|
|
Календарно-тематическое планирование кружка. образец КТП. Календарнотематический план на 20202021 учебный год наименование кружка "Юный журналист"
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
"Интеллектуально-творческий центр "Кэскил"им. Н.И.Протопоповой
Муниципального района "Вилюйский улус (район)" Республики Саха (Якутия)
УТВЕРЖДАЮ:
Директор ______________ /Васильева С.А./
от "___" ___________ 2020г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
НА 2020-2021 УЧЕБНЫЙ ГОД
Наименование кружка: "Юный журналист"
Руководитель кружка: Николаева В.В.
|
1 год обучения
|
В год
|
468
|
В неделю
|
18
|
Кысыл-Сыр
Календарно-тематический план
для 1 года обучения
№
п/п
|
Тема
|
Всего часов
|
Теория
|
Практика
|
Содержание
|
План
Дата
1гр
3 гр
5 гр
|
Форма
|
План
Дата
2гр
4 гр
6 гр
|
Форма
|
Факт
Дата
1гр
3 гр
5 гр
|
Факт
Дата
2гр
4 гр
6 гр
|
Примечание
|
|
1
|
Вводное занятие.
Инструктажи по ТБ и ПБ
|
1
|
1
|
|
Ознакомление с программой. Обсуждение плана работы. Правила внутреннего распорядка. Правила техники безопасности при работе с материалами кружка.
|
09.11
09.11
09.11
|
Д(О)
Д(О) Д(О)
|
10.11
10.11
10.11
|
Д(О)
Д(О) Д(О)
|
|
|
|
2
|
Журналистика как профессия
|
2
|
2
|
|
Место и роль журналистики в современном обществе. Сообщения об известных журналистах. Функции журналистики. Анализ различных изданий с точки зрения их функции. Права и обязанности журналистов. Закон о СМИ
|
11.11. 11.11. 11.11.
13.11
13.11
13.11
|
Д(О)
Д(О) Д(О) Д(О)
Д(О) Д(О)
|
12.11
12.11
12.11
14.11
14.11
14.11
|
Д(О)
Д(О) Д(О) Д(О)
Д(О) Д(О)
|
|
|
|
3
|
Основы журналистского этикета
|
2
|
2
|
|
У каждой крупной газеты есть свой «кодекс чети журналиста». Журналистская этика- понятие, которым обозначается изучение и практическое применение стандартов профессионального поведения в журанлистике, специфика нравственного выбор
|
16.11
16.11
16.11
18.11
18.11
18.11
|
Д(О)
Д(О) Д(О) Д(О)
Д(О) Д(О)
|
17.11
17.11
17.11
19.11
19.11
19.11
|
Д(О)
Д(О) Д(О) Д(О)
Д(О) Д(О)
|
|
|
|
4
|
Творчество известных журналистов
|
2
|
|
2
|
Творчество журналистов, пишущих в молодежных и подростковых изданиях. Победители конкурса «Журналист года». Занятие носит информационный характер для развития общего кругозора.
|
20.11
20.11
20.11
23.11
23.11
23.11
|
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
|
21.11
21.11
21.11
24.11
24.11
24.11
|
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
|
|
|
|
5
|
Новости - основа информационного потока
|
2
|
|
2
|
Понятие информации и информационного потока. Роль информации в обществе. Как собрать новости и где их найти. Дополнительные источники информации. Знакомство со Всемирной информационной сетью. Новость и расширенная новость. «Скелет» новости. Схемы написания: «треугольник», «обратный треугольник», «песочные часы». Понятия «ядро», «деталь», «бэкграунд»
|
25.11
25.11
25.11
27.11
27.11
27.11
|
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
|
26.11
26.11
26.11
28.11
28.11
28.11
|
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
|
|
|
|
6
|
Источник информации –интервью
|
8
|
2
|
6
|
Интервью как универсальный метод получения информации. Виды интервью: интервью-монолог, интервью-сообщение, интервью-диалог, интервью-зарисовка, интервью-мнение, анкета, опрос. Логика интервью. Моделирование ситуации.
|
30.11
30.11
30.11
2.12
2.12
2.12
4.12
4.12
4.12
7.12
7.12
7.12
9.12
9.12
9.12
11.12
11.12
11.12
14.12
14.12
14.12
16.12
16.12
16.12
|
Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О)
|
1.12
1.12
1.12
3.12
3.12
3.12
5.12
5.12
5.12
8.12
8.12
8.12
10.12
10.12
10.12
12.12
12.12
12.12
15.12
15.12
15.12
17.12
17.12
17.12
|
Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О)
|
|
|
|
7
|
Искусство замечать детали
|
5
|
2
|
3
|
Знакомство со Всемирной информационной сетью. Новость и расширенная новость. «Скелет» новости. Схемы написания: «треугольник», «обратный треугольник», «песочные часы». Понятия «ядро», «деталь», «бэкграунд»
|
18.12
18.12
18.12
21.12
21.12
21.12
23.12
23.12
23.12
25.12
25.12
25.12
28.12
28.12
28.12
|
Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
|
19.12
19.12
19.12
22.12
22.12
22.12
24.12
24.12
24.12
26.12
26.12
26.12
29.12
29.12
29.12
|
Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
|
|
|
|
8
|
Художественное оформление материала
|
10
|
2
|
8
|
Фотография, рисунок (иллюстрации к репортажу, путевым заметкам, зарисовкам). Дополнение к материалу или отдельный объект? Особенности фотографии: четкость, яркость, цвет. Рисунок - развлечение: комиксы, головоломки, юмор и сатира. Может ли рисунок заменить фотографию? Карикатура.
