Главная страница
Навигация по странице:

  • Оборудование

  • Ход мероприятия Организационное начало.

  • Просмотр видеоролика «Людмила Миланич «Война»». (Читает Букреева Полина)

  • Какие качества отражает эти лозунги Что хотел народ Что билось в сердце каждого человека Вы хотели бы быть такими Чем вы хотели бы быть похожи

  • День освобождения города Курска. День освобождения города Курска. Классный час, посвященный дню освобождения города Курска от немецко фашистских захватчиков в годы Великой Отечественной войны 1941 1945 гг


    Скачать 25.79 Kb.
    НазваниеКлассный час, посвященный дню освобождения города Курска от немецко фашистских захватчиков в годы Великой Отечественной войны 1941 1945 гг
    АнкорДень освобождения города Курска
    Дата19.05.2022
    Размер25.79 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаДень освобождения города Курска.docx
    ТипКлассный час
    #538926

    Классный час, посвященный

    дню освобождения города Курска от немецко – фашистских захватчиков в годы Великой Отечественной войны 1941- 1945 гг.

    «Курск – город воинской славы»

    Цель: воспитание чувство любви к Родине, уважения к погибшим, признание их героического прошлого и формирование его преемственности, гордости за свою страну, желания и готовности встать на защиту мира, на защиту Родины.
    Задачи:

    • знакомство учащихся со знаменательной датой 8 февраля 1943 г.;

    • формирование чувства уважения к героям Великой Отечественной войны;

    • профилактика асоциального поведения обучающихся;

    • формирование нравственно-этической ориентации;

    • формирование коммуникативных умений, развитие навыков художественного чтения наизусть и выразительного чтения с листа.


    Оборудование: презентация «Курск – город воинской славы», видеоклип «Минута молчания», «Людмила Миланич «Война»»», Песня «Нам нужна одна победа», видео «Я люблю тебя, Россия», компьютер, видеопроектор, доклады детей.

    Ход мероприятия

    1. Организационное начало.

    Учитель: Суровые годы Великой Отечественной войны разрушили жизнь каждой семьи, каждой матери, каждого ребенка. Все встали на защиту родной земли. Одни отважно сражались на фронтах, другие мужественно держали бессменную трудовую вахту, прошли блокаду, голод, лишения, мучения – выстояли и победили. В память подвига старшего поколения посвящается следующее стихотворение.
    Просмотр видеоролика «Людмила Миланич «Война»». (Читает Букреева Полина)

    Ученик:

    Здесь было все: и гарь , и копоть,

    Горело все, как в страшном  сне,

    И было все  не так далеко-

    На Курской, ближней стороне. (Слайд 2)

    Смешалось все: земля и люди,

    Снаряды, мины и огонь,

    Вот это все мы не забудем-

    Хоть много прожито времен. (Слайд 3)

    Уж многих нет, они погибли,

    Но помнить вместе мы должны-

    Ковал кто  вместе эту битву,

    Дорогу Мужества страны!

    За эту память мы в ответе,

    Чтоб больше не было войны,

    Должны запомнить наши  дети-

    Что мир и счастье - всем нужны! (Слайд 4)

    («Это не забыть»      А.И. Калинина)

    Учитель: Разгром гитлеровских войск в районе Сталинграда приблизил час освобождения Курска. В конце января 1943 года войска Воронежского фронта прорвали оборону противника и развернули наступление на курском направлении. 25 января был освобожден Воронеж, 28 января – Касторное.(Слайд 5)

    Ученик: Гитлеровское командование стремилось во что бы то ни стало удержать Курск. Еще в декабре 1942 года гитлеровцы начали успешно строить укрепления вокруг города. (Слайд 6) Однако это привело к неожиданным для фашистов результатам. Население Курска, поняв, что строительство укреплений предпринято в связи с успехами Советской Армии, усилило борьбу против немецко-фашистских захватчиков. На предприятиях участились случаи саботажа. (Слайд 7) Лживая газетка «Курские известия» по приказу немецкого командования поместила статью «Напрасная тревога», в которой пыталась убедить курян, что «большевизм окончательно разбит и никогда советская власть в Курск не вернется» и что строительство укреплений производиться для того, чтобы «население убедилось лишний раз в предусмотрительности немецкого командования». Однако этим заверениям никто не верил.

