классный час. Классный час в 7 кл.день Матери. Классный час в 7 класса Я славлю имя твоё, мама!
 Скачать 19.25 Kb.
|
|
Классный час в 7 класса «Я славлю имя твоё, мама!» Цель: Поддержать бережное отношение к женщине – матери, укрепление устоев значимости семьи и роли матери. Воспитание чувства преданности к матери ее значимости в семье. Формирование уважительно и бережного отношения к самому дорогому человеку – маме. Оборудование: мультимедийный проектор для показа презентации презентация Ход занятия С горем и радостью идем к матери и находим у неё понимание. Она желает нам только добра. У мамы самое доброе и ласковое сердце, самые добрые и ласковые руки которые умеют всё. В её чутком сердце никогда не угаснет любовь, она ни к чему не остается равнодушной. Слова мама, мать – одни из самых древних на земле. Они почти одинаково звучат на языках разных народов. По-русски «мама», По-грузински «нана», А по-аварски, ласково, «баба», Из тысяч слов земли и океана, У этого особая судьба. Этот праздник установлен в соответствии с Указом Президента РФ от 30 января 1998 и ежегодно отмечается в последнее воскресенье ноября. Инициатива учреждения Дня матери принадлежит Комитету Государственной Думы по делам женщин, семьи и молодежи. При этом, в отличие от Международного женского дня 8 Марта, в День матери чествуются только матери и беременные женщины, а не все представительницы слабого пола Самое прекрасное слово на Земле — мама. Это первое слово, которое произносит человек. И звучит оно на всех языках одинаково нежно. У мамы самые добрые и ласковые руки, они все умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце – в нём никогда не гаснет любовь. Все любят своих мам и хотят подарить им радость своих сердец, все самое хорошее. Сегодняшний праздник мам пройдет не совсем обычно – в виде конкурса. Вы уже разделены на группы. Итак, начинаем. Наш первый конкурс называется «Составь предложение о маме». Каждая группа получает на листках список существительных: глаза, руки, сердце, женщина, мама, терпение, любовь. Группа, составившая больше предложений, получает больше баллов. Учитель: Я хочу вам прочитать стихотворение школьницы, посвященное маме. «…Мама... Это первое слово, которое я произнесла, осознанно обращаясь к ней. Все происходящее вокруг меня было связано с ее присутствием. Впоследствии, немного повзрослев, я, наверное, о ней не так часто думала как в раннем детстве, но обо всех моих горестях и радостях я все равно, прежде всего, рассказывала именно маме. Какая она, моя мама? Можно найти миллионы слов, самых нежных и ласковых, красивых и достойных, но вряд ли смогут они отразить всю полноту моих чувств к ней. Добрая и справедливая, ласковая и серьезная, смелая и нежная, сильная и чуткая и еще, еще: Я не знаю - и все это вместе, одновременно! И каждый раз она новая, разная, и все-таки та же самая - моя, одна единственная! Мама всегда поможет и утешит, она на протяжении всей жизни переживает радость и горе, поможет в любую минуту. Слово мама - самое нежное и доброе. Слово, обозначающее разные чувства у разных людей, но все чувства не перечислить, не высказать, их можно только выразить в своей любви к маме!» Второй конкурс «Цветы для мамы» Каждая группа получает набор цветной бумаги, ножницы, клей, бумагу для рамки. Задача – составить букет в стиле аппликаций на листе картона. Учитель: Притчи о царе Соломоне  Две женщины в одной комнате спали в ложах со своими детьми. Одна заспала своего ребёнка и подложила его другой, а чужого взяла себе. Утром проснулась вторая женщина и увидела мертвого ребенка, но и увидела, что это ребенок не ее. Они в споре пришли к царю Соломону. Каждая говорила, что это ее ребенок. Царь Соломон сказал: "Разрубите ребенка пополам и отдайте одну часть одной, а другую - другой." Услышав это одна женщина сказала: "Правильно, пусть не достанется никому!", а вторая со слезами молвила: "Не надо его смерти, пусть он лучше у этой женщины останется". Царь сразу указал: "Отдайте ребенка второй - она настоящая его мать". Третий конкурс «Стихотворный». По набору рифм необходимо составить стихотворение, посвященное маме. Рифмы вы можете подобрать сами или воспользоваться предложенными: Мама, рано Встает, подает. Устала, встала. - Читает учащийся. Не обижайте матерей Не обижайте матерей, На матерей не обижайтесь. Перед разлукой у дверей Нежнее с ними попрощайтесь. И уходить за поворот Вы не спешите, не спешите, И ей, стоящей у ворот, Как можно дольше помашите. Вздыхают матери в тиши, В тиши ночей, в тиши тревожной. Для них мы вечно малыши, И с этим спорить невозможно. Так будьте чуточку добрей, Опекой их не раздражайтесь, Не обижайте матерей. На матерей не обижайтесь. Они страдают от разлук, И нам в дороге беспредельной Без материнских добрых рук. Четвертый конкурс «Знаешь ли ты свою маму?» В каждой команде один представитель отвечает на вопросы, заранее подготовленные учителем: Девичья фамилия мамы. Какое занятие вашей мамы самое любимое? Любимый цвет мамы. Знаете ли вы мечту своей мамы? Какую должность ваша мама занимает и где она работает? Какие цветы любит ваша мама? Где и как училась ваша мама? Пятый конкурс «Составь эпитеты о своей маме» Каждая команда получает лист бумаги и записывают эпитеты, посвященные своей маме. Побеждает команда, составившая больше эпитетов. В заключение, пока подводятся итоги, звучит песня и на дисплее презентация в автоматическом режиме с фотографии мам учащихся класса. Песня в исполнении Евгения Дерра. МОЯ МИЛАЯ НЕЖНАЯ МАМА. |