Диктанты 4класс. диктанты 4 класс. Контрольная работа 1 по русскому языку в 4 классе. Цель проверить знания, умения и навыки на начало учебного года. Клюква
 Скачать 37.8 Kb.
|
|
Фонд оценочных средств по русскому языку за 4 класс учителя начальных классов Малёванной С.Н. Контрольная работа № 1 по русскому языку в 4 классе. Цель: проверить знания, умения и навыки на начало учебного года. Клюква. Кислая и очень полезная для здоровья ягода клюква растёт летом, а собирают её поздно осенью. Самая сладкая клюква бывает весной, когда пролежит всю зиму в снегу. В начале апреля дети отправились на болото. Сначала дорога была широкая. Потом она превратилась в узкую тропу. Вдоль тропы стояли сухие травы. Можно долго ходить по болоту и не понять, что под ногами клюква. Ягоды прячутся в болотных кочках и не видны. Наклонился взять одну ягодку, а вытянул длинную зелёную ниточку с многими клюквинками. По М. Пришвину Слова для справок: растёт, бывает, превратилась. Грамматические задания: Выписать по одному слову с орфограммами в корне: парным согласным, безударным гласным, непроизносимым согласным. Подобрать проверочные слова, обозначить орфограммы. Обозначить грамматическую основу: вариант 1 – в третьем предложении, вариант 2 – в шестом предложении. 3. Выписать из текста слова с противоположным значением. Контрольная работа № 2 по русскому языку в 4 классе. Цель: проверить знания, умения и навыки по теме «Предложение». Трусиха. Ребята играли в войну. Валю с братом Андрюшей в игру не принимали. Валя была трусихой. А Андрюша умел только ползать. Вдруг ребята услышали крики. Пёс Лохмач сорвался с цепи. Дети бросились врассыпную, только Андрюша остался на улице. Валя кинулась к брату. Огромный пёс нёсся прямо на девочку. Она заслонила Андрюшу, бросила в собаку игрушку и громко закричала. Наперерез Лохмачу бежал сторож. Он схватил пса за ошейник и увёл. Ребята выходили из своих убежищ. Счастливый Андрюша уже улыбался, а Валя плакала навзрыд. Она очень испугалась. Слова для справок: врассыпную, нёсся, заслонила, наперерез, навзрыд, убежищ. Грамматические задания: Разобрать по членам предложения и указать части речи следующего предложения: Она заслонила Андрюшу, бросила в собаку игрушку и громко закричала. 2. Найти в тексте сложное предложение, обозначить его основы. 3. Сделайте звуко - буквенный разбор слов: 1 вариант – вдруг 2 вариант - очень 4.Спишите, заменяя прилагательные синонимами с непроизносимыми согласными: Печальный рассказ - ……………… Знаменитый писатель - …………... Весёлый народ - …………… Контрольная работа № 3 за 1 четверть по русскому языку в 4 классе. Цель: проверить знания, умения и навыки по теме «Части речи» Осень. Ранняя осень. Красив и печален русский лес в эти чудесные дни. Гущу золотой листвы прорезают объятые огнем клены. Медленно летят с берез легкие пятачки листьев. Между деревьями блещут серебром тонкие нитки паутины. Краснеет поздний гриб. В лесу тишина. Только грустно шелестит под ногами мягкий ковер листвы. Воздух свежий и прозрачный. Вода в лесных ручьях чистая и холодная. Еще зеленый стоит дуб. Но вершины берез уже оголились. Слова для справок: медленно. Грамматическое задание: Выписать предложения: 1вариант – с однородными членами, 2 вариант – сложное предложение. Разобрать слова по составу: 1 вариант – ранняя, подберезовики, грустно; 2 вариант – холодная, подосиновики, медленно. Найти в третьем предложении многозначное слово, составить с ним словосочетания в разных значениях. Контрольная работа № 4 по русскому языку в 4 классе. Цель: проверить знания, умения и навыки по теме «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных в единственном числе». Как мужик убрал камень. На площади в одном городе лежал огромный камень. Он занимал много места и мешал проезду на лошади. Призвали инженеров и попросили помощи в уборке камня. Первый