Итоговая контрольная работа по истории за курс 9 класса. Контрольная работа по истории за курс 9 класса указ о вольных хлебопашцах
 Скачать 21.8 Kb.
|
|
Итоговая контрольная работа по истории за курс 9 класса А1. Указ о «вольных хлебопашцах», проведение аграрной реформы в Прибалтике свидетельствовали о стремлении Александра I: упрочить крепостное право уничтожить помещичье землевладение смягчить крепостное право ускорить заселение свободных территорий на западе и востоке России А2. Взятие Наполеоном Москвы в Отечественную войну 1812 г.: позволило французам пополнить запасы продовольствия и фуража заставило Александра I назначить М.И. Кутузова главнокомандующим привело к распаду антинаполеоновской коалиции развернуло против Наполеона партизанскую войну А3. Приведенная схема органов власти России в первой половине XIX в.  свидетельствует о том, что в России существовал (-а, -и): центральные выборные органы власти принцип разделения властей независимые судебные и административные учреждения самодержавная форма правления А4. Какая реформа была проведена в период правления Николая I? государственного управления государственных крестьян высшего образования военная А5. Особенность промышленного переворота в России состоит в том, что он начался: на основе использования отечественной техники в результате интенсивного ограбления колоний в тяжелой промышленности позже, чем в Англии и Франции А6. Чем было вызвано поражение России в Крымской войне? низким моральным духом русской армии экономической отсталостью России быстрой сдачей Севастополя внезапностью нападения Турции А7. Что было последствием реформы 1861 г. в России? отмена общинной крестьянской собственности на землю предоставление крестьянам гражданских прав ликвидация помещичьего землевладения окончательное закрепощение крестьян А8. Что было последствием реформы местного самоуправления 1860-х гг.? деление всей территории страны на губернии созыв первого Земского собора отмена системы местничества создание системы земств А9. Какая организация возникла в 1876 г.? Северное общество «Земля и воля» «Народная воля» «Освобождение труда» А10. Что свидетельствовало о технико-экономической отсталости России середины ХГХ в.? сохранение самодержавия поражение в Крымской войне
существование цензуры существование сословий В1. Чье имя связано с событиями Крымской войны? Н.И. Пирогова А.С. Суворова М.И. Кутузова В.И. Истомина
П.С. Нахимова В2. Появление какого понятия относится к эпохе Великих реформ Александра II? выкупные платежи состязательность суда подворная подать рекрутская повинность всероссийский рынок В3. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.
Итоговая контрольная работа по истории за курс 9 класса Критерии оценивания Задания части А по 1 баллуС1-2. Русский историк XIX в. СМ. Соловьев писал: В то самое время... когда Россия стала терпеть непривычный позор военных неудач, когда враги явились под Севастополем, мы находились в тяжком положении: с одной стороны наше патриотическое чувство было страшно оскорблено унижением России, с другой - мы были убеждены, что только бедствие, и именно несчастная война, могло произвести спасительный переворот. С1. О какой войне идет речь? Когда она произошла? Приведите факты, подтверждающие, что Россия «оказалась в тяжком положении» (не менее 2-х). С2. Какой «спасительный переворот» произошел в истории России после этой войны? Задания части В по 2 балла Задание части СС1 - 2 балла С2 – 2 балла «5» - 18-20 баллов
«4» - 14-17 баллов «3» - 8-13 баллов СПЕЦИФИКАЦИЯ проверочной работы по истории за курс 9 класса Назначение контрольной работы – оценить уровень подготовки учащихся 9 класса по предмету «История», выявить наиболее трудные для усвоения элементы содержания. Документы, определяющие нормативно-правовую базу контрольной работы. Содержание экзаменационной работы определяется на основе Приказа Министерства образования и науки Р,Ф, от 17.12.2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования». Итоговая диагностическая работа не ориентирована на какие-либо определённые учебники, её содержание соответствует всем учебникам, включённым в Федеральный перечень. Характеристика структуры и содержания контрольной работы. Контрольная работа состоит из трех частей, которые различаются по содержанию, степени сложности и количеству заданий. Определяющим признаком для каждой части работы является форма заданий: часть 1(базовый уровень) содержит задания с выбором ответа часть 2 (повышенный уровень) содержит задания с открытым ответом. Они позволяют проверить умения классифицировать и систематизировать знания, давать краткий ответ. К каждому из заданий с выбором ответа первой части работы предлагается 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Задание считается выполненным верно, если ученик выбрал (отметил) номер правильного ответа. Задание считается невыполненным в следующих случаях: а/ указан номер неправильного ответа б/ указаны номера двух и более ответов, даже если среди них указан и номер правильного ответа в/ номер ответа не указан. В заданиях с открытым ответом второй части работы ответ дается соответствующей записью в виде наборацифр (например, 2213), записанных без пробелов. Задание с открытым ответом считается правильно выполненным, если верный ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания. Время выполнения работы. На выполнение контрольной работы отводится (45 минут) Критерии оценки.
В работе задания условно разделены на тематические блоки: 1.Россия в первой половине 19 в.; 2.Россия во второй половине 19 в.. |