исследовательский проект вулкан. Извержение вулкана
 Скачать 1.28 Mb.
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №17» Исследовательский проект На тему: «Извержение вулкана» Выполнил: Багшалиев Н.Э. 3 «В» класса, Лицей №17 Научный руководитель: Анисимова С.А. Троицк, 2020 г. Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 Глава 1. Теоретическая часть 1.1. Вулкан необычное и опасное природное явление………………………... 5 1.2Значение вулканов в роли человека………………………………………….6 Глава 2. Практическая часть 2.1 Технологическая карта используемых материалов……………………..…..7 2.2. Последовательность опыта извергающего вулкана . ……………………...8 Заключение………………………………………………………………………...9 Список использованной литературы…………………………………………...10 Приложение………………………………………………………………………11 Введение При рассматривании энциклопедии меня заинтересовали картинки с изображением вулканов, особенно извергающихся. Я стал расспрашивать маму, что это такое, почему так происходит, опасно ли это. В процессе беседы меня заинтересовало это природное явление, и мною было принято решение поподробнее изучить все об извержение вулканов. В результате я отметил, что извержение вулканов очень страшное и опасное явление, но в то же время очень красивое и захотел посмотреть на извержение вулкана в живую. Именно поэтому было принято решение провести исследовательскую работу. Тип проекта: исследовательский. Актуальность проекта: Извержение вулканов - это опасные природные явления, которые характеризуются внезапными нарушениями жизнедеятельности населения, разрушениями, травмами и жертвами среди людей. Актуальность данного исследовательского проекта состоит в том, что каждый может почувствовать себя исследователем, организовав дома лабораторию, используя подручные средства. Гипотеза: мы предполагаем, что в домашних условиях можно создать модель искусственного вулкана. Цель проекта: создать модель искусственного вулкана. Задачи: Познакомиться с природным явлением- вулканом; Изучить внутреннее строение вулкана; Выяснить причины извержения вулканов; Выяснить какое значение имеют вулканы для человека; Познакомить одноклассников с результатами моих исследований; Провести в домашних условиях опыт «Извергающий вулкан». Объект исследования: вулканы. Предмет исследования: использование знаний о вулканах в предметно-исследовательской деятельности. Методы исследования: анализ литературы, работа в сети Интернет; просмотр фотографий, изготовление макета, опыт, презентация, анализ и обобщение результатов. Практическая значимость: результаты исследования могут быть использованы на уроках окружающего мира. . Глава 1. Теоретическая часть Вулкан необычное и опасное природное явление Вулканы бывают действующие и спящие. Действующий вулкан часто извергает лаву, пепел и пыль. Когда вулкан не извергается в течение многих лет, его называют спящим. Однако спящие вулканы могут начать извергаться даже после долгого периода бездействия. Когда извержения окончательно прекращаются, такой вулкан называют потухшим. Обычно вулкан представляет собой гору, в верхней части которой имеется углубление - вулканический кратер, а в толще проходит канал, называемый жерлом. Он ведет в особую камеру - очаг магмы. Магма - это расплавленное вещество мантии ( перевод с греч. "магма" - тесто, месиво). Она появляется там, где уменьшено давление и раскаленная мантия не может оставаться в твердом состоянии. Извержение начинается тогда, когда в очаге накапливается много магмы, и она устремляется вверх по жерлу и изливается на земную поверхность. Излившую на поверхность магму называют лавой. Ее температура достигает 1000 градусов по Цельсию. 1.2.Значение вулканов в роли человека Вулканы кажутся красивыми, но они очень опасны. Ведь огненная каша-лава, выливаясь из горы, может разрушить города, где живут люди, устроить пожары. В настоящее время специальные люди-ученые изучают вулканы и сообщают об извержениях заранее. И если в этом месте есть жители, то они смогут покинуть город и спастись. Таких ученых называют вулканологи. Горные породы, порождаемые извержениями вулканов, уже давно используются человеком для строительства домов и дорог. Вулканы извергают большое количество таких металлов, как медь, железо и цинк, столь необходимых для промышленности. Что касается серы, то ее собирают для того, чтобы производить спички, красители и удобрения. Также в вулканах находят золото и полудрагоценные камни. Лечебная вода, проходя через горную породу, вбирает в себя такие химические элементы, как сера, углекислый газ, кремнезем, известные своими лечебными свойствами в борьбе с различными заболеваниями. Глава 2. Практическая часть 2.1 Технологическая карта используемых материалов Узнав, как происходит в извержение вулканов в природе, я захотел в домашних условиях получить извержение вулкана. Для этого мне понадобились следующие материалы и инструменты.
2.2. Последовательность опыта извергающего вулкана Опыт: «Извергающийся вулкан» Для опыта мне понадобился Соленое тесто (для изготовления вулкана) Лава (сода, уксус, красная краска, жидкое моющее средство, вода). Макет в виде города. На картонную коробку приклеил коврик, человечков и машинки, для реалистичности. Вылепил из теста вулкан, в виде конуса. Вулкан поместил на макет. Для приготовления лавы мне понадобилось 2 столовые ложки соды. Все засыпал в жерло вулкана. Столовая ложка уксуса. Я очень осторожно брал уксус, чтобы он не попал на руки (тело). Красная краска и несколько капель жидкого моющего средства, чтобы вулкан лучше пенился. После того как все ингредиенты засыпал, в жерло вулкана заливаю воду. Наблюдаю: сначала слышно шипение, затем из «жерла» начинает вытекать ярко окрашенная пена. Мой опыт удался. Мне он очень понравился, так как получилось зрелищно. Заключение В ходе исследовательской деятельности гипотеза подтвердилась: можно создать искусственный вулкан путем опытно-экспериментальной деятельности. Поставленные цели и задачи проекта были реализованы, когда сода смешивается с уксусом, появляются пузырьки, происходит химическая реакция. Проведя данный опыт, мы увидели, как извергается вулкан. Это значит, что я смог самостоятельно создать природное явление - извержение вулкана. Список используемой литературы Интернет ресурсы: Методические разработки уроков географии в 5-6 классах. БГУ, 2008. Лукина Л.И. Ребенок в мире поиска: Программа по организации поисковой деятельности детей дошкольного возраста/Под ред. О. В. Дыбиной. – М.: ТЦ «Сфера», 2005. Интернет ресурсы: Методические разработки уроков географии в 5-6 классах. БГУ, 2008. Репьев С.А. Забавные химические опыты. М:1998. Энциклопедия «Планета Земля» авторы: Фиона Уотт, Фелисити Брукс, Ричард Спарджен РОСМЕН:2005 год. Энциклопедия «География» авторы: Керол Варли, Лайза Майлз РОСМЕН, 2006 год. Приложение Расчет материальных затрат. Приложение Расчет материальных затрат.
Основные этапы работы рисунки Рис.1 Рис. 2   Рис.3 Рис.4   Рис. 5 Рис.6   Рис.7  | |||||||||||||||||||||||||||||||||