. Прочитай числа: 4, 7, 3, 6, 8, 9, 5, 10. Запиши их по порядку, начиная с самого маленького.

Какое число стоит между числами 5 и 7?

Какое число следует за числом 4?

Какое число стоит перед числом 9?

Запиши самое большое число в ряду.

5. Сравни. Вставь знак >, < или = .

5 + 1 О 7 6 О 6

9 - 1 О 8 5 О 4

6. Соедини линиями геометрические фигуры и их на­звания.




ЛУЧ
ПРЯМАЯ
Обведи лишнюю фигуру. Запиши, как она называется.____________________


см
7. Измерь длину отрезка.



8. Прочитай условие задачи.

► У Кати 2 шарика, а у Милы 3 шарика.
Подбери подходящий вопрос к задаче. Отметь его знаком

• 
  Сколько шариков у девочек?
  
• 
  Кому девочки подарят шарики?
  
• 
  Сколько шариков Катя отдаст Миле?
  

9. Семья Серёжи и Нади поехала отдыхать и остановилась в гостинице. Перед гостиницей ребята увидели флаги тех стран, гости из ко­торых в ней живут.

Определи, есть ли сре­ди этих флагов флаг России. Закрась кружок в тот цвет, который, на твой взгляд, соответ­ствует правильному ответу.




10. Папа Серёжи и Нади нарисовал насекомых.

Ч
то общего у этих насекомых? Выбери табличку с правильным ответом.

• 
  1. Длинные усики
  
• 
  2. Прозрачные крылья
  
• 
  3. Шесть ножек
  
• 
  4. Мохнатое тельце
  

11. Учительница спросила у детей, какую опас­ность могут представлять те или иные пред­меты, если с ними неосторожно обращаться.


Настя сказала: «При неосторожном обра­щении с этими предметами можно получить удар электрическим током».
Игорь сказал: «При неосторожном обраще­нии с этими предметами можно обжечься».
Даша сказала: «При неосторожном обраще­нии с этими предметами можно нанести рану себе или другому человеку».
Коля сказал: «При неосторожном обраще­нии с этими предметами можно отравиться».
Кто из ребят говорил о лекарствах?

• 
  1. Настя
  
• 
  2. Игорь
  
• 
  3. Даша
  
• 
  4. Коля