Главная страница
Навигация по странице:

  • Критерий оценки

  • 1. Повторение домашнего материла

  • Учащимся предлагается рассмотреть под микроскопом готовые микропрепараты, не называя учащимся объекты. Примеры объектов: кровь человека; кровь лягушки;

  • Лабораторная работа № 6 Исследование форменных элементов крови различных организмов Цель работы

  • 4.2 Формулирование выводов.

  • 5. Оценивание лабораторной работы

  • Лабораторная работа «Исследование форменных элементов крови различных. Лабораторная работа «Исследование форменных элементов крови разл. Исследование форменных элементов крови различных организмов


    Скачать 0.78 Mb.
    НазваниеИсследование форменных элементов крови различных организмов
    АнкорЛабораторная работа «Исследование форменных элементов крови различных
    Дата08.09.2022
    Размер0.78 Mb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаЛабораторная работа «Исследование форменных элементов крови разл.pptx
    ТипИсследование
    #668411
    Лабораторная работа «Исследование форменных элементов крови различных организмов».
    8.1.3.2 все учащиеся могут исследовать особенности строения форменных элементов крови различных организмов по готовым микропрепаратам.
    Учащиеся могут:
    • сделать вывод об особенностях строения форменных элементов крови человека и лягушки;
    • сравнить форменные элементы крови по форме, размеру, количеству клеток и наличию ядра.
    • Критерий оценки
      1. Определены особенности строения форменных элементов крови человека и лягушки.
    • 2. Сделано сравнение форменных элементов крови по форме, размеру, количеству клеток и наличию ядра.
    1. Повторение домашнего материла
    2. Вызов.
    «Кровь,-надо знать, совсем особый сок»…
    Клетки крови- эритроциты впервые обнаружил итальянский врач Марцелло Мальпиги, но он принял их за жировые шарики.
    Учащимся предлагается рассмотреть под микроскопом готовые микропрепараты, не называя учащимся объекты.
    Примеры объектов:
    кровь человека;
    кровь лягушки;
    кожица лука;
    мышечная ткань человека;
    нервная ткань человека;
    муха дрозофила и т.п.
    Учащимся необходимо определить объекты исследования и объяснить их отличительные признаки.
    Можно продемонстрировать видео о различных объектах мод микроскопом.
    Лабораторная работа № 6 Исследование форменных элементов крови различных организмов
    Цель работы: исследовать особенности строения форменных элемен- пов крови различных организмов по готовым микропрепаратам. Оборудование и материалы: микроскоп, готовые микропрепараты крови человека, лягушки, птиц, ламы или верблюда, лошади; если гото- вых микропрепаратов нет, то их изображение на любых носителях. Ход работы
    • 1. Если есть, рассмотрите готовые микропрепараты с ми- кроскопа. Все ли клетки крови видны на микропрепаратах? 2. Если готовых микропрепаратов нет, то рассмотрите клетки крови различных организмов на рисунках. Письменно ответьте на следующие вопросы-задания:
    • — Рассмотрите клетки крови, определите их форму и цвет. Каких кле- ток визуально больше всего? Каковы размеры клеток относительно друг друга? Сравните с опи- санием в учебнике, — Рассмотрите эритроциты. У каких организмов они имеют ядра? - Рассмотрите лейкоциты разных организмов. Видите ли вы отличия? Лейкоциты Эритроциты Тромбоциты- Кровь Кровь Кровь лошади человека лягушки - Удалось ли вам отличить разные типы лейкоцитов у человека? В качестве выводов сравните клетки крови по: 1) форме; 2) размеру; 3) количеству клеток; 4) наличию ядра.
    4.2 Формулирование выводов.
    • 1)Эритроциты крови лягушки имеют размер 10-11 мкм, а у человека - 7-8 мкм. 2)У эритроцитов человека нет ядра, а у эритроцитов лягушки есть 3)У человека форма эритроцита округлая, а у лягушки - овальная 4)Количество эритроцитов человека - больше ( 5 млн. у лягушки - 2 млн) Эритроциты имеют вогнутую форму, что обеспечивает лучшее прониковение в них кислорода. Отсуцтвие в них ядра увеличивает их ёмкость. Кровь человека по сравнению с кровью лягушки транспортирует больше кислорода за еденицу времени потому, что организм человека нуждается в большем его количесве, т. к. ведёт более активный образ жизни.
    • 5. Оценивание лабораторной работы осуществляется учителем.
    • 6. Рефлексия
    • - что узнал, чему научился;
    • - что осталось непонятным;
    • - над чем необходимо работать.
    • Вопросы могут обсуждаться устно или письменно.
    • Домашняя работа повторить


    написать администратору сайта