Главная страница
Навигация по странице:

  • Выполнили: Михеева У. и Гришин П. Практиканты учителя начальных классов Цель классного часа

  • Ход занятия 1.Психологический настрой на занятие.

  • Работа с тестом Примерные вопросы и ответы.

  • Обратиться к родителям за помощью

  • Установить на свой браузер фильтр

  • SMS на указанный номер в Интернете. Как поступить Васе Отправить SMS на указанный номер в Интернете . Проверить этот номер в Интернете.

  • Пойти на встречу вместе с мамой или папой.

  • Посоветоваться с родителями.

  • Можно, с согласия одноклассников.

  • Соблюдать правила работы на компьютере.

  • Сообщить взрослым об этом.

  • Он может обратиться на линию помощи “Дети Онлайн”.

  • Письма, которые нельзя открывать и читать. Итог. Рефлексия.

  • Безопасность сети интернет. Классный час Безопасность детей в сети Интернет


    Скачать 24.74 Kb.
    НазваниеКлассный час Безопасность детей в сети Интернет
    АнкорБезопасность сети интернет
    Дата05.02.2023
    Размер24.74 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаbezopasnost_detey_v_seti_internet.docx
    ТипКлассный час
    #921021

    Классный час: Безопасность детей в сети

    «Интернет»

    Выполнили: Михеева У. и Гришин П.

    Практиканты учителя начальных классов

    Цель классного часа

    1. Познакомить учащихся с преимуществами сети Интернет, скрытыми и открытыми угрозами Интернета,

    2. Сформировать понятия Интернета;

    3. Научить учащихся критически относиться к информационной продукции, распространяемой в сети Интернет;

    4. Уметь отличать достоверные сведения от недостоверных, вредную информацию от безопасной;

    5. Побуждать детей к самовыражению, саморазвитию

    Задачи: исследовать позитивные и негативные последствия интернета;

    -развивать внимательность, наблюдательность, речевые навыки, память,

    - воспитывать нравственное общение между товарищами, взрослыми, младшими друзьями, информационную культуру учащихся.

    Ход занятия

    1.Психологический настрой на занятие.

    2. Сообщение темы классного часа, постановка целей учащимися

    -Ребята , о чём мы с вами будем сегодня говорить вы догадаетесь сами ,если отгадаете мою загадку.

    Есть такая сеть на свете
    Ею рыбу не поймать.
    В неё входят даже дети,
    Чтоб общаться иль играть.
    Информацию черпают,
    И чего здесь только нет!
    Как же сеть ту называют?
    Ну, конечно ж, (Интернет)

    3.Целеполагание:

    - Какие цели поставим перед собой сегодня на уроке? Компьютер и Интернет приносят пользу или вред? Какой вред может нанести компьютер и Интернет человеку? Можно ли пользоваться Интернетом так, чтобы было безопасно?


    -А что такое интернет ,кто мне скажет?(высказывания детей)

    Учитель.

    Интернет – обширная информационная система, которая стала наиболее важным изобретением в истории человечества. Хотя сеть интернет построена на основе компьютеров, программ и линий связи, в действительности она представляет собой систему взаимодействия людей и информации.

    Интернет - это всемирная электронная сеть информации, которая соединяет всех владельцев компьютеров, подключенных к этой сети. Сеть Интернет представляет собой информационную систему связи общего назначения. Получив доступ к сети, можно сделать многое.

    При помощи Интернета можно связаться с человеком, который находится, например, в Австралии или Америке. Если компьютер вашего друга подключен к Интернету, вы можете переписываться с ним при помощи электронной почты, общаться с ним в «чатах» и даже видеть своего собеседника.

    В Интернете собрана информация со всего мира. Там можно отыскать словари, энциклопедии, газеты, произведения писателей, музыку. Можно посмотреть фильмы, теле- и радиопередачи, найти массу программ для своего компьютера.

    Что касается Интернета, то кроме чатов там есть форумы, где обсуждаются серьезные вопросы и где можно высказать свою точку зрения. Так что Интернет дает очень большие возможности для самоутверждения, самовыражения.

