Главная страница
Навигация по странице:

  • Какую державу в древности именовали «царством стран», а её правителей — «царями царей»

  • Что явилось результатом реформ Солона

  • Текст (устная работа)

  • 1. О какой территории идёт речь

  • Итоговый тест по истории Древнего мира в 5 классе. Комплексная итоговая контрольная работа 5 класс. Контрольная работа 5 класс (тест работа с документом) Какая из стадий развития человека самая ранняя


    Скачать 40.18 Kb.
    НазваниеКонтрольная работа 5 класс (тест работа с документом) Какая из стадий развития человека самая ранняя
    АнкорИтоговый тест по истории Древнего мира в 5 классе
    Дата05.04.2022
    Размер40.18 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаКомплексная итоговая контрольная работа 5 класс.docx
    ТипКонтрольная работа
    #444401

    Комплексная итоговая контрольная работа 5 класс (тест + работа с документом)


    1. Какая из стадий развития человека самая ранняя?

    1. «человек прямоходящий»

    2. «человек разумный»

    3. «человек умелый»

    1. Свод законов царя Хаммурапи был создан в

    1. Египте

    2. Индии

    3. Вавилоне

    1. Амон-Ра, Осирис, Тот — это боги

    1. Египтян 2.китайцев 3.греков


    1. Какую державу в древности именовали «царством стран», а её правителей — «царями царей»?

    1. Ассирийскую державу

    2. Персидскую державу

    3. Вавилонское царство

    1. Конфуций получил известность как

    1. Полководец 2.правитель 3.мудрец

    1. Назовите религию, о которой идёт речь в тексте.

    По легенде, индийский царевич Гаутама покинул дворец, долго скитался и решил стать монахом. Он понял, что глав­ное в человеке — это личные достоинства, а не происхожде­ние. Нужно отказаться от насилия и совершенствовать свою душу. Когда Гаутама постиг эти и другие истины, он был назван Просветлённым. Его учение распространилось по всей Индии, а впоследствии во многих других странах.

    1. Буддизм 2.иудаизм 3.христианство


    1. Что явилось результатом реформ Солона?

    1. участвовать в Народном собрании и голосовать могла только знать

    2. афинских граждан могли обращать в рабство за долги

    3. в Афинах были заложены основы демократии

    1. Назовите сражение, о котором упоминается в тексте.

    Вся персидская армия бежала в полном беспорядке, греки беспощадно преследовали её, не жалея никого.

    Никогда до этого грекам не удавалось одерживать такую победу над персами. Один из молодых воинов по приказу стратега побежал в Афины — сообщить гражданам города о результатах сражения.

    Воин пробежал без остановки 42 километра 195 метров, на городской площади Афин крикнул: «Радуйтесь, афиняне, мы победили!» и упал бездыханным.

    1. Марафонская битва

    2. битва при Гавгамелах

    3. битва при Каннах

    1. Расположите в хронологическом порядке следующие со­бытия. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности.

    1. падение Западной Римской империи 2.Троянская война

    3.первые Олимпийские игры

    10.Какие три сооружения древности из перечисленных греки и римляне относили к семи чудесам света? Запишите цифры, которыми они обозначены.

    1) Великая Китайская стена

    2) Большой сфинкс

    3) статуя Зевса в Олимпии

    4) Висячие сады Семирамиды

    5) Колосс Родосский

    11. Установите соответствие между именами правителей и го­сударствами, в которых они правили.

    ИМЕНА ГОСУДАРСТВА

    1. Траян 1) Ассирийская держава

    Б) Ашшурбанапал 2) Римская империя

    1. Тутмос 3) Египетское царство

    12. Назовите полководца, о котором идёт речь в тексте.

    Аристотель начал обучение своего воспитанника с чтения Гомера. Мальчик с головой ушёл в подвиги Ахилла и мечтал о завоевании Азии.

    Никто из лучших наездников не мог усмирить ретивого коня Буцефала. И только ему это удалось.

    В решающий момент битвы при Херонее он ввёл в бой конницу, и это принесло его отцу Филиппу победу над грека­ми.

    Не сумев развязать запутанный (Гордиев) узел, он одним ударом меча разрубил его.

    Впереди у него были походы, основание Александрии Египетской и создание великой державы.

    13. Архитектурное сооружение, реконструкцию которого вы видите на иллюстрации, греки и римляне называли одним из семи чудес света. Это

    1.Пантеон в Риме 2.храм богини Артемиды в Эфесе 3.Парфенон в Афинах

    14. Сколько лет существовало Римское государство от основа­ния города Рима до падения Западной Римской империи?


    Текст (устная работа)

    Эта территория расположена между двумя большими реками - Тигр и Евфрат. Местность в низовьях этих рек каменистая и неплодородная. С древнейших времен в нижнем течении Тигра и Евфрата проживали шумеры. Дворцы, храмы, дома они строили из кедра, который в изобилии рос по берегам рек. Города-государства шумеров - Ур, Урук, Мемфис, Вавилон, Аккад, стали возникать в конце 4 тысячелетия до н. э. В каждом городе высились ступенчатые башни-зиккураты. Примерно 4 тысячи лет назад эта территория была завоевана семитскими племенами. Они основали свое государство со столицей в городе Вавилон. Самым могущественным вавилонским царем был Хаммурапи, который правил с 1792 по 1750 год до н. э. Вся земля в государстве, имущество подданных принадлежали царю, которого вавилоняне считали исполнителем воли богов. Такая форма государства называлась демократией, она преобладала на Древнем Востоке. Свободные вавилоняне платили налоги в пользу государства, поэтому вавилонские законы ограничивали пребывание людей в рабстве за долги тремя годами. Жители южного Междуречья изобрели иероглифическую письменность, существовавшую почти 3 тысячи лет. Ее секрет был раскрыт в 1835 году французским ученым Шампольоном.


    1. О какой территории идёт речь ?

    2. Сколько лет прошло от окончания правления Хаммурапи до расшифровки иероглифов Шампольоном

    3. Назвать одно из чудес света, которое находилось на этой территории

    4. Какая библейская история связана с городом Вавилоном?


    написать администратору сайта