классный час Чудеса природы 3 класс. 11.04 кл час. Конспект классного часа по теме Чудеса природы
 Скачать 20.85 Kb.
|
|
Конспект классного часа по теме: «Чудеса природы. Цель: Формировать представление младших школьников о красоте и богатстве природы. Задачи: 1.Развивающие: - Развивать интерес к изучению окружающего нас мира; -Обогащать и активизировать словарь детей по теме занятия; 2.Обучающие: -Создать условия для расширения знаний детей по теме занятия 3.Воспитывающие: - Воспитывать любовь к окружающей нас природе Оборудование: проектор, карточки с названием остановок, карточки со словами синоптик и гейзер. Запись на доске:«Для жаждущих тепла - зажгут костры, Для ищущих ответ - найдутся книги, Для тех, кто любит - оживут миры, А чудеса - для тех, кто их увидит! Ниан Юрис Ход занятия Орг.момент. На наше мероприятие , ребята, сегодня пришли гости, вы можете посмотреть на них и улыбнуться гостям. А сейчас всё внимание на меня и больше туда смотреть не нужно. Сообщение темы кл.ч. (слайд1) Сегодня на нашей встречи мы с вами поговорим о чудесах природы. Подумайте и скажите, какие чудеса могут быть в природе?( ответы детей) Молодцы, вы абсолютно правы. а вы сами сталкивались с какими-нибудь чудесами природы? ( ответы природы) Игра-путешествие. Я предлагаю вам вместе со мной отправиться в путешествие чудес природы. Наше путешествие пройдёт под девизом: «Наблюдай и восхищайся, изучай и береги!» (слайд2) Давайте вместе хором скажем наш девиз:три-четыре… И вот наша первая остановка : Загадкино. 1.Приказало солнце: стой, Семицветный мост крутой! Тучка скрыла солнца свет - Рухнул мост, и щепок нет. - Что же это? Да, это удивительное явление природы - радуга! - Очень часто мы куда – то спешим, не видя всего удивительного, что происходит с нами. Возможно, стоит остановиться и посмотреть по сторонам. В своей повседневной жизни мы встречаемся с чудом, но не замечаем его. 2. Что находится вокруг? Небо светло – голубое, Солнце светит золотое, Ветер листьями играет, Тучка в небе проплывает. Поле речка и трава, Горы, воздух и листва, Птицы, звери и леса, Гром, туманы и роса, Человек и время года – Это всё вокруг - … природа! 3. Пушистая вата плывет куда-то, Чем вата ниже, тем дождик ближе. (Туча) Кто всю ночь по крыше бьёт Да постукивает И бормочет, поёт, Убаюкивает? (Дождь) –Можно ли сказать, что радуга, тучи, дождь-это всё чудеса нашей природы? И мы плавно переходим к следующей остановке: Синоптик. - Как мы узнаём о том, что будет дождь или ветер, похолодание или потепление, какая будет погода? - Конечно, можно узнать по радио, телевидению, из газет. - Да, эти сведения нам дают синоптики. - А вы знаете, кто такие синоптики? - Правильно, это люди, которые наблюдают за погодой и сообщают прогноз погоды. Синоптик – специалист по прогнозированию погоды. (Вывешивается табличка со словом «синоптик».) - А как вы думаете, есть ли природные синоптики? - Знаете ли вы, что погоду предсказывают около 400 растений и 600 животных? Их называют растениями и животными синоптиками.Многие из таких сигналов давно подмечены и стали народными приметами. Животные – синоптики. - Отгадайте загадку. Домовитая хозяйка Полетела над лужайкой, Похлопочет над цветком – Он поделится медком. (Пчела) - Пчёлы - верные предсказатели погоды. Утром перед дождём они не вылетают из ульев, сильно гудят, даже если светит солнце. А если они рано отправляются за добычей и рано возвращаются вечером, то будет хороший день. - О ком речь в следующей загадке? Шевелились у цветка Все четыре лепестка. Я сорвать его хотел – Он вспорхнул и улетел. (Бабочка) - Бабочка-крапивница безошибочно предсказывает дождь. Перед дождём она среди дня начинает готовиться к ночлегу – прикрепляется к потолку сарая, свесив крылья. - О каком синоптике пойдёт речь в следующей загадке? На поляне возле ёлок Дом построен из иголок. За травой не виден он. А жильцов в нём – миллион. (Муравейник). - Вы наблюдали за муравьями? Муравьи перед дождём или грозой прячутся и закрывают входы в муравейник. Если вода попадёт в него, муравьи погибнут. Поэтому никогда не разрушайте в лесу муравьиные домики - пирамидки. -Предсказывают погоду и другие животные. Земляные черви