Главная страница
Навигация по странице:

  • Академия гражданской защиты КАФЕДРА №36МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА для проведения практического занятия

  • Занятие№5.

  • Воспитывать

  • Сформировать

  • Место проведения

  • Вариант 1 Вариант 2

  • Вариант 3 Вариант 4

  • Вариант5 Вариант 6

  • Вариант 7 Вариант 8

  • Вариант 9 Вариант 10

  • Вариант 11 Вариант 12

  • Вариант 13 Вариант 14

  • Вариант 15 Вариант 16

  • По образцу, представленному в практической работе № 3.4, выполнить проектирование и разработку базы данных по варианту для каждого студента (курсанта) в соответствии с номером в учебном журнале.

  • Быть готовым ответить на вопросы преподавателя о порядке выполнения практического задания. Порядок выполняемых работ (скриншоты) и их краткое описание представить в письменном отчете.

  • Повторить пройденный материал, выполнить задание, подготовиться к занятию. 4. Для подготовки использовать:Основная литература

  • Дополнительная литература

    		•

    ПЗ 3. Кафедра 36 методическая разработка для проведения практического занятия По дисциплине Базы данных Тема 3. Основы проектирования реляционных баз данных


    Скачать 0.6 Mb.
    НазваниеКафедра 36 методическая разработка для проведения практического занятия По дисциплине Базы данных Тема 3. Основы проектирования реляционных баз данных
    АнкорПЗ 3.5
    Дата27.12.2022
    Размер0.6 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаPZ_3_5_dlya_EOIS_docx.docx
    ТипМетодическая разработка
    #865940

    МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

    ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ

    И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ

    Академия гражданской защиты

    КАФЕДРА №36

    МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

    для проведения практического занятия

    По дисциплине: Базы данных

    Тема №3. Основы проектирования реляционных баз данных

    Занятие№5. Исследование возможностей CASE-средства CA ERWin Data Modeler для проектирования баз данных информационных систем в сфере РСЧС.

    Химки

    I. Учебные и воспитательные цели

    1. Систематизировать и закрепить полученные теоретические знания к решению практических задач.

    2. Воспитывать у обучающихся стремление разрабатывать задачи и внедрять средства автоматизации в своей практической деятельности.

    3. Воспитывать прилежность, усердие и потребность в становлении компетентного специалиста для будущей профессиональной деятельности.

    4. Способствовать формированию творческого мышления с учётом будущей профессиональной деятельности.

    5. Сформировать творческий подход к рассматриваемым вопросам, побуждение к дальнейшей самостоятельной работе.

    6. Формировать конкретные компетенции.

    Время: 4 часа

    Место проведения: учебная аудитория №

    II. Учебные вопросы и расчет времени

    № п/п
    Вводная часть, рассматриваемые учебные вопросы,

    заключительная часть
    Время (мин.)

    I.
    ВВОДНАЯ ЧАСТЬ:
    5










    II.
    ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ:






    Учебные вопросы:

    1. Разработка модели данных ИС в сфере РСЧС в нотации IDEF1X

    2. Разработка ER-диаграммы и модели данных, основанной на ключах

    3. Разработка полной атрибутивной модели данных

    4. Разработка трансформационной и СУБД-ориентированной моделей данных

    5. Генерация физической базы данных ИС в сфере РСЧС в формате выбранной СУБД

    6. Генерация отчета по разработанной модели данных ИС в сфере РСЧС

    7. Подготовка и защита отчета о проделанной работе

    20
    25
    25
    30
    25
    25
    20

    III.
    ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
    5




    • подведение итогов практического занятия (напомнить тему занятия, учебные, воспитательные цели и формируемые компетенции, уровень достижения целей и формирования компетенций, отметить лучших и слабо успевающих и т.д.);

    • ответы на вопросы обучаемых;

    • контроль усвоения практического занятия;







    Приложение

    Разработать в инструментальном средстве проектирования БД CA ERWin Data Modeler логическую и физическую модель БД по варианту для каждого студента (курсанта) в соответствии с номером в учебном журнале и предоставить отчет преподавателю. Быть готовым ответить на вопросы преподавателя по ходу выполнения практического задания.

    Вариант 1



    Вариант 2



    Вариант 3



    Вариант 4



    Вариант5



    Вариант 6



    Вариант 7

    Вариант 8



    Вариант 9



    Вариант 10



    Вариант 11



    Вариант 12



    Вариант 13



    Вариант 14



    Вариант 15



    Вариант 16



    III. Материально-техническое и информационное обеспечение занятия

    1. Методическая разработка к ПЗ 3.5

    2. Проектор.

    3. Компьютерный класс с ПЭВМ.

    4. CA ERWin Data Modeler 7.3.

    ТСО и контроля:

    ПЭВМ с проектором, маркерная доска, маркеры, указка.

    Задание на самостоятельную подготовку

    1. По образцу, представленному в практической работе № 3.4, выполнить проектирование и разработку базы данных по варианту для каждого студента (курсанта) в соответствии с номером в учебном журнале.

    2. Быть готовым ответить на вопросы преподавателя о порядке выполнения практического задания. Порядок выполняемых работ (скриншоты) и их краткое описание представить в письменном отчете.

    3. Повторить пройденный материал, выполнить задание, подготовиться к занятию.

    4. Для подготовки использовать:

    Основная литература:

    1. Федин Ф.О. Базы данных: учебное пособие / Ф.О. Федин, С.В. Чискидов, А.А. Безвесильная. – Химки: АГЗ МЧС России, 2018. – 112 с.

    2. Ф.О. Федин, С.В. Чискидов. Управление данными: учебное пособие. Ч.I. Автоматизированное проектирование баз данных информационных систем /Ф.О. Федин, С.В. Чискидов. – Химки: АГЗ МЧС России, 2017. – 95с.
    Дополнительная литература:

    1. Стружкин Н.П., Годин В.В. Базы данных: Проектирование: Учебник для академического бакалавриата Н.П. Стружкин, В.В. Годин. – (Бакалавр. Академический курс). – М.: ЮРАЙТ, 2016. – 477 С.; То же [Электронный ресурс]. - URL: https://www.biblio-online.ru/viewer/bazy-dannyh-proektirovanie-432177#page/1
    РАЗРАБОТАЛ преподаватель кафедры Рябовичева О.В.

    написать администратору сайта