клише. ЕГЭ русский язык. Клише к сочинению-рассуждению (задание 27). Клише написания сочинения рассуждения (27) вступлени е. Прочитайте текст и задайте себе вопрос О чем текст, фрагмент
 Скачать 24.84 Kb.
|
|
КЛИШЕ НАПИСАНИЯ СОЧИНЕНИЯ- РАССУЖДЕНИЯ (№ 27) 1.В С Т У П Л Е Н И Е. Прочитайте текст и задайте себе вопрос: «О чем текст, фрагмент?». Ответьте словом или словосочетанием, которое(ые) можно оформить в следующие вопросы проблемы или найдите предложение (предложения) в котором(ых) выражена позиция автора и благодаря клише (см. таблицу) сформулируйте проблему:
Над этой актуальной (общественно значимой, философской, нравственной, социальной, межнациональной, злободневной, актуальной, острой, важной, серьезной, спорной, глубокой, назревшей, мучительной , неразрешимой, сложной) проблемой предлагает задуматься (назвать автора). 2. О С Н О В Н А Я Ч А С Т Ь. Её составляют: 1.комментарий проблемы, необходимо привести два аргумента для её подтверждения. Писатель акцентирует внимание читателей на ситуации, произошедшей с ……… Автору важно подчеркнуть(показать), насколько…………. Убедиться в этом помогут примеры из текста. Писатель передает (показывает, , призывает, осуждает, приводит в качестве примера)…………………………………………………………………… (Обязательно обобщить) Прозаик удивлен, (восхищен, недоумевает, полагает) (Обязательно обобщить) 2. смысловая связь между примерами: противопоставление, дополнение, сравнение, причина, следствие, вывод, уступка. Бесспорно, что два примера противопоставлены(дополняют, указывают на причину….) друг другу. Этот прием автор использовал для того, чтобы показать….. 3.формулировка позиции автора, которая плавно заканчивает комментарий проблемы и которая является ответом на сформулированную проблему. Наконец, автор подводит читателей к главной мысли: (формулируйте ответ на вопрос проблемы). С его позицией нельзя не согласиться. Автор текста прав, утверждая (считая), что….. С его позицией нельзя не согласиться. 4. Отношение к позиции автора по проблеме. На мой взгляд, писатель (публицист) прав в том, что………. Мысли автора понятны и близки мне, потому что…….. 3. З А К Л Ю Ч Е Н И Е. Ваши впечатления, мысли, чувства от поднятой проблемы, формулировка общего вывода. Прочитав текст (фамилия автора), задумалась…………. Текст (называть автора) меня взволновал и заставил задуматься над тем, что (как)…. Автор (называть автора), воздействуя на мысли и чувства читателей, побуждает их к размышлению о ……. Составление таблицы.
Образец сочинения. 1.Вступление. Формулировка проблемы. В чем проявляется внутренняя красота человека? Над этой интересной проблемой предлагает задуматься Н.С. Лесков. 2.Основная часть. 1.Комментарий 2-ух аргументов. В тексте автор акцентирует внимание читателей на ситуации, произошедшей с Селиваном. Писателю важно показать, насколько противоречивым оказался герой в глазах окружающих. Что заставило постояльцев изменить отношение к нему, в чем проявляется его сущность, кто он? Помогут в этом убедиться примеры из текста. Лесков подмечает, что Селиван заслужил репутацию колдуна и разбойника неслучайно. Он был внешне непримечателен и долго «казался пугалом». Почему? Ведь никто о нем ничего не знал. Скорее всего, представление о человеке зависит от первоначального впечатления и может определяться мнением отдельных людей, внушающих доверие окружающим благодаря своему положению, занимаемой должности. А это не всегда справедливо. Более того, читатели также негативно настроены к герою, ведь они верят, что «он вор, и все его не любят: его никто не станет скрывать». Писатель через поступок героя показывает, что за злодейской фигурой скрывалась добрая и честная душа , способная проявить благородство. Селиван вернул постояльцам забытую шкатулку. Для него это было привычным делом: «А то как же? Разве можно нечестно?» Нечастный даже ни на минуту не мог представить, что его могут заподозрить в чем-то дурном. Поэтому писатель психологически тонко через глаголы движения :«бёг», «хотел догнать», «задохнулся» - передает состояние героя, пережившего душевное смятение. Он действительно оказался хорошим человеком. И теперь читатель видит его душевное благородство и восхищается его поступком. 2.Выявление их смысловой связи. Бесспорно, что два примера противопоставлены друг другу. Этот прием автор использовал для того, чтобы показать: человек может завоевать расположение и уважение окружающих, проявив свои лучшие душевные качества. 3. Формулировка позиции автора. Наконец, автор через чувства и переживания рассказчика подводит читателей к главной мысли: внутренняя красота человека проявляется в поступках, в честном и доброжелательном отношении к окружающим. С его позицией нельзя не согласиться. 4. Отношение к позиции автора по проблеме. На мой взгляд, Лесков прав в том, красота – одна из главных ценностей в жизни человека. Неслучайно вспоминается пословица: «Встречают по одежке, провожают по уму». Действительно, не внешними «данными» заслуживает авторитет человек, а внутренней красотой, проявляющейся в бескорыстном душевном участии. Люди, наделенные богатым внутренним миром, красотой, великодушны и благородны. Таким качествам, как зависть, ненависть, нет места в их душе, так как она переполнена счастьем и прекрасна. Более того, Пушкин, Достоевский, Толстой создавали образы своих героев, наделенных внутренней красотой. Татьяна Ларина, Соня Мармеладова, Наташа Ростова являются до сих пор примерами для подражания подрастающему поколению. 3.