Главная страница
Навигация по странице:

  • 2. Исправь ошибки одного ученика второклассника, запиши предложения без ошибок.

  • 3 Для каждого слова в левом столбике подбери подходящее слово в правом столбике.

  • 4. Напиши, к какой группе относится каждая пара слов (синонимы, антонимы, омонимы).

  • 5. Соедини линией фразеологические обороты и их значения.

  • 7. Найди лишний фразеологизм в данном ряду.

  • контрольные по русскому 2 класс. Контрольная работа по теме Слово и его значение


    Скачать 15.93 Kb.
    НазваниеКонтрольная работа по теме Слово и его значение
    Анкорконтрольные по русскому 2 класс
    Дата17.06.2022
    Размер15.93 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаkr_russkiy.docx
    ТипКонтрольная работа
    #600325

    Контрольная работа по теме: «Слово и его значение». 2 класс

    Ф.И._____________________________________________

    1.Как устроено слово? Выбери правильный ответ на вопрос.

    а) Слово имеет значение, звуковую и буквенную оболочку.

    б) Слово – это несколько букв.

    2. Исправь ошибки одного ученика второклассника, запиши предложения без ошибок.

    В москве много улиц. Мой друг Саша Иванов живёт около Реки яуза.

    __________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    3 Для каждого слова в левом столбике подбери подходящее слово в правом столбике.

    река Кострома

    город Знаменское

    село Яуза

    коза Тишка

    кот Белянка

    4. Напиши, к какой группе относится каждая пара слов (синонимы, антонимы, омонимы).

    а) Хороший, замечательный. Это_________________.

    б) Ключ (от двери) – ключ (источник). Это_________________.

    в) Горячий – холодный. Это__________________ .

    5. Соедини линией фразеологические обороты и их значения.

    нога за ногу далеко

    спустя рукава медленно работать

    за тридевять земель плохо

    6. В каждом ряду выбери слово, являющееся общим для всех других слов.

    а) малыш, ребёнок, дети, мальчик;

    б) диван, кресло, мебель, тахта;

    в) сирень, калина, кусты, смородина.

    7. Найди лишний фразеологизм в данном ряду.

    Сломя голову, во весь опор, день ото дня, во весь дух, только пятки сверкают.


    написать администратору сайта