    -А вы пользуетесь услугами Интернета? Как?(ответы детей)

    Стихи о вреде интернета

    Мы хотим, чтоб интернет
    « Был вам другом много лет!
    Будешь знать семь правил этих —
    Смело плавай в интернете! »

    « Если что-то непонятно
    страшно или неприятно,
    Быстро к взрослым поспеши,
    Расскажи и покажи. »

    « Как и всюду на планете,
    Есть опасность в интернете.
    Мы опасность исключаем,
    Если фильтры подключаем. »

    « Не хочу попасть в беду —
    Антивирус заведу!
    Всем, кто ходит в интернет,
    Пригодится наш совет. »

    « Иногда тебе в сети
    Вдруг встречаются вруны.
    Ты мошенникам не верь,
    Информацию проверь! »

    « Злые люди в Интернете
    Расставляют свои сети.
    С незнакомыми людьми
    Ты на встречу не иди! »

    « С грубиянами в сети
    Разговор не заводи.
    Ну и сам не оплошай —
    Никого не обижай. »

    « Чтобы вор к нам не пришёл,
    И чужой нас не нашёл,
    Телефон свой, адрес, фото
    В интернет не помещай
    И другим не сообщай. »

    - О каком вреде интернета вы узнали из этого стихотворения?

    -Давайте вместе составим правила безопасного поведения в интернете.

    • Не сообщайте свой электронный адрес никому, кроме людей, которым доверяете.

    • Тщательно обдумайте, какую информацию о себе загружать в Интернет.

    • Осторожно подходите к выбору друзей, не принимайте все заявки подряд для количества.

    • Не открывайте доступ к своим личным страничкам незнакомым людям. Обязательно установите антивирус, обновляйте их базы.

    • Будьте осторожны при общении с незнакомыми людьми.

    • Нельзя выдавать свои личные данные, такие как домашний адрес, номер телефона и любую другую личную информацию, например, номер школы, класс, любимое место прогулки, время возвращения домой, место работы папы или мамы и т.д.)

    -А теперь давайте проверим ,как вы усвоили правила безопасного поведения в интернете?

    Работа с тестом

    Примерные вопросы и ответы.

    1.Ученик 3-го класса Вася Паутинкин зашел на незнакомый ему сайт. Вдруг на экране компьютера появились непонятные Васе сообщения. Что Васе предпринять?

    1. Закрыть сайт

    2. Обратиться к родителям за помощью

    3. Самому устранить неисправность

    Всегда спрашивай родителей о незнакомых вещах в Интернете. Они расскажут, что безопасно делать, а что нет.

    2. Вася Паутинкин, бывая в Интернете, часто сталкивается с неприятной информацией, которая “лезет со всех сторон”, она мешает ему работать в Интернете. Как Васе избавиться от ненужной информации, чтобы пользоваться только интересными ему страничками.

    1. Установить антивирусную программу

    2. Установить на свой браузер фильтр

    3. Установить новый браузер

    Чтобы не сталкиваться с неприятной и агрессивной информацией в Интернете, установи на свой браузер фильтр, или попроси сделать это взрослых — тогда можешь смело пользоваться интересными тебе страничками в Интернете.

    3. Вася Паутинкин на уроке информатики создал себе электронный ящик. Теперь он может обмениваться сообщениями со своими друзьями. Сегодня на адрес его электронной почты пришло сообщение: файл с игрой от неизвестного пользователя. Как поступить Васе?

    1. Скачать файл, и начать играть.

    2. Не открывать файл.

    3. Отправить файл своим друзьям.

    Не скачивай и не открывай неизвестные тебе или присланные незнакомцами файлы из Интернета. Убедись, что на твоем компьютере установлен брандмауэр и  антивирусное программное обеспечение. Научись их правильно использовать.

    Помни о том, что эти программы должны своевременно обновляться.

    4. На уроке окружающего мира Васе задали найти изображения динозавров. Он захотел скачать картинку в Интернете, нажал кнопку “скачать”, на экране появилось сообщение отправить SMS на указанный номер в Интернете. Как поступить Васе?

    1. Отправить SMS на указанный номер в Интернете.

    2. Проверить этот номер в Интернете.

    3. Не скачивать больше картинки.

