классный час. Космос - это мы. Космос это мы
 Скачать 70 Kb.
|
|
Министерство общего и профессионального образования Ростовской области НОВОШАХТИНСКИЙ ТЕХНИКУМ ПРОМЫШЛЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ – филиал государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Ростовской области «ШАХТИНСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ ТОПЛИВА И ЭНЕРГЕТИКИ им. ак. Степанова П.И.» Внеклассное мероприятие на тему: «Космос -это мы» Разработала Панова А.Н. Новошахтинск 2020 Цель: • дать представления о космосе, освоении космоса людьми, работе космонавтов. Задачи: образовательные: • познакомить с искусственными спутниками Земли и их ролью в жизни современного человека; • способствовать формированию чувства патриотизма через знакомство с великими свершениями русских людей; коррекционно-развивающие: • корригировать и развивать память, внимание, мышление; • формировать навык взаимодействия, самостоятельности, инициативности. воспитательные: • прививать уважение к истории России; • воспитывать чувство гордости за науку, восхищение первым космонавтом Земли, осознание того, что все люди — жители одного дома - Земли. Оборудование: презентация, жетоны, макеты ракет и планет, звёздочки из цветного картона, медали для награждения. Ход занятия. I. Оргмомент. II. Вводное слово и сообщение темы. Рисуем в альбоме Мы школу и сад. Над школой, над садом Летит космонавт. На звездное небо Мы долго глядим: Отправиться в космос Мы тоже хотим. Сейчас мы достанем Другой карандаш, И в небо поднимется Наш экипаж. Над школой, над садом Отправимся в путь, Чтоб с неба на землю Родную взглянуть. В. Ребята, о чём говорится в этом стихотворении? (ответы детей) Давайте посмотрим, как выглядит космическое пространство. (слайд 1) А что такое космос? (Это наша Земля и всё, что существует за её пределами: звёзды и другие планеты) В. Космос всегда привлекал внимание людей: он манил своей глубиной и загадочностью. И однажды мечта исследовать космос осуществилась! Но первыми космонавтами, которые совершили полёт стали вовсе не люди. Как вы думаете, ребята, кто стал первым смелым космонавтом? (ответы детей) В. Первыми в космос отправились собаки! Самые знаменитые космонавты-животные – это Белка и Стрелка. Это были обычные бесхозные собаки. Их отловили и направили в питомник, оттуда передали в научно-исследовательский институт. Почему выбрали дворняг? Медики считали, что они с первого дня вынуждены бороться за выживание, к тому же неприхотливы и очень быстро привыкают к персоналу. В начале шестидесятых не было в мире более популярных собак, чем дворняги - Белка и Стрелка. Ведь им впервые удалось в настоящем космическом корабле больше суток летать вокруг планеты и вернуться домой живыми и невредимыми! (слайд 2) В. Вот на таком корабле Белка и Стрелка унеслись в неизведанный тогда ещё космос. (слайд 3) В. 12 апреля 1961 года в 09:07 с космодрома Байконур был запущен корабль «Восток-1». На его борту впервые находился человек! Первым советским космонавтом стал Юрий Гагарин. (слайд 4) Перед тем, как отправиться в космическое путешествие, он произнёс такие слова: «Дорогие друзья, близкие и незнакомые, соотечественники, люди всех стран и континентов! Через несколько минут могучий космический корабль унесёт меня в далекие просторы Вселенной. Что можно сказать вам в эти последние минуты перед стартом! Вся моя жизнь кажется мне сейчас одним прекрасным мгновением. Вряд ли стоит говорить о тех чувствах, которые я испытал, когда мне предложили совершить этот первый в истории полет. Радость? Нет, это была не только радость. Гордость? Нет, это была не только гордость. Я испытал большое счастье. Быть первым в космосе, вступить один на один в небывалый поединок с природой - можно ли мечтать о большем! Но вслед за этим я подумал о той колоссальной ответственности, которая легла на меня. Первым совершить то, о чем мечтали поколения людей, первым проложить дорогу человечеству в космос. Счастлив ли я, отправляясь в космический полет? Конечно, счастлив. Ведь во все времена и эпохи для людей было высшим счастьем участвовать в новых открытиях..." (слайд 5) В. В полёте Гагарин проводил простейшие эксперименты: т.е. он ел, пил, делал записи карандашом. «Положив» карандаш рядом с собой, он случайно обнаружил, что тот начал моментально уплывать. Гагарин из этого сделал вывод: карандаши и другие предметы, которые находятся в космосе необходимо подстраховывать, т.е. привязывать. Свои ощущения, а также наблюдения он записывал на магнитофон. Совершив один виток вокруг Земли, Ю.Гагарин в 10:55:34 на 108 минуте на своем корабле завершил полёт. Первыми его встретили на земле жена местного лесника Анна Тахтарова и их шестилетняя внучка Рита. Через небольшое время к месту приземления прибыли военные и местные колхозники. Группа военных, одна из них взяла под охрану спускаемый аппарат, а вторая группа повезла Гагарина в район расположение части. Отсюда Ю.