Ввс. ВВС_Контр.р_Петрова. Контрольная работа Шкала и критерии оценки контрольной работы Повышенный уровень, зачтено (2422 балла)
 Скачать 16.99 Kb.
|
|
Фамилия Имя студента Контрольная работа Шкала и критерии оценки контрольной работы Повышенный уровень, зачтено (24-22 балла): Студент выполнил задание в срок, представил ответы на все вопросы. Нет фактологических ошибок. Свое мнение аргументировано. Грамотная письменная речь. Работа выполнена самостоятельно. Базовый уровень, зачтено (21– 14 баллов): В ответах могут присутствовать неточность или незначительные ошибки. Неудовлетворительный уровень, незачтено (< 13): Работа не выполнена в срок или выполнена с грубыми нарушениями. Работа выполнена не самостоятельно. При ответе сохраняйте структуру вопроса. Не теряйте нумерацию и названия пунктов.
Дайте характеристику письменного источника и выпишите социальные проблемы целевой аудитории. Ответ студента: Статья, основанная на интервью, автор текста: Полина Синева. Синева, Полина «Москва – аркада со множеством уровней» [29.11.2019] [Электронный ресурс]// Такие дела. – Адрес доступа: https://takiedela.ru/2019/11/moskva-arkada-so-mnozhestvom-urovney/ (дата обращения: 04.12.2022). Социальные проблемы целевой аудитории: ·Пробки; ·Дороговизна; ·Бесконечное благоустройство в не столь важном направлении (Тамара считает, что лучше тратить деньги на реальные городские проблемы); · Большое нагромождение уличных знаков; ·Проблемы, связанные с конструкциями (нужно просчитывать, не преградит ли дорогу забор и не придется ли идти в обратную сторону); ·Проблема медицины (на тот момент не развитая медицина); ·Проблемы с посещением объектов культурного наследия (в какие-то места можно записаться только по телефону); ·Плохо устроенные обходные пути на Комсомольской площади трех вокзалов.
Каков престиж социальной работы как профессии в современном обществе. Свой ответ обоснуйте. Ответ студента: Критерием внешней успешности профессии является понятие «престиж». В широком смысле, «престиж» – это привлекательность чего-либо, высокая оценка в обществе. В настоящее время престиж профессии определяется уровнем оплаты труда, уважением в профессиональной среде и общественности, привлекательностью профессии среди абитуриентов, ценностями и нормами данного общества. Престижность профессий во многом связана с уровнем необходимого образования и доходом, который получают профессионалы благодаря уровню доверия к своей деятельности. 1 Проведенный социологический опрос ВЦИОМ «Рейтинг престижных и доходных профессий» показал, что профессии социальной сферы не обозначены даже среди «непрестижных» профессий 2 На сегодняшний момент профессии социальной сферы также не входят в список престижных профессий. Опираясь на статью Е.С. Шариковой, я могу сделать выводы о том, что низкий престиж профессии социальной работы связан с тем, что люди не информированы о данной профессии, людей беспокоит низкий уровень заработной платы, а в наш век, высокий уровень дохода стоит на первом месте. Люди считают, что социальным работникам платят мало, но зато работать они должны много, это еще больше человека ставит в тупик. Тем более эта профессия требует больших физических затрат, а также людей пугает специфический контингент клиентов. «Все перечисленные факторы способствуют распространению негативного общественного мнения о данной профессии, следствием которого является низкий престиж социальной работы».3
Опишите связь, которая существует между ФГОС ВО, профессиональным стандартом и учебным планом конкретного вуза. Ответ студента: Связь между ФГОС ВО, профессиональным стандартом и учебным стандартом РГСУ прослеживается в общих сведениях о документе – это первое. Второе – в любом из документов выдвигаются требования к лицам, соответствующих определенному статусу. В учебном стандарте – это требования: - к абитуриенту; - к основной образовательной программе; к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы; к разработке основной образовательной программы; к уровню подготовки бакалавра – эти требования больше относятся к организации. В профессиональном стандарте – требования к трудовым функциям, знаниям и умениям. В ФГОС ВО – требования к структуре программы; к результатам освоения программы; к условиям реализации программы. Учебный стандарт основывается на ФГОС, а ФГОС основывается на профессиональном стандарте.
Выпишите из ФГОС ВО по направлению социальная работа одну из компетенций и объясните своё понимание этой компетенции (важность для профессии, особенности формирования). Ответ студента: Командная работа и лидерство: УК-3: способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде. Командная работа – это взаимодействие между участниками, где каждый берет на себя какую-либо роль и ответственность. Лидер – человек, который регулирует отношения в команде, распределяет задачи, поддерживает обстановку. В социальной работе, как и в другой работе важно, чтобы сотрудники действовали в команде. Командная работа является путем к эффективному результату. Действуя в команде, организация выигрывает время, она способна решить масштабные вопросы. Когда видишь команду, то сразу чувствуется ее дух, ее силу. «Один в поле не воин» - эта поговорка как раз подтверждает то, что одному справиться сложно, тем более с большой задачей. Команда не образуется просто так, на командообразование уходят годы. Людям нужно хорошо узнать друг друга, понять, кто в чем силен, у кого что хорошо получается делать. Пройдя большие испытания, поражения образуется команда. Для образования команды нужно пройти через «огонь, воду и медные трубы». В команде люди должны научиться слушать друг друга и слышать, ставить общие цели, искать пути их решения.
Подберите одну статью, посвященную теме формирования профессиональных качеств специалистов социальных служб и их профессиональному развитию. Разместите ссылку на статью и подготовьте аннотацию статьи. Ответ студента: Ссылка на статью4: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe-stanovlenie-spetsialistov-po-sotsialnoy-rabote/viewer В статье рассматриваются значимость работы в социальной сфере, а также основные составляющие профессионального становления социальных работников. Специфика современной социальной работы требует высокого уровня профессионализма, который формируется посредством профессиональной подготовки специалистов в данной области. Профессиональное развитие будущего специалиста трактуется как единство внутреннего и внешнего мира индивида. Автор статьи считает, что для высокого профессионализма, необходимо непрерывное профессиональное образование.
1 Тактаева Г. Ф., Хасанова Г. М. Престиж социальной работы среди населения 2 Исследование ВЦИОМ: Рейтинг престижных и доходных профессий среди россиян в 2012 году. [Электронный ресурс] // Центр гуманитарных технологий. URL:http://gtmarket.ru/news/2012/10/01/5014 3 Шарикова, Е. С. Престиж социальной работы: социальный взгляд // Сборник трудов конференции. - Чехия: Научно-издательский центр "Мир науки", 2019. - С. 412-416. 4 Медведева, В.Н. Профессиональное становление специалистов по социальной работе // Наука и современность. - 2011. - С. 1-4. |