содержание программы. Краеведение наука о родном крае
 Скачать 22.95 Kb.
|
|
Содержание программы. 1.Краеведение- наука о родном крае.- 2 Инструктаж по ТБ. Объяснение правил техники безопасности во время практических занятий в музее и в кабинете. Человек и его окружение. Что изучает краеведение. Источники изучения родного края. Творческое задание подобрать стихотворения, пословицы и поговорки о родном крае. 2. Виды и формы работы музеев-4 Крупнейшие музеи России. Практические занятия 3.Составление словаря музейных терминов. Роль школьных музеев. Формы деятельности школьного музея. Роль школьного музея, функции школьного музея. 4. Школа экскурсовода. 5.Методика подготовки и проведение экскурсий Практические занятия 6.Подготовка текстов для выступлений экскурсоводов. Разработка экскурсионных маршрутов. Работа над содержанием экскурсии. Тема и цель экскурсии. Структура содержания. Составление вступительной и заключительной бесед к подготавливаемым в школьном музее экскурсиям. Разработка части экскурсии в школьном музее. Профессия - экскурсовод. 7. Функции и формы деятельности школьного музея. Комплектование фондов; Фондовая работа; Создание экспозиции музея; Практическая часть: 8.Планирование работы на год деятельности школьного музея .Обязанности активистов школьного музея, организация и ведение переписки со школьными музеями. 9. Тематическая беседа: «Труд земледельца>> Практическая часть: 10.Составить рассказ о людях ,которые упорно трудились на своей земле, (на старых фотографиях в семейном альбоме.) 11.Сбор материалов об орденоносцах. 12. Поисковая работа (изучение краеведческих объектов и сбор материала о них). Практическая часть: 13Сбор материалов о родниках, расположенные на нашей территории 14. Учёт и описание музейных предметов Практическая часть: 15.Расклеивание новых ярлыков и номеров на новые экспонаты. 16. О чём рассказали фотографии из семейного альбома. Практические занятия 17.Составить рассказ о семьях, которые жили долго и счастливо (людях на старых фотографиях в семейном альбоме) 18. Исследовательская деятельность в школьном музее. Практические занятия 19.Отбор и систематизация необходимых сведений и фактов. Использование туристских схем, географических карт, фотографий. 20.Технология социологического опроса жителей деревни Сбор информации и экспонатов. Порядок изучения литературы, источников и экспонатов. Народные знания, календарь. Запись воспоминаний на диктофон. Организация сбора экспонатов. Подлинники и макеты. Сбор информации и экспонатов. Работа с экспедиционными дневниками, записями воспоминаний и письмами. 21. Создание музейной экспозиции «Родная сторона» 22.Методика проведения показа и анализа группы экспонатов, использования приемов демонстрации, сравнения экспонатов. 23.Методика проведения показа и анализа группы экспонатов, использования приемов демонстрации, сравнения экспонатов, цитирования, мысленной реконструкции событий Практические занятия 24.Детальное изучение экспонатов, выявление их истории и содержания. Этнографическая экспозиция. Изучение и отбор материала. Тематический и тематико-экспозиционный план. Алгоритм изготовления текстов, аннотаций, элементов оформления. 25. Герои вокруг нас 26.Поиск информации о людях, принявших участие в военных действиях Практические занятия: 27.Создание экспозиции «Воины - интернационалисты ». 28.Сбор материалов об участниках военных действий. 29. Мой населенный пункт Название населенного пункта в литературных источниках. История его возникновения. Населенный пункт на плане, туристской схеме и карте. Рельеф. Почва и геологическое строение. Водоёмы. Климат. Растительный покров. Животный мир. Специализация и функции населённого пункта. Основные источники дохода жителей. Практические занятия 30.Создание папок: 31.Жизнь села в «Татышлинском вестнике» 32.Система сведений о музеях в интернете, в библиотеке ,в периодической печати. Сбор материалов(фотографий) о селе Верхнекудашево 33. Историко-краеведческая экскурсия по историческим и памятным местам. Практические занятия 34.Посещение музея А.Атнабаева с.Курдым 35.Экскурсия в краеведческий музей в СДК. 36. Теоретическая и методическая подготовка юных краеведов. Практические занятия: 37.Сбор легенд и преданий. Воспитание бережного отношения к природе. 38-39- 40. Особенности проведения экскурсий по населенным пунктам. 41.Особенности проведения экскурсий по музеям. 42. Технология проведения вечера-встречи в школьном музее Практические занятия: 43.Встреча с ветеранами тыла. 44.Экскурсии для учащихся других школ 45.Поиск материалов о войне для стенгазеты. Выявление ветеранов Великой Отечественной войны, выпускников школы - кадровых военных или прошедших действительную военную службу. Сбор информации у родственников и знакомых. Ведение картотеки участников Великой Отечественной войны и других военных действий. Проведение конкурсов детских работ: «Открытки для ветеранов», «Подарки для ветеранов», «Ветераны в нашей семье». Сбор и оформление воспоминаний ветеранов. 46. Пешеходная экскурсия с вовлечением зрителей в диалог. Сбор информации: Практическая часть: 47.Биографии, фотографии ветеранов, ордена и медали, воспоминания ветеранов тыла и старожилов 48.Дети войны (сбор информации) 49.Не позволяй душе лениться Практическая часть: 50.Сбор материала о героях социалистического труда. Они рядом с нами, сбор материалов о людях разных профессий. 51.Люди в белых халатах. Практическая часть: 52.Известные врачи нашего района. 53.Сбор материала о врачах и медсёстрах работающих в районной больнице. 54.Cбор материалов о врачах и медсестрах нашего села. 55.Гордое звание – учитель. Практическая часть; 56-57Гордость нашей школы. Сбор материала об учителях работающих в нашей школе. 58-59.Беседа по теме: «Кто измерит горечь вдовьих слез». 60-61.Оформление папки, сбор материалов об вдовах воинов ВОВ. 62.Обновление школьного музейного каталога. 63.День открытых дверей для обучающихся младших классов 64.Анализ деятельности активистов музея за год. Подведение итогов годовой работы. Оформление летописи воспоминаний. |