Креативное мышление. Креативное мышление Над выступлением работали
 Скачать 467.03 Kb.
|
|
Креативное мышление Над выступлением работали: Сидорова Ксения Колмогорова Ирина Картузова Анастасия Гребинка Полина Понятие креативного мышления • Впервые понятие креативного мышления выдвинул Дж. Гилфорд • под креативным мышлением будем понимать способность продуктивно участвовать в процессе выработки, оценки и совершенствовании идей, направленных на получение инновационных и эффективных решений, и/или нового знания, и/или эффектного выражения воображения. Зачем оценивать креативное мышление? Привычка мыслить креативно помогает людям достигать лучших результатов в преобразовании окружающей действительности, эффективно и грамотно отвечать на возникающие вызовы. Креативность Креативность (от лат. creatio — творчество) — умение человека отступать от стандартных идей, правил и шаблонов. К тому же креативность предполагает присутствие прогрессивного подхода, воображения и оригинальности. Проявление креативности Как строится модель оценки креативного мышления? Модель строится на основе описанных выше подходов к определению этого понятия и его основных компонентов, а также учитывает ряд ограничений, связанных как с возрастными возможностями учащихся, так и с технической стороной исследования, проводимого, как известно, в компьютерном варианте. Важнейшими из этих ограничений являются фиксированный объём времени и возможности платформенных решений. Выбор заданий для оценки креативности направлен на: • организацию мыслительных процессов • определение тех границ, в которых учащиеся способны мыслить креативно, а также на выявление того, как эта способность соотносится с особенностями образовательного процесса— с практиками обучения, учебной и внеучебной деятельностью • что имеет преобладающее значение в креативности— особенности личности или предметная область |