    Ученик: К исходу 6 февраля 1943 года 60-я армия Воронежского фронта вышла на подступы к Курску. (Слайд 8) Командующий армией генерал И.Д. Черняховский создал для овладения городом две ударные группы: одна должна быть наступать в обход Курска с севера, другая обходила город с юга. Утром 7 февраля части Советской Армии подошли к укреплениям курского обвода, в тот же день прорвали их, а в 5 часов утра 8 февраля овладели станцией Курск. (Слайд 9) Одновременно с различных сторон в город ворвались и другие подразделения. Завязались уличные бои. Преодолевая сопротивление гитлеровцев, советские воины продвигались к центру города с севера – со стороны Знаменки, с северо-востока – от вокзала, через реку Тускарь и Ямскую гору с юга – через Стрелецкую слободу, к городской железнодорожной ветке. (Слайд 10) В различных местах города – около медицинского института, на улицах Мясницкой, Горького, на Красной площади и других местах – происходили стычки. Из домов выбивали спрятавшихся немецких автоматчиков. К вечеру 8 февраля 1943 года Курск был полностью освобожден. (Слайд 11)

    Учитель: Какие качества помогали людям преодолеть трудности той войны?

    О чувствах народа того времени можно судить по лозунгам, которые он изрекает. Давайте соберем их.

    Задание – соберите слова в лозунг.

    (Работа в группах. Слова рассыпаны в предложении. Нужно собрать во взаимосвязанное предложение)

    Все силы тыла на помощь фронту. (Слайд 12)

    Немецкий танк здесь не пройдет. (Слайд 13)

    Вся надежда на тебя, красный войн. (Слайд 14)


    Какие качества отражает эти лозунги? Что хотел народ? Что билось в сердце каждого человека?


    Вы хотели бы быть такими? Чем вы хотели бы быть похожи?

    Ученик: Солдаты и офицеры Советской Армии в боях за Курск показали героизм. (Слайд 15) Курянин Никита Хмара – ответственный секретарь комсомольского бюро воинской части – неоднократно ходил на разведку на окраины родного города в поисках огневых точек противника. Он уничтожил не один десяток вражеских солдат и офицеров. (Слайд 16) Против наступающего лейтенанта Ивана Гусева немецкая пехота не раз переходила в контратаку. Отбивая вражеские удары, подразделение продвигалось вперед. В критические минуты боя лейтенант Гусев ложился за пулемет, расстреливая фашистов. Его подразделение одним из первых ворвалось в Курск.

    ФИЗМИНУТКА (танец «Я люблю тебя, Россия»- видео)

    Ученик: При прорыве укреплений врага и в уличных боях отличились воины 322-й стрелковой дивизии, которой командовал полковник С.Н. Перекальский. (Слайд 17) Во время одной из атак он пал смертью храбрых. Советское правительство посмертно присвоило ему звание Героя Советского Союза, а куряне назвали его именем одну из площадей и улицу города. В последний путь полковника Перекальского провожали многие жители города, солдаты, офицеры и генералы частей и соединений, освободивших Курск. (Слайд 18)

    Песня: Песня Нам нужна одна победа.

    Ребята, давайте помянем помять павших минутой молчания.

    Видео «Минута молчания».

    Ученик: Артамонова Алла «Курская Битва» (Слайд 19)

    Июль 43 года,

    Ревёт ураган над страной,

    Огнём полыхает природа,

    Под Курском решающий бой.

    Фашисты свирепы и люты,

    Им памятен наш Сталинград.

    На отдых нет даже минуты,

    Сраженья похожи на ад.

    Атаки, обстрелы, налёты,

    Смешались, кто наш, кто не наш,

    Строчат без конца пулемёты,

    Взрыв танка, горит экипаж.

    В такой заварухе ужасной

    Воюет десяток фронтов.

    У немцев – потеряны шансы,

    У русских – прибавится вдов.

    Тяжёлую битву под Курском

    Запомнят, похоже, навек.

    Её обагрила кровь русских.

    Как дорого дался успех!

    Ватутин, Попов, Малиновский

    Стратегией были сильны,

    А Конев и К. Рокоссовский –

    Достойная гордость страны.

    Отбиты Орёл наш и Харьков,

    И Белгород тоже отбит…

    А в подвиге том легендарном –

    Не будет никто позабыт!

    Учитель: (Слайд 20) 8 февраля, когда в город ворвались наши части, всегда будет праздником для трудящихся Курска. Мы, дети и внуки наши никогда не забудем подвига наших предков. Мы будем достойными приемниками их мужества.

    Список использованной литературы:

    1. История и современность Курского края – под ред. Б.Н. Королева, Курск, 1998.

    2. Курск. Очерки истории города – Воронеж, 1975 г.

    3. ГАЛЕРЕЯ ПАМЯТИ - https://1418museum.ru/heroes/



    написать администратору сайта