Заключение. Прочитав текст Н.С. Лескова, задумалась: в чем проявляются мои душевные качества? Наверное, в помощи людям, проявлении милосердия, доброты к ним. Понимаю, что внутренняя красота в большей степени является даром, талантом, который, увы, дан не многим. Вспоминается высказывание Дж. Рона: «Самая главная ценность в жизни- это не то, ЧТО у тебя есть, а то, КТО ты есть». Справедливое утверждение , с которым нельзя не согласиться. Текст по Н.С. Лескову Кстати, о деньгах. При упоминании о них, тетушка сейчас же воскликнула: - Ах, Боже мой! да где же моя шкатулка? В самом деле, где же эта шкатулка и лежащие в ней тысячи? Представьте себе, что ее не было! Да, да, ее-то одной только и не было ни в комнатах между внесенными вещами, ни в повозке - словом, нигде... Шкатулка, очевидно, осталась там и теперь - в руках Селивана... Или... может быть, даже он ее еще ночью выкрал. Ему ведь это было возможно; он, как хозяин, мог знать все щелки своего дрянного дома, и этих щелок у него, наверно, не мало... Могла у него быть и подъемная половица и приставная дощечка в перегородке. И едва только опытным в выслеживании разбойничьих дел исправником было высказано последнее предположение о приставной дощечке, которую Селиван мог ночью тихонько отставить и через нее утащить шкатулку, как тетушка закрыла руками лицо и упала в кресло. Боясь за свою шкатулку, она именно спрятала ее з уголок под лавкою, которая приходилась к перегородке, отделяющей наше ночное помещение от той части избы, где оставался сам Селиван с его женою... - Ну, вот оно и есть! - воскликнул, радуясь верности своих опытных соображений, исправник. - Вы сами ему подставили вашу шкатулку!., но я все-таки удивляюсь, что ни вы, ни люди, никто ее не хватился, когда вам пришло время ехать. - Да Боже мой! мы были все в таком страхе! - стонала тетушка. - И это правда, правда; я вам верю, - говорил исправник, - вам было чего напугаться, но все-таки... такая большая сумма... такие хорошие деньги. Я сейчас скачу, скачу туда... Он, верно, уже скрылся куда-нибудь, но он от меня не уйдет! Наше счастье, что все знают, что он вор, и все его не любят: его никто не станет скрывать... А впрочем - теперь у него в руках есть деньги... он может делиться... Надо спешить... Народ ведь шельма... Прощайте, я еду. А вы успокойтесь, примите капли... Я их воровскую натуру знаю и уверяю вас, что он будет пойман. И исправник опоясался своею саблею, как вдруг в передней послышалось между бывшими там людьми необыкновенное движение, и... через порог в залу, где все мы находились, тяжело дыша, вошел Селиван с тетушкиной шкатулкой в руках. Все вскочили с мест и остановились как вкопанные... - Укладочку забыли, возьмите, - глухо произнес Селиван. Более он ничего не мог говорить, потому что совсем задыхался от непомерной скорой ходьбы и, может быть, от сильного внутреннего волнения. Он поставил шкатулку на стол, а сам, никем не прошенный, сел на стул и опустил голову и руки. Шкатулка была в полной целости. Тетушка сняла с шеи ключик, отперла ее и воскликнула: - Все, все как было! - Сохранно... - тихо молвил Селиван. - Я все бёг за вами... хотел догнать... не сдужал... Простите, что сижу перед вами... задохнулся. Отец первый подошел к нему, обнял его и поцеловал в голову. Селиван не трогался. Тетушка вынула из шкатулки две сотенные бумажки и стала давать их ему в руки. Селиван продолжал сидеть и смотреть, словно ничего не понимал. - Возьми что тебе дают, - сказал исправник. - За что? - не надо! - За то, что ты честно сберег и принес забытые у тебя деньги. - А то как же? Разве надо не честно? - Ну, ты... хороший человек... ты не подумал утаить чужое. - Утаить чужое!.. - Селиван покачал головою и добавил: - Мне не надо чужого. - Но ведь ты беден - возьми это себе на поправку! - ласкала его тетушка. - Возьми, возьми, - убеждал его мой отец. - Ты имеешь на это право. - Какое право? Ему сказали про закон, по которому всякий, кто найдет и возвратит потерянное, имеет право на третью часть находки. - Что такой за закон, - отвечал он, снова отстраняя от себя тетушкину руку с бумажками. - Чужою бедою не разживешься... Не надо! - прощайте! И он встал с места, чтобы идти назад к своему опороченному дворишку, но отец его не пустил: он взял его к себе в кабинет и заперся там с ним на ключ, а потом через час велел запречь сани и отвезти его домой. Через день об этом происшествии знали в городе и в округе, а через два дня отец с тетушкою поехали в Кромы и, остановись у Селивана, пили в его избе чай и оставили его жене теплую шубу. На обратном пути они опять заехали к нему и еще привезли ему подарков: чаю, сахару и муки. Он брал все вежливо, но неохотно и говорил: - На что? Ко мне теперь, вот уже три дня, все стали люди заезжать... пошел доход... щи варили... Нас не боятся, как прежде боялись. Когда меня повезли после праздников в пансион, со мною опять была к Селивану посылка, и я пил у него чай и все смотрел ему в лицо и думал: "Какое у него прекрасное, доброе лицо! Отчего же он мне и другим так долго казался пугалом?" Эта мысль преследовала меня и не оставляла в покое... Ведь это тот же самый человек, который всем представлялся таким страшным, которого все считали колдуном и злодеем. И так долго все выходило похоже на то, что он только тем и занят, что замышляет и устраивает злодеяния. Отчего же он вдруг стал так хорош и приятен? Я был очень счастлив в своем детстве в том отношении, что первые уроки религии мне были даны превосходным христианином. |