|
30.12
30.12
30.12
19.01
19.01
19.01
21.01
21.01
21.01
23.01
23.01
23.01
26.01
26.01
26.01
28.01
28.01
28.01
30.01
30.01
30.01
2.02
2.02
2.02
4.02
4.02
4.02
6.02
6.02
6.02
|
Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
|
18.01
18.01
18.01
20.01
20.01
20.01
22.01
22.01
22.01
25.01
25.01
25.01
27.01
27.01
27.01
29.01
29.01
29.01
1.02
1.02
1.02
3.02
3.02
3.02
5.02
5.02
5.02
7.02
7.02
7.02
|
Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
|
|
|
|
9
|
Мнение читателя.
Как его узнать?
|
10
|
2
|
8
|
Что такое обратная связь? Особенности работы с письмом. Как искать ответы на вопросы читателя. Работа в социальных сетях. Специфика тематических соцопросов. Что показывают соцопросы? Как проверить достоверность данных? Отличительные черты соцопроса и блиц-опроса.
|
8.02
8.02
8.02
10.02
10.02
10.02
12.02
12.02
12.02
15.02
15.02
15.02
17.02
17.02
17.02
19.02
19.02
19.02
22.02
22.02
22.02
24.02
24.02
24.02
26.02
26.02
26.02
1.03
1.03
1.03
|
Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
|
9.02
9.02
9.02
11.02
11.02
11.02
13.02
13.02
13.02
16.02
16.02
16.02
18.02
18.02
18.02
20.02
20.02
20.02
23.02
23.02
23.02
25.02
25.02
25.02
27.02
27.02
27.02
2.03
2.03
2.03
|
Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
|
|
|
|
10
|
Журналистика и психология
|
10
|
2
|
8
|
Личные качества журналиста. Умение слушать и воспринимать информацию. Язык жестов. Как расположить к себе собеседника. Тренинг креативности, как способ раскрытия творческого потенциала. Отработка публичного выступления.
|
3.03
3.03
3.03
5.03
5.03
5.03
8.03
8.03
8.03
10.03
10.03
10.03
12.03
12.03
12.03
15.03
15.03
15.03
17.03
17.03
17.03
19.03
19.03
19.03
22.03
22.03
22.03
24.03
24.03
24.03
|
Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
|
4.03
4.03
4.03
6.03
5.03
5.03
9.03
9.03
9.03
11.03
11.03
11.03
13.11
13.11
13.11
16.03
16.03
16.03
18.03
18.03
18.03
20.03
20.03
20.03
23.03
23.03
23.03
25.03
25.03
25.03
|
Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
|
|
|
|
11
|
Верстка и дизайн газеты
|
18
|
2
|
16
|
Что такое верстка? Программы для верстки газетных полос. Размещение материалов и фотографий на полосе. Основные функции электронного макета. Разработка универсальной сетки. Первая полоса – настроение всего номера. Психология восприятия размещения материалов и фотографий.
|
26.03
26.03
26.03
29.03
29.03
29.03
31.03
31.03
31.03
2.04
2.04
2.04
5.04
5.04
5.04
7.04
7.04
7.04
9.04
9.04
9.04
12.04
12.04
12.04
14.04
14.04
14.04
16.04
16.04
16.04
19.04
19.04
19.04
21.04
21.04
21.04
23.04
23.04
23.04
26.04
26.04
26.04
28.04
28.04
28.04
30.04
30.04.
30.04
3.05
3.05
3.05
5.05
5.05
5.05
|
Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
|
27.03
27.03
27.03
30.03
30.03
30.03
1.04
1.04
1.04
3.04
3.04
3.04
6.04
6.04
6.04
8.04
8.04
8.04
10.04
10.4
10.04
13.04
13.04
13.04
15.04
15.04
15.04
17.04
17.04
17.04
20.04
20.04
20.04
22.04
22.04
22.04
24.04
24.04
24.04
27.04
27.04
27.04
29.04
29.04
29.04
1.05
1.05
1.05
4.05
4.05
4.05
6.05
6.05
6.05
|
Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О)
|
|
|
|
12
|
Подготовка материалов в школьную газету
|
18
|
2
|
16
|
Ежемесячный сбор и обработка материалов по интересам или по заданию. Работы групповые и индивидуальные.
|
7.05
7.05
7.05
10.05
10.05
10.05
12.05
12.05
12.05
14.05
14.05
14.05
17.05
17.05
17.05
19.05
19.05
19.05
21.05
21.05
21.05
24.05
24.05
24.05
26.05
26.05
26.05
28.05
28.05
28.05
|
Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
|
8.05
8.05
8.05
11.05
11.05
11.05
13.05
13.05
13.05
15.05
15.05
15.05
18.05
18.05
18.05
20.05
20.05
20.05
22.05
22.05
22.05
25.05
25.05
25.05
27.05
27.05
27.05
29.05
29.05
29.05
|
Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
Д(О) Д(О)
Д(О)
Д(О)
|
|
|
| |
|
|
Скачать 36.7 Kb.