Главная страница
Навигация по странице:

  • Тема «Мы во Вселенной» Предметные результаты

  • Орбита – это___________________________________________________ Солнечная система – это________________________________________

  • Солнечная система – это Солнце, планеты и другие космические тела. Метапредметные результаты.

  • Классифицируйте объекты по размеру и местоположению . Результаты оформите в виде схемы : Земля, Марс, Нептун, Уран, Венера, Юпитер, Меркурий , Сатурн.

  • Ответ.

  • Практическая работа разработка заданий по формированию УУД по географии. практическая работа №5 разработка заданий УУД. Кочеткова Е. В


    Скачать 350.7 Kb.
    НазваниеКочеткова Е. В
    АнкорПрактическая работа разработка заданий по формированию УУД по географии
    Дата25.03.2022
    Размер350.7 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлапрактическая работа №5 разработка заданий УУД.docx
    ТипПрактическая работа
    #415396
    Кочеткова Е.В.
    Практическая работа 5. Разработка учебных заданий для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы
    Тема «Мы во Вселенной»


    Предметные результаты


    Дайте определения понятиям. Дополните предложения:
    Галактика – это________________________________________________
    Орбита – это___________________________________________________
    Солнечная система – это________________________________________
    Ответ.
    Галактика – это звездная система вселенной.
    Орбита – это путь движения небесного тела
    Солнечная система – это Солнце, планеты и другие космические тела.



    Метапредметные результаты.
    Познавательные
    Классифицируйте объекты по размеру и местоположению . Результаты оформите в виде схемы : Земля, Марс, Нептун, Уран, Венера, Юпитер, Меркурий , Сатурн.


    Ответ.


    Планеты солнечной системы





    Меркурий

    Венера

    Земля

    Марс

    Находятся близко к Солнцу

    Юпитер

    Сатурн

    Уран

    Нептун

    Находятся далеко от Солнца


    Коммуникативные

    Класс делиться на 2-4 группы каждой группе раздают таблицу с описанием нескольких гипотез о происхождении Земли и картинку с изображением одной из гипотез.

    Обсудив информацию в группе определить какая из гипотез изображена на рисунке ,аргументировать свое выступление

    Пример материала для учащихся

    Группа №1





    Ответ

    На рисунке изображена теория Жоржа Бюффона. Суть теории состоит в том, что планеты образовались из «брызг», возникших в результате катастрофы столкновения Солнца и кометы

    Регулятивные

    1.Прочитав раздел «Как устроена наша планета» составьте план изучения раздела.

    Ответ

    1. Форма и размер Земли.

    2. Материки и части света.

    3. Природные оболочки Земли.

    4. Вывод.


    2.На индивидуальных карточках продолжить фразу: сегодня на уроке

    - я узнал….

    - я понял…

    - я смог…

    - я нашел…

    Например

    - я узнал - что такое вселенная, галактика орбита…

    - я понял, что Земля планета Солнечной системы

    -я смог работать в группе

    -я нашел на карте где находиться наша страна


    написать администратору сайта