Лабораторная работа 4 Исследование зависимости силы тока от напряжения на участке цепи и сопротивления
 Скачать 0.91 Mb.
|
|
Лабораторная работа № 4 «Исследование зависимости силы тока от напряжения на участке цепи и сопротивления» Цель: убедиться на опыте в прямой зависимости силы тока от напряжения на металлическом проводнике. Анализировать экспериментально полученные данные и записывать их с учётом погрешностей. Оборудование: источник тока, ключ, соединительные провода, делитель напряжения, резистор, амперметр, вольтметр. Указания к работе 1. Соберите электрическую цепь по схеме и замкните ее 
................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 5. По полученным значениям напряжения и силы постройте график зависимости I U( ).  6. Направьте ось напряжений на сетке для построения графика зависимости силы тока от напряжения по оси абсцисс, силу тока – по оси ординат. Нанесите точки, соответствующие значениям, внесённым в таблицу. Вокруг точки постройте прямоугольник, стороны которого соответствуют удвоенному значению погрешности каждой величины 7. Проведите график таким образом, чтобы линия прошла через область значений измеренных величин или коснулась ее. 8. Ответьте на вопросы: 1) График какой зависимости вами получен? 2) Подтверждает ли результат эксперимента закон Ома? 9. Сделайте вывод ................................................................................................................................................................ Лабораторная работа №5 Изучение последовательного соединения проводников Цель работы: убедиться в выполнении законов последовательного соединения Оборудование: источник тока, ключ, соединительные провода, два амперметра, три вольтметра.   2. Подключите вольтметр параллельно сопротивлению R 2 (рис3). Запишите показания вольтметра: U2=……….. 3. Подключите вольтметр параллельно сопротивлению R 1 и R 2 (рис4). Запишите показания вольтметра:U=…………..   4. Вычислите U1 + U2 = ……… и сравните эту величину с U. Данные и результаты - запишите полученные значения напряжения на различных участках - сделайте вывод о полученных результатах Обсуждение: а) Измерьте напряжение на источнике тока при замкнутой цепи, сравните с U, сделайте вывод. б) Измерьте напряжение на источнике тока при разомкнутой цепи, сравните с надписью на батарейке, сделайте вывод. (Это задание выполняется, если ученики работают с батарейкой) Лабораторная работа №6 Изучение параллельного соединения проводников Приборы: источник питания, соединяющие проводы, 3 амперметра, 2 вольтметра, 2 лампы,ключ. Ход работы: Собери электрическую цепь по 2-схеме, и заполни таблицу по полученным данным  Проделай работу 4 раза
Определи средние величины: Вопросы: 1. Какова будет сила то в цепи при параллельном соединении? ................................................................................................................................................................ 2. Каково будет напряжение в цепи при параллельном соединение и сравни показатели вольтметров. ........................................................................................................................................... 3. Как найти сопротивление цепи при параллельном соединении? ................................................................................................................................................................ 4. Найди сопротивление при помощи закона Ома и сравни с сопротивлением цепи. ................................................................................................................................................................ Выводы: ............................................................................................................................................... Лабораторная работа № 7 «Измерение работы и мощности электрического тока»   ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ Лабораторная работа №8 «Изучение свойств постоянного магнита и получение изображений магнитных полей  Лабораторная работа №10 «Определение показателя преломления стекла» Цель: Определить показатель преломления стекла плоскопараллельной пластины. Необходимое для работы оборудование: стеклянная плоскопараллельная пластинка, булавки, линейка, белый лист бумаги, источник света, транспортир. Из треугольника ABE:  Из треугольника BDC:  АВ = BC=r – радиусы окружности, следовательно:  Ход выполняемой работы: Включить источник света. Положить радом с источником света лист бумаги, и на бумагу положить плоскопараллельную пластину под произвольным углом. Очертить на бумаге контур пластинки, отметить начало (А) и конец (В), падающего луча и выход луча из пластинки (С). Убрать все с бумаги. Начертить падающий и выходящий лучи, провести перпендикуляр из А на перпендикуляр к В (E) и из C на перпендикуляр к В (D).  Булавками отметить точки падения и выхода лучей и с помощью линейки определить показатель преломления по формуле: Опыт проводить несколько раз под разными углами падения. Сопоставить результаты и найти относительную и абослютную погрешности по формулам:  ,  соответственно.Таблица данных
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Вывод : ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ Лабораторная работа №11 «Определение фокусного расстояния тонкой линзы» Цель: Пользуясь формулой тонкой линзы, определить фокусное расстояние линзы. Приборы и материалы: Собирающая линза, линейка, экран, источник света Порядок выполнения работы: 1. Соберите установку по схеме:  А –свеча, Б - собирающая линза, В –экран. 2. Перемещая линзу вдоль измерительной рейки, найдите такое ее положение относительно источника света, при котором на экране получается четкое изображение пламя свечи. 3. Измерьте расстояние от источника света до линзы и от линзы до экрана. Результаты измерений занесите в таблицу №1. Таблица 1
4. При неизменном d, повторите опыт два раза, каждый раз заново получая резкое изображение. Результаты измерений занесите в таблицу №1. 5. Вычислите  по формуле:  , результат занесите в таблицу №1.6. Вычислите  ;  ;  7. Вычислите  по формуле:  , результат занесите в таблицу №1.8. Вычислите  по формуле:  , результат занесите в таблицу №1................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ Сделайте вывод. ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ |
