ДВИЖ_ЗЕМЛИ. Конспект урока географии 5 класс Тема урока Движения Земли Цель познакомить с видами движения Земли
 Скачать 54.37 Kb.
|
|
КОНСПЕКТ УРОКА ГЕОГРАФИИ 5 класс Тема урока:«Движения Земли » Цель:познакомить с видами движения Земли;рассмотреть следствия осевого и орбитального вращения Земли; способствовать развитию пространственного воображения школьников. Задачи урока: Узнают: Какими бывают виды движения Земли; Чем отличается осевое и орбитальное вращения Земли; Каковы последствия разных видов движения Земли для жизни людей; Что такое глобус и теллурий. Умения объяснять: Географические следствия движений Земли; Влияние движения Земли на развитие географических знаний. Умения определять: Местоположение Солнца в разное время года; Освещенность полушарий Земли; Дни равноденствия и солнцестояния. Универсальные Учебные Действия: Предметные: самостоятельно выделять и формулировать тему урока, делать анализ и отбор информации, перерабатывать информацию для получения необходимого результата. Личностные: аргументировано оценивать свои и чужие ответы, конкретные географические ситуации, опираясь на свои знания и жизненный опыт. Воспитательные: воспитание любви и бережного отношения к планете Земля, воспитание культуры общения. Ход урока Организационный этап. Проверка домашнего задания II. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. - Кто догадается, о чем пойдет речь на сегодняшнем уроке? Методический прием «Стихотворное настроение» Утром солнышко встаёт, Спать ребятам не даёт! -Ну-ка, детки, подымайтесь, Умывайтесь, одевайтесь В полдень солнышко в зените, У него лучи, как нити, Дальше, дальше день бежит К вечеру скорей спешит. Ночью на небе - луна, Очень строгая она, Закрывайте дети очи. Говорит: «Спокойной ночи!» (дети могут назвать примерные темы: «положение солнца на небе», «смена дня и ночи»…) - Итак, тема урока «Движение Земли». - Какие задачи мы поставим при изучении этого вопроса? - Что собой представляет Земля? (Это третья планета Солнечной системы, вращается вокруг Солнца, на ней единственной есть жизнь) III. Актуализация знаний. Первичное усвоение новых знаний. - Ещё древнегреческий учёный Аристотель предположил, что Земля, как и все другие планеты, имеет форму шара, однако более точно форму Земли можно назвать — геоид. Земля — небольшая планета Солнечной системы. Земля вращается вокруг Солнца и делает полный оборот за 365 дней 6 часов и 9 минут. «Лишние» часы и минуты образуют дополнительный день — 29 февраля, поэтому существует високосный год (год, кратный 4). Земля движется вокруг Солнца по эллиптической орбите со скоростью 30 км/с. Географические следствия движения Земли - явления, вызванные разными видами движения Земли и оказывающие влияние на форму Земли, природные процессы и жизнь человека: смена дня и ночи, смена времен года, отклонение движения тел под воздействием ускорения Кориолиса, приливы, отливы и др. Загадка: На ноге стоит одной, Крутит-вертит головой. Нам показывает страны, Реки, горы, океаны. (глобус) - Что это такое? (глобус). Глобус – это уменьшенная модель Земли. -Ав каком направлении вращается Земля? Земля вращается вокруг своей оси, и, если смотреть с точки северного полюса, она двигается с запада на восток против часовой стрелки)   земная ось - Так что же такое земная ось? (Воображаемая линия, проходящая через центр Земли от точки северного полюса до южного полюса)    23,5° -Угол наклона земной оси = 23,5 ° = Запись/ рисунок в тетради:  экватор - Вы, конечно, наблюдали восходы и закаты Солнца на земном небосводе. Почему они происходят? Не перестает же Солнце светить! Объясните, как сменяется освещенность Солнцем поверхности Земли? (При осевом вращении Земли освещается только одна сторона – там день, на противоположной – ночь). - Подумайте, как называется промежуток между двумя закатами или восходами Солнца? (Сутки) - Чему равны одни сутки? (24 часа) - Почему Земля и другие планеты Солнечной системы вращаются? (Они двигаются вокруг Солнца, которое удерживает их силой всемирного тяготения). - Что происходит на нашей планете, когда Земля вращается вокруг своей оси? (Смена времени суток или смена дня и ночи) -Как происходит смена дня и ночи, как движется Земля?- Движение Земли вокруг своей оси называют осевым, из-за него происходит смена дня и ночи. - Ребята, внимательно смотрим на глобус. Скажите, а какие области при вращении Земли остаются неподвижными? (полюса) Какое время суток сейчас будет у нас в России, если Солнце светит на Северную Америку? (ночь) = Запись в тетради: ВИДЫ ДВИЖЕНИЯ ЗЕМЛИ:    Осевое  Следствия:  1. Смена дня и ночи. 2. Отклонение воздушных потоков, морских течений от их первоначального направления: в Северном полушарии – вправо, а в Южном полушарии – влево. 3. Приплюснутость Земли у полюсов. - Что происходит на нашей планете, когда Земля вращается вокруг Солнца? (Смена времен года) - В это время Земля движется вокруг Солнца по своей траектории или орбите, поэтому вращение Земли вокруг солнца называют орбитальным. = Запись в тетради продолжить: ВИДЫ ДВИЖЕНИЯ ЗЕМЛИ:  Орбитальное / годовое Следствия:  1. Вращение Земли вокруг Солнца приводит к смене времён года, благодаря постоянному наклону земной оси 23,5°. 2. Сезонная ритмика географических процессов и явлений. - В течение года в жизни нашей планеты существуют особые дни, когда положение Солнца зафиксировано определенной датой, от которой идет отсчет новых географических процессов. Определить эти дни и наглядно продемонстрировать годовое движение Земли вокруг Солнца и суточное вращения Земли вокруг своей оси поможет прибор- теллурий. В теллурии меньший шарик, изображающий Землю, движется вокруг источника света (лампочки, представляющей Солнце). Кроме того, шарик-Земля вращается вокруг оси, проходящей через его центр и сохраняющей неизменное наклонное направление (подобно земной оси). Иногда в теллурии третий, ещё меньший шарик изображает Луну, обращающуюся вокруг Земли). IV. Первичная проверка понимания = Запись в тетради идет после каждого обсуждения сезонных изменений:
Значение астрономического положения Земли для ее природы: 1. Вследствие осевого и орбитального вращения Земли все природные процессы имеют свои ритмы. 2. Температурный режим Земли благоприятный. 3. Спутник Земли – Луна вызывает приливы и отливы. V. Подведение итогов урока Методический прием «Согласны ли вы?» (если учащиеся согласны, они поднимают карточку зеленого цвета, если не согласны, то карточку красного цвета) А) Угол наклона земной оси к плоскости орбиты составляет 66,5° + Б) День зимнего солнцестояния -22 января- В) 22 июня наблюдается в Южном полушарии самый длинный день и самая короткая ночь- Г) 21 марта на всей Земле день равен ночи + Д) Чем выше Солнце над горизонтом, тем длиннее тень от предметов - Е) 22 июня – это день летнего солнцестояния + Ж) 22 декабря в южном полушарии лето + VI. Рефлексия Домашнее задание |