инженер предложил порохом разбить камень на части и вывезти их. Он запросил оплату в восемь тысяч рублей. Другой инженер придумал под камень подвести большой каток и свалить его на пустоши. По стоимости это будет шесть тысяч рублей. А один мужик взялся камень за сто рублей убрать. Он выдумал выкопать подле камня яму, свалить его туда и заровнять землёй. Мужик так и сделал. Ему дали сто рублей за работу и сто рублей за умную выдумку. (104 слова) По Л. Толстому Слова для справок: его, тысяч, предложил. Грамматическое задание: Выписать по одному словосочетанию с именами существительными 1, 2, 3 – го склонения. Выделить окончание существительных, определить падеж. Выполнить звуко – буквенный разбор слова : вариант 1 – его, вариант 2 – шесть. Разобрать имя существительное как часть речи: вариант 1 – (за) выдумку, вариант 2 – инженеров. 4. Составить из слов пословицы. Выделить окончания имён существительных. Радость, кудри, печаль, секутся, вьются. Мать, не, лучше, друг, сыщешь. Радость, шаг, один, печаль. Контрольная работа № 5 за 2 четверть по русскому языку в 4 классе. Цель: проверить знания, умения и навыки по темам, изученным в первом полугодии. Лес. Лес – это большой город с тысячами жителей. Разными жилищами застроен этот гигант. В глубоких норках, теплых гнёздах, просторных берлогах, крошечных хибарках поселились лесные обитатели. Жители лесов – звери, птицы, насекомые. Весь день хлопочут они по хозяйству. С утра до вечера снуют птицы меж стволов деревьев, кустов, веток. Поймают жуков, гусениц – несут своим птенчикам. Не сидят без дела работящие муравьи. Они поедают вредителей леса. Охраняют лес от болезней хищники – лесные санитары. Леса наши – это кладезь богатств. Берегите деревья, кусты, травы. Не разоряйте птичьих гнёзд. Не разрушайте муравейники. Будьте природе друзьями и рачительными хозяевами. (94 слова.) Слова для справок: хибарки, кладезь, рачительные. Грамматические задания: Выписать три словосочетания с именами существительными во множественном числе. Определить падеж и склонение имён существительных. Списать предложения. Имена существительные, данные в скобках, записать в форме родительного падежа множественного числа. Сок (апельсины) и (мандарины) содержит много (витамины). Бабушка сварила варенье из (вишня) и (абрикосы). Разобрать имя существительное как часть речи: вариант 1 - вредители, вариант 2 – гусениц. 4. Записать противоположные по значению фразеологизмы парами. Семи пядей во лбу, ворон считать, держать ухо востро, без царя в голове. Контрольная работа № 6 по русскому языку в 4 классе. Цель: проверить знания, умения и навыки по теме « Имя прилагательное» Зимний день. Стоит чудесный зимний день. Над нами ясное голубое небо. Всё вокруг покрыто пушистым снежным ковром. Яркий свет слепит глаза. Мы въехали в лес. Деревья стоят, словно в сказке. На стволе высокой сосны мы заметили пёстрого дятла. Он ловко долбит шишку. Синички и воробьи дружно подбирают сосновые семена. Рыжая белка быстро мелькнула среди деревьев. Под сосной видны следы. Это заяц - беляк пробежал по нетронутому снегу. Хорошо в лесу! Легко дышать свежим морозным воздухом. (74 слова) Грамматические задания: Выписать три словосочетания «прил. + сущ.». Выделить окончания и указать падеж имён прилагательных. Составить три словосочетания: прил.+сущ. м.р. в Т.п, прил.+сущ. ср.р. в Д.п., прил.+сущ. ж.р. в П.