Клеточное строение стебля травянистого растения. Клеточное строение древесного растения. Рост стебля в толщину
Название этапа
|
Ведущая деятельность
|
учителя
|
учащихся
|
1. Организационный этап
|
Приветствие, настрой на работу
|
|
2. Этап фронтальной проверки домашнего задания
|
Ребята, последние несколько уроков мы с вами изучали особенности строения органов растения. Давайте вспомним, какие органы растения вам известны?
- корень;
- стебель с почками;
- лист.
А какие вы знаете корни, все ли они одинаковые?
- корни бывают главными и боковыми;
- различают стержневые корневые системы и мочковатые.
Приведите примеры растений с такими корневыми системами.
- пшеница, рожь и ячмень имеют мочковатую корневую систему;
- у гороха, фасоли стержневая корневая система.
А теперь, ребята, вспомните, что вы знаете о строение стебля?
- стебель состоит из почек и листьев;
- существует несколько листорасположений.
Какие типы листорасположений вам известны? Приведите примеры.
- супротивное листорасположение имеют сирень, бузина;
- очередное у ивы, березы;
- мутовчатое листорасположение имеют подорожник и ландыш.
Что вы знаете о строении листьев?
- листья бывают по строению простыми и сложными, например: простые у березы и ивы, сложные у каштана и шиповника.
А чем же листья простые отличаются от сложных?
- тем, что простые листья имеют одну листовую пластинку и черешок, а сложные листья на одном черешке могут иметь несколько листовых пластинок.
Правильно! Cкажите, а могут ли корни выполнять не свойственную им функцию, всасывания растворенных питательных веществ, а какую то другую?
- да, корни могут изменяться и, например, запасать питательные вещества в корнеплодах, клубнях и др.
- также могут изменяться и стебли в зависимости от условий окружающей среды, например колючки кактуса, барбариса.
|
|
4. Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала
|
Прослушайте отрывок стихотворения
В деревьях музыки избыток,
Певучесть в мнениях немых,
Мы ни фальшивых, ни избитых
Мелодий не услышим в них.
Не буки скрещивают руки,
Не вязы связывают кров, -
То над землею виснут звуки
Изгибов веток и стволов…
Л.Н. Вышеславский, «Ветки».
-Ребята, что вы уже определили тему урока?
-А что бы хотели узнать по этой теме?
|
Дети отвечают
Записывают тему в тетрадь
|
5. Этап усвоения новых знаний
|
Сегодня наш урок будет посвящен изучению еще одного органа цветкового растения – стебля
Стебель – осевая часть побега, который проводит и запасает питательные вещества, выносит листья к свету, на нем развиваются листья, цветки, плоды с семенами.
Стебель выполняет главным образом опорную (механическую) и проводящую функции, обеспечивая наиболее благоприятное для фотосинтеза расположение листьев и двустороннее передвижение растворенных веществ (от корней к листьям, от листьев к другим органам). Кроме того, в стеблях могут откладываться запасные питательные вещества, вода (кактусы); часто стебель является ассимиляционным органом, служит для защиты растения от поедания животными (колючки боярышника, дикой груши), для вегетативного размножения.
Стебель, как и корень, растет в высоту (длину) за счет деления и роста клеток конуса нарастания верхушечной почки.
По степени одревеснения различают стебли травянистые и деревянистые. Травянистый стебель существует обычно один вегетационный период (сезон) и отличается слабым утолщением, деревянистый — многолетний, способный утолщаться неопределенно долго.
Классификация стеблей
-По расположению относительно уровня почвы
Надземные
Подземные
-По степени одревеснения
Травянистые
Деревянистые (например, ствол — главный многолетний стебель дерева; стебли кустарников называют стволиками)]
-По направлению и характеру роста
Прямостоячие – растут вертикально вверх (например, подсолнечник)
Ползучие — стебли стелются по земле и укореняются благодаря образованию в узлах придаточных корней (земляника, будра плющевидная)
Цепляющиеся (лазящие) — стебли поднимаются вверх и прикрепляются к опоре с помощью усиков (горох, виноград)
Вьющиеся — тонкие стебли поднимаются вверх, обвивающие опору (вьюн полевой, хмель, фасоль)
Внутреннее строение стебля
В стебле выделяют следующие основные части: кора, камбий, древесина и сердцевина. Наружный слой коры покрыт кожицей, которая с возрастом заменяется более толстым слоем – пробкой. Пробка состоит из мертвых клеток заполненных воздухом. Кожица и пробка – это покровные ткани. В пробковом слое есть чечевички. Чечевички – мелкие бугорки с отверстиями, через них осуществляется газообмен. Пробка защищает внутренние слои стебля от испарения влаги, предохраняет от резких колебаний температуры, от проникновения пыли и болезнетворных микроорганизмов, от механических повреждений. По мере формирования пробки зеленый цвет побегов сменяется бурым – так происходит подготовка побегов к зиме.
Под пробкой в коре находится луб. Луб состоит из лубяных волокон, которые выполняют механическую (опорную) функцию, и ситовидных трубок, которые проводят органические вещества к различным органам растения.
Ситовидные трубки – это вертикальные ряды вытянутых живых клеток, у которых поперечные стенки пронизаны отверстиями (как у сита). Лубяные волокна вытянутые клетки с разрушенным содержимым и одревесневавшими стенками, представляют механическую ткань стебля.
