условия_плавания (1). Лабораторная работа 9 (домашняя исследовательская работа) Тема Выяснение условий плавания тела в жидкости Цель работы Выяснить условия плавания тела в жидкости
 Скачать 295.38 Kb.
|
|
Лабораторная работа №9 (домашняя исследовательская работа) Тема: Выяснение условий плавания тела в жидкости Цель работы: Выяснить условия плавания тела в жидкости. Оборудование: Широкий сосуд с водой, нитки, таблица плотностей, однородные физические тела из различных веществ (лед, дерево, пластмасса, сталь, фарфор, пробка, мыло, резина), неоднородные (например, пузырек с песком или с воздухом, губка, резиновый мячик и т.д.), таблица плотностей. Внимание, соблюдайте технику безопасности! 1. Изучите инструкцию, подготовьте оборудование. 2. Будьте внимательны. Не торопитесь. 3. Используйте воду комнатной температуры. 4. Сосуд с водой на край стола не ставьте (если он стеклянный, то может упасть и разбиться). 5. Если опыты проводите в ванне, то не сливайте воду, пока не достанете все предметы, а также не используйте слишком мелкие предметы. 6. В опытах с другой жидкостью, воду НЕ ПОДКРАШИВАТЬ, чтобы не произошла опасная химическая реакция с другим веществом. Указания к работе Часть I 1. По таблице в учебнике определите плотность воды – вещества, в которое вы будете погружать физические тела. 2. Начертите таблицу в тетрадь и в ходе наблюдений заполняйте ее, либо заполняйте таблицу в данном файле. 3. Сначала проводите исследование с однородными простыми физическими телами, плотность которых всюду одинакова (например, ложка алюминиевая). Поведите минимум три опыта. 4. По очереди погружайте в сосуд с водой различные физические тела, записывайте в таблицу свои наблюдения (всплывает, плавает внутри жидкости, тонет). 5. По таблице в учебнике для каждого физического тела определите плотность вещества, запишите ее в таблицу и сравните с плотностью воды (больше, меньше или равно). 6. Посмотрите в таблицу. Обратите внимание на то какие физические тела всплывают, из каких веществ они состоят? 7. Какие физические тела плавают внутри жидкости, из каких веществ они состоят? 8. Какие физические тела тонут, погружаясь на дно, из каких веществ они состоят? 9. Сделайте вывод о том какая должна быть у тела плотность по сравнению с водой, чтобы оно плавало/тонуло/всплывало. Часть II 1. Исследуйте жидкости с разной плотностью. Жидкости НЕ ПОДКРАШИВАТЬ, чтобы не произошла опасная химическая реакция с другим веществом. 2. Выдавите с помощью пипетки или шприца растительное масло в середине сосуда, заполненного водой, и посмотрите, что произойдет с маслом (поднимется вверх, останется в середине или осядет на дно). Какую можно сделать гипотезу о соотношении плотностей воды и масла? Найдите плотность масла в таблице и проверьте свою гипотезу. 3. С помощью таблицы плотностей подберите такие жидкости (безопасные), чтобы одна жидкость, не всплывая на поверхность, оставалась в середине другой. Проведите опыт. Ход работы Плотность воды = _____________ (по таблице) № опыта Название тела и вещества Плотность вещества* (кг/м3) Состояние тела в жидкости (всплывает, плавает внутри, тонет, плавает на поверхности) Сравниваем с плотностью воды >,<,= Пример Алюминиевая ложка 2700 тонет 2700 >1000 1 2 Жидкость (название) 3 4 *-таблица плотностей в учебнике. Вывод. Сделайте вывод о том какая должна быть у тела плотность по сравнению с водой, чтобы оно плавало / тонуло / всплывало. Контрольный вопрос: Как вы считаете, почему некоторые неоднородные предметы (например, стеклянный пузырек с песком и воздухом, кораблик пластиковый, резиновый мячик и т.д.) плавают внутри жидкости или на ее поверхности, несмотря на то, что плотность вещества, из которого они изготовлены больше плотности воды? |