    Если хочешь скачать картинку или мелодию, но тебя просят отправить смс — не спеши! Сначала проверь этот номер в интернете — безопасно ли отправлять на него смс и не обманут ли тебя. Сделать это можно на специальном сайте.

    5. Вася Паутинкин познакомился в Интернете с учеником 3 класса Иваном Неизвестным. Иван не учится с Васей в одной школе, и вообще Вася его ни разу не видел. Однажды Иван пригласил Васю, встретится с ним в парке. Что делать Васе?

    1. Пойти на встречу.

    2. Пойти на встречу вместе с мамой или папой.

    3. Не ходить на встречу.

    Не встречайся без родителей с людьми из Интернета вживую. В Интернете многие люди рассказывают о себе неправду.

    6. Новый друг Васи Паутинкина, с которым Вася познакомился вчера в Интернете, Иван Неизвестный попросил Васю срочно сообщить ему такую информацию: номер телефона, домашний адрес, кем работают родители Васи. Вася должен:

    1. Сообщить Ивану нужные сведения.

    2. Не сообщать в Интернете, а сообщить при встрече.

    3. Посоветоваться с родителями.

    Никогда не рассказывай о себе незнакомым людям: где ты живешь, учишься, свой номер телефона. Это должны знать только твои друзья и семья!

    7. Вася решил опубликовать в Интернете свою фотографию и фотографии своих одноклассников. Можно ли ему это сделать?

    1. Нет, нельзя.

    2. Можно, с согласия одноклассников.

    3. Можно, согласие одноклассников не обязательно.

    8.Васе купили компьютер. Вася теперь целый день проводит за компьютером. Через несколько дней у него стали слезиться глаза, появились боли в руках. Что делать Васе?

    1. Продолжать проводить время за компьютером.

    2. Соблюдать правила работы на компьютере.

    3. Больше никогда не работать на компьютере.

    9. У Васи Паутинкина много друзей в Интернете, он каждый день добавляет новых друзей в свой контакт-лист в ICQ. Вдруг Васе стали приходить сообщения с неприятным, грубым содержанием. Что Вася должен сделать?

    1. Оскорбить обидчика.

    2. Не отвечать обидчику тем же, а продолжить с ним общение.

    3. Сообщить взрослым об этом.

    10. У Васи Паутинкина возникли вопросы при работе в онлайн-среде. Родители Васи уехали в командировку, бабушка Васи не может ему помочь. К кому Вася может обратиться?

    1. Ему следует подождать приезда родителей.

    2. Он может обратиться на линию помощи “Дети Онлайн”.

    3. Он может спросить у одноклассников.

    Если у тебя возникли вопросы или проблемы при работе в  онлайн-среде, обязательно расскажи об этом кому-нибудь, кому ты доверяешь. Твои родители или другие взрослые могут помочь или дать хороший совет о том, что тебе делать. Любую проблему можно решить! Ты можешь обратиться на линию помощи “Дети онлайн” по телефону: 8?800?25?000?15 (по России звонок бесплатный) или по e-mail: helpline@detionline.com. Специалисты посоветуют тебе, как поступить.

    11. Иван Неизвестный пожаловался Васе Паутинкину, что на адрес его электронной почты стали часто приходить письма, многие из которых называются “спам”. Что это за письма?

    1. Обычные письма, их можно открывать и читать.

    2. Письма, в которых находится важная информация.

    3. Письма, которые нельзя открывать и читать.

    Итог. Рефлексия.

    1. О чем мы сегодня говорили на классном часе?

    2. Как вы думаете, помогут ли знания, полученные сегодня, в вашей жизни?

    - Молодцы. Мы выслушали разные мнения и задали друг другу много вопросов. Согласимся, что Интернет даёт нам много возможностей, НО станет Интернет другом вам или врагом - зависит только от вас.

    - Главное - правильно им воспользоваться.

    - Наша встреча подошла к концу мне хочется, чтобы вы выразили свое отношение к уроку при помощи смайликов. Если Вы считаете занятие полезным, выбирайте – зеленый  цвет, если считаете урок бесполезным, то красный.

    Спасибо за внимание!


    написать администратору сайта