Проводящие и механические элементы древесины и луба расположены вдоль стебля, а в поперечном направлении через древесину и луб проходят сердцевидные лучи, состоящие из ряда живых клеток.
Луб и пробка это составные части коры.
Древесина – основная часть стебля. Образованна клетками механической ткани в виде древесных волокон, клетками основной ткани и клетками проводящих элементов – сосудов и трахеид.
Между древесиной и корой (лубом) залегает камбий – состоит из одного слоя узкий, длинных клеток образовательной ткани. В толщину стебель растет за счет деятельности клеток камбия. В сторону коры откладываются клетки луба, а в сторону древесины – новые клетки древесины.
В центре стебля находиться более рыхлый слой сердцевина. В сердцевине откладывается запас питательных веществ. Сердцевина состоит из крупных клеток основной ткани с тонкими оболочками.
Клетки древесины, образовавшиеся за весну и лето, составляют прирост, называемый годичным кольцом прироста. Годичные кольца появляются в результате того, что весной с началом сокодвижения камбий крупные клетки с тонкими оболочками. В конце лета у большинства деревьев образуются более мелкие клетки древесины с более толстыми оболочками. С глубокой осени и до весны следующего года деятельность камбия прекращается, а весной снова возобновляется. По годичным кольцам древесины можно определить возраст дерева (Показ спилов дерева).
В строении стеблей травянистых и древесных растений много общего, но есть и различия.
Внутреннее строение стебля:
Наружный слой коры покрыт кожицей, которая с возрастом заменяется толстым слоем – пробкой, они выполняют защитную функцию. В пробковом слое находятся чечевички через них происходит газообмен.
Луб состоит из лубяных волокон, которые выполняют механическую (опорную) функцию, и ситовидных трубок, которые проводят органические вещества к различным органам растения.
Древесина состоит из древесных волокон, которые выполняют механическую функцию, и сосудов и трахеид, которые выполняют проводящую функцию.
Центральную часть стебля занимает сердцевина, в которой запасаются органические вещества.
Между древесиной и лубом залегает камбий, который обеспечивает рост стебля в толщину.
-Давайте подумаем, какое значение в жизни растений имеет стебель? (высказывания детей)
-Для того, чтобы успешно выполнять все эти функции, необходимо согласованное действие всех структур и тканей стебля. Сейчас рассмотрим подробнее микроскопическое строение стебля.
Название слоя
|
Название ткани
|
Описание строения
|
Функции
|
Кора (кожица, пробка)
|
Покровная
|
Кожица образована одним слоем клеток, пробка - из мертвых.
|
Защитная, газообмен
|
Луб
|
Проводящая, запасающая, механическая
|
Внутренняя часть коры. Состоит из ситовидных трубок, клеток спутниц, запасающих клеток, мертвых клеток.
|
Транспортная, запасающая
|
Камбий
|
Образовательная
|
Узкие длинные клетки с тонкими оболочками
|
Рост стебля в толщину
|
Древесина
|
Основная, проводящая, механическая
|
Образована клетками различной формы и величины. Древесные волокна состоят из клеток с толстыми стенками
|
Транспортная, опорная
|
Сердцевина
|
Основная, запасающая
|
Состоит из крупных тонкостенных неплотно прилегающих друг к другу клеток.
|
Запасающая
|
Вывод:
Стебель важная часть побега
Выполняет различные функции: проводящую, опорную, запасающую
Внешнее и внутреннее строение обусловлено функциями, которые выполняет стебель
По древесине идет восходящий ток, по лубу -нисходящий
Стебель растет в толщину посредством деления клеток камбия
По годичным кольцам можно определит возраст растения и условия, в которых оно произрастало
|
|
6. Этап проверки понимания учащимися нового материала
|
Закрепление
1.С какой темой познакомились на уроке?
2.Какие типы стеблей вы знаете? Приведите примеры.
3.Какую функцию выполняет в стебле кора и древесина?
|
|
7. Этап закрепления нового материала
|
Соревнование любознательных (физминутка).
Я вам читаю утверждение, если оно верное, то вы тянете руки вверх, а если неверное, тихонько топаете.
- Стебли могут быть травянистые и одревесневшие.
- Лазающий стебель имеет ель.
- Камбий отвечает за рост дерева в толщину.
- Кора расположена в центральной части стебля.
- Древесина выполняет транспортную и опорную функции.
- Сердцевина состоит из мелких, часто делящихся клеток.
|
|
8. Этап инструктажа по выполнению домашнего задания
|
Домашнее задание § 16, ответы на ?
Творческое задание. Нарисуйте спилы деревьев одного возраста, растущих в благоприятных и неблагоприятных условиях. Нарисуйте спилы деревьев, растущих к северу, в густом лесу, на поле.
|
Учащиеся записывают домашнее задание в дневник
|
9. Подведение итогов урока: домашнее задание, формы оценивания учащихся
|
Что вы сегодня узнали на уроке?
Что вам далось легче всего, какую работу понравилось выполнять?
В чем испытали затруднение? Над чем нужно поработать?
Где можно использовать знания, полученные на сегодняшнем уроке?
Вам понравился урок?
|
Ответы учащихся
| |
Скачать 400.29 Kb.