Гагарин отрапортовал по телефону командиру дивизии ПВО следующее: «Прошу передать главкому ВВС: задачу выполнил, приземлился в заданном районе, чувствую себя хорошо, ушибов и поломок нет. Гагарин». В. Сегодня космос уже достаточно хорошо изучен. Человек постоянно использует космос для своих нужд. Например, если у вас дома есть спутниковая антенна, это значит, что вы ловите сигнал из космоса! Но мы будем всегда помнить день первого полета – 12 апреля 1961 года, волнительный и счастливый. Ведь именно в этот день человечество победило страх перед неизведанным! И тема нашего занятия - "Космос -это мы ". (слайд 6) III. Основная часть занятия. Стихотворения детей: 1. Давным-давно считали люди, Что плоская наша Земля, Ну а над ней висят всё время Звёзды, Солнце и Луна. 2. Время быстро пролетало, И наука шла вперёд. И поднялся вскоре в небо Самый первый самолёт. 3. Покорить простор Вселенной Очень человек хотел. И тогда в далёкий космос Первый спутник полетел. 4. А потом поднялся в космос И прославился навек. Вслед за спутником в ракете Самый первый человек. 5. Всем в мире хорошо знаком Отважный русский парень. Он первым в космос полетел, Его зовут – Гагарин! 6. Наука движется вперёд, Освоив скорость света, Мы в дальний космос полетим К чужим другим планетам. В. Каждый ребенок – это мечтатель, В будущем врач, учёный, писатель, Физик, биолог или артист, Химик, учитель или таксист. Ну, а пока дети просто мечтают И кем угодно себя представляют. Я предлагаю вам помечтать И в космонавтов скорей поиграть. Капитаны космических кораблей, Свои экипажи представьте скорей. В. Итак, мы начинаем наше космическое путешествие. Девочки, а что нам необходимо для того, чтобы отправиться в космос? (Ракеты). Детям раздаются макеты ракет. ( слайд 8) Игра" Космический полёт"Первая участница стартует с ракетой в руках, «долетает» до стула, возвращается в команду, чтобы пополнить экипаж второй участницей. Они вместе отправляются в полёт, затем возвращаются за третьей участницей и т.д. Кто быстрее соберёт в течение эстафеты весь экипаж, тот получит красный жетон.Игра "Звёздочки" (слайд 9) В. На полу рассыпаны звёзды. Пока звучит музыка, вы должны собрать как можно больше звёзд. ( девочки под музыку собирают звёзды) Но не все звёзды нужно считать, а только те, на которых с обратной стороны написано слово "Космос". У какой команды звёздочек с надписью больше, та и получит красный жетон. Игра «Полёт на отдаленную планету». (слайд 10) В. Перед вами - отдаленная планета Плутон, на которой находится клад, спрятанный пришельцами . Вам нужно пролететь от одной планеты к другой и забрать клад. У каждой команды свои планеты, по которым они смогут перелетать. У команды "Ракета" - синие (Меркурий, Венера, Земля, Марс) , а у команды "Планета" – жёлтые (Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун). НО перелетать вы сможете только после того, как отгадаете мою загадку. Загадки для перелёта на планеты: 1. Чудо – птица, алый хвост, Прилетала в стаю звёзд. (Ракета) 2.Двенадцать раз в году рождается, а днем от людских глаз скрывается.(Месяц) 3. Тучек нет на горизонте, Но раскрылся в небе зонтик, Через несколько минут Опустился … (Парашют) 4. Планета голубая, Любимая, родная, Она твоя, она моя, А называется…(Земля) 5.В космосе сквозь толщу лет Ледяной летит объект. Хвост его — полоска света, А зовут объект…(Комета) 6. Там все знаки зодиака— Водолея, девы, рака. Светятся ночью и днём, Туда смотрит астроном.(Космос) 7.Кто в году четыре раза переодевается?(земля) 8.Не месяц, не луна, не планета, не звезда, По небу летает, самолёты обгоняет. ( спутник) 9.Летательный аппарат, на котором летают инопланетяне. (тарелка) 10. Летательный аппарат, на котором летала Баба-Яга (ступа) В. Кто быстрее доберётся до клада, тот и получит красный жетон. Игра на внимание «Летает – не летает». (Дети становятся полукругом, воспитатель перед ними.) В. Я буду называть предмет и спрашивать, летает он или нет, например: «Голубь летает? Самолёт летает?» и т. д. Если я назову предмет, который в самом деле летает, вы поднимете руки. Если я назову нелетающий предмет, руки поднимать не следует. Вам нужно быть внимательными, потому что я буду поднимать руки и тогда, когда предмет летает, и тогда, когда он не летает. Если вы угадаете, то получаете красные жетоны. ПЕСНЯ «Я - земля» в исполнении всех девочек. В. А сейчас подсчитайте, сколько у вас красных жетонов. Та команда, у которой их больше, объявляется победителем. Проводится церемония награждения, вручаются медали. В. Вот вернулись из полёта Наши храбрые пилоты. Все присядем мы с дороги, Подведём скорей итоги. IV. Подведение итогов. В. Сейчас мы подведём итоги нашего занятия с помощью викторины. (слайд 11) 1. Самые знаменитые космонавты-животные? ( Белка и Стрелка). 2. Как зовут первого космонавта планеты Земля? (Юрий Алексеевич Гагарин) 3. Как назывался космический корабль, на котором совершим полёт Юрий Гагарин? («Восток-1»). 4. С какого космодрома был произведен запуск первого космического корабля с человеком на борту? (С Байконура.) 5. Сколько времени (в минутах) занял полёт Гагарина? (108 минут) 6. Какое открытие сделал Юрий Гагарин в космосе? (что предметы в космосе невесомы) В. Понравилось ли вам путешествие? А мне понравилось, как вы работали. Наше занятие окончено, всем спасибо! До свидания! |