п. Списать, вставить подходящие по смыслу имена прилагательные В….., ……, … уборе стоит зимний лес. На ….. небе загорелись….. звёзды. Контрольная работа № 7 за 3 четверть по русскому языку в 4 классе. Цель: проверить знания, навыки и умения по теме « Местоимение». Лесной голосок. В солнечный день я бродил в берёзовом перелеске. Вдали послышался знакомый лесной голосок. Это куковала кукушка. Я её слышал много раз. Но никогда не видел, какая она из себя. Увидеть её оказалось совсем непросто. Я иду к ней на голосок, а она – от меня. В прятки со мной играет. Решил наоборот играть: я спрячусь, а ты поищи. Залез в куст орешника и кукукнул один раз. Кукушка замолкла. И вдруг неподалёку послышался её крик. Я молчок: поищи получше. А она уже совсем близко кукует. Гляжу – через поляну летит птица. Хвост у неё длинный, сама серая, грудка в тёмных пестринках. Может, это ястребёнок? А птица подлетела к соседнему дереву, села на сучок и закуковала. Вот она какая – кукушка!(119 слов) Грамматические задания: Выписать из текста местоимения, указать их лицо, число и падеж. Распределить слова по группам и записать в два столбика. Для, он, по, её, от, за, вы, нам, у, тебе. Списать, вставить подходящие по смыслу местоимения. В субботу …. пошли в парк. Деревья стояли в пёстром наряде. На … были красные, жёлтые, оранжевые листья. ….. встал под деревом. На …. дождём посыпались осенние листья. Контрольная работа № 8 по русскому языку в 4 классе. Цель: проверить знания, умения и навыки по теме « Глагол». Совесть. Нина не приготовила уроки, решила не идти в школу, а украдкой пошла в рощу. Она положила завтрак и книги под куст, а сама побежала за красивой бабочкой. На тропинке Нине встретился малыш. В руке он держал букварь с тетрадкой. Девочка решила подшутить над ним и назвала малыша прогульщиком. Оказалось, что мальчик убегал от собаки и заблудился. Нина провела его через рощу. Забрать завтрак и книги она постыдилась и оставила их под кустом. Прибежала собака. Книги не тронула, а завтрак съела. Нина заплакала. Она не жалела завтрак, её грызла беспощадная совесть. (53 слова) По А. Гайдару Грамматические задания: Выписать из текста три глагола, указать их время, лицо, число и род. Поставить глаголы в неопределённую форму. Пришла, идёт, посмотрит. Контрольная работа № 9 по русскому языку в 4 классе. Цель: проверить знания, умения и навыки по темам, изученным в 4 классе. Последние денёчки. Ранним мартовским утром проснулось солнце. Отдёрнуло оно лёгкую кисею облаков и взглянуло на землю. А там за ночь зима да мороз свои порядки навели. Около берёзки свежий снежок бросили, холмы молочным туманом укрыли. А в лесочке ледяные сосульки на соснах развесили. Радостно ребятишки бегут по последнем снежу. Поглядело светило на эти проказы и стало землю пригревать. Лёд и снег сразу потускнели. По лесной ложбинке побежал весёлый говорливый ручеёк. Он бежал и пел свою песенку о весне. (78 слов) Грамматические задания: В последнем предложении выделить основу, выписать словосочетания. Над каждым словом указать части речи. Разобрать слова как части речи. Укрыли, молочным, (за) ночь. Итоговая контрольная работа № 10 по русскому языку в 4 классе. Цель: проверить универсальные учебные действия выпускников начальной школы по русскому языку. Майское чудо. Ласковое солнце согревает землю своим теплом. Ранним утром ты бежишь в ближнюю рощу. В тенистой прохладе ты видишь редкое чудо. В зелени высокой травы белеет прелестный цветок. На тонкой ножке висят жемчужины. Внизу они похожи на крошечные колокольчики. В верхней части ещё закрытые цветы напоминают бубенчики. Широкие листья, словно ладони, охраняют хрупкий стебелёк. Слышишь, как звенят колокольчики весны? Ты вдыхаешь тонкий запах нежного цветка. Прекрасный подарок русского леса! Догадались, о каком растении идёт речь? Ландыш подарила нам весна. Не губи дивную красоту лесной полянки! Слова для справок: словно, жемчужины, внизу. Грамматические задания: 1. Разобрать предложение по членам предложения, указать части речи. 1-й вариант – в 3-м предложении (В тенистой прохладе...) 2-й вариант – в 4-м предложении (В зелени высокой...) 2. Разобрать по составу слова: Бежишь, тенистой, подарок, подарила. 3. В первом предложении у существительных определить падеж. 4. Указать время глагола в 1-м, 2-м,3-м,4-м, предложениях. |