перед сильным ненастьем выползают на поверхность, так как могут быть затоплены их норы. Сильное стрекотание кузнечиков поздним вечером предвещает хорошую погоду на следующий день, а мухи, комары перед дождём становятся назойливее. Издавна люди наблюдали за животными. Так появились народные приметы. Паук усиленно плетёт сети – к сухой погоде. Паук забился в угол – к ветру. Лягушки расквакались – к непогоде. Муравьи прячутся в гнёзда – к грозе. Ласточки летают низко – пред дождём. На кустах акации много пчёл – перед дождём. -Мы поговорили о животных синоптиках, но предсказывают погоду и растения. Чаще всего реагируют на дождь потому, что им вредит влага. Перед дождем закрывают свои цветки оранжевые ноготки, полевой вьюнок, белая кувшинка. - Отгадайте, о каком синоптике идет речь? Горел в траве росистой Фонарик золотистый. Потом померк, потух И превратился в пух? На нем платок пуховый, Всегда слететь готовый. (Одуванчик) - Одуванчики складывают перед дождем свои пушистые шарики. А есть растения, которые перед дождем «плачут» - выделяют лишнюю влагу. К таким растениям относится клен, который предсказывает сильное ненастье за трое – четверо суток. «Льют слезы» при хорошей погоде овес, пшеница. Если в солнечный день на перышках молодого овса или пшеницы выступили капли влаги, надо ждать дождя. Будьте наблюдательны, ребята, расскажите друзьям о своих наблюдениях в природе. Физминутка. Музыкальная. «Угадай, чей голосок». (Звучат голоса птиц, шум дождя и т.д.) ребятам нужно угадать чей это голос. Показ слайдов 3-6. Удивляйка. Показ слайдов 7-11 Гейзер- горячий источник, время от времени бьющий фонтаном. Берегиня.(Работа в паре, дети должны посовещаться друг с другом и продолжить текст, на обдумывание 15сек). 1) В лесу ходи по тропинкам и дорожкам. Помни... (в траве обитает много маленьких животных, которых можно нечаянно раздавить. Кроме того от ходьбы уплотняется почва, оголяются корни деревьев, погибают редкие растения). 2) Не рви цветы охапками... (сорванные растения быстро погибнут и не дадут семян. Не будет семян - не будет и цветущих растений). 3) Не разрушай муравейники… (муравьи по хвоинке, по соломинке, долго строят свой дом, любой труд надо уважать. Муравьи - санитары леса, они не дают сильно размножаться насекомым-вредителям). 4) Не оставляй мусор в лесу. Помни... (это дом для животных, в нем должно быть чисто. Пожар в лесу может возникнуть от брошенной стекляшки). 5) Не лови зайчат, ежат, бельчат и других животных… (лес - их родной дом, им будет плохо в твоей квартире). 6) Если пришёл в лес за грибами, то помни … (грибы нужно срезать ножом, чтобы не повредить грибницу, не давить поганки, так как их едят животные). 4. Итог занятия. -Что нового для себя открыли? -Давайте закончим наше занятие под девизом : «Береги свою планету, ведь другой на свете нету!» Дополнительно если дети быстро работают и осталось время можно провести игру « Угадайте, кто я?». Волк- живу в лесу. Кушаю птиц и их яйца, оленей, зайцы, лоси моя еда, кабаны, антилопы; похож на большую собаку, чую добычу за 3 км, я ночное животное, ночью выхожу на охоту, а днём отдыхаю. Лиса - живу в лесу, степи, в горах даже могу жить в пустыне. Я всеядное животное, ем растения, ягоды, мышек, птичек и их яйца, люблю зайчиком полакомиться. У меня очень красивая шубка и пушистый тёплый хвост. В хвосте запасаю некоторые питательные вещества на чёрный день, а так же укрываюсь им во время холодов. Заяц – я живу в степи, лугах, полях, на лесных опушках, в глубь не захожу. Активен больше в вечернее и ночное время. Кушаю молодые веточки, листья, траву, иногда могу скушать и птичку. У меня длинные уши, я быстро бегаю, хорошо умею путать следы. Медведь – живу на равнинах и горах, в лесу, на берегах океанов жарких и холодных местностях, умею хорошо плавать. В холодных регионах впадаю в зимнюю спячку. Я всеядный. Питаюсь растениями , с удовольствием скушаю оленя, косулю, лося, не откажусь от рыбы, люблю муравьёв, мёд диких пчёл. Белки – я живу в лесу, кушаю грибы, зёрна, орехи, жёлуди, жучков, лягушек, птенцами птиц. На зиму делаю запасы, которые храню у себя в дупле. Мои злейшие враги: лисицы, куницы, совы, ястребы, кошки. |