Контрольная работа Тема контрольной работы Методика развития пространственной ориентировки детей с нарушениями зрения план
 Скачать 0.49 Mb.
|
|
Контрольная работа Тема контрольной работы «Методика развития пространственной ориентировки детей с нарушениями зрения» ПЛАН Титульный лист Оглавление 1. Основные понятия курса «Методика развития пространственной ориентировки детей с нарушениями зрения» 2. Пространственно – различительная деятельность анализаторов человека как основа восприятия пространства, ориентирования и передвижения в нем 3. Коррекционная направленность курса пространственной ориентировки в образовательном процессе учреждений для детей с нарушениями зрения 4. Методика обучения пространственной ориентировке детей с глубокими нарушениями зрения Основное содержание вопросов нужно раскрыть на основании источника «Материалов для КР» (имеющихся в данном источнике таблиц) Основные понятия курса «Методика развития пространственной ориентировки детей с нарушениями зрения» (смотрите таблицы) Восемь категорий признаков, которые способен различать глаз Категории пространства, которые воспринимает человек Этапы обучения пространственной ориентировке Структура пространственных представлений Понятие «Ориентировка в пространстве». Виды ориентировки Виды ориентиров Взаимосвязь ориентировки в пространстве и мобильности Пространственно – различительная деятельность анализаторов человека как основа восприятия пространства, ориентирования и передвижения в нем (смотрите таблицы) Роль органов чувств в пространственной ориентировке слепых Формирование ориентировки и мобильности на разных стадиях возрастного развития Виды топографических представлений Теоретическая модель формирования пространственного образа у детей с нарушениями зрения (Т.Н. Никольская) Коррекционная направленность курса пространственной ориентировки в образовательном процессе учреждений для детей с нарушениями зрения (смотрите таблицы) Условия эффективности процесса обучения детей с нарушениями зрения пространственной ориентировке Виды коррекционной работы в детском саду для детей с нарушениями зрения Методика обучения пространственной ориентировке детей с глубокими нарушениями зрения (смотрите таблицы) Методика обследования уровня готовности к обучению пространственной ориентировке ребенка со зрительной патологией (перечислите название пунктов I,II, III и т.д.) Методика развития восприятия формы окружающих объектов Методика формирования представлений детей о замкнутом пространстве Методика формирования представлений детей о маршруте Пример занятия по пространственной ориентировке со слепорожденным ребенком (выберите один из конспектов и перенесите его в контрольную работу) Пример занятия по пространственной ориентировке со слабовидящим ребенком (выберите один из конспектов и перенесите его в контрольную работу) |