Главная страница
Навигация по странице:

  • Формирование личности человека

  • Развитие личности

  • Социализация личности

  • Внешняя

  • Выделяют

  • Личность. Мотивационная сфера личности. психология. Личность. Мотивационная сфера личности Понятие личности. Проблемы изучения личности


    Скачать 25.2 Kb.
    НазваниеЛичность. Мотивационная сфера личности Понятие личности. Проблемы изучения личности
    АнкорЛичность. Мотивационная сфера личности
    Дата21.05.2022
    Размер25.2 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлапсихология.docx
    ТипДокументы
    #541529

    Тема: «Личность. Мотивационная сфера личности»

    1. Понятие личности. Проблемы изучения личности.

    Личность-это конкретный человек взятый в системе, его устойчивых, социально-обусловленных характеристик, которые проявляются в общественных связях и отношениях, определяют его нравственные поступки и имеют существенное значение для него и его окружающих.

    Проблема личности — одна из центральных в психологии. Психологию личность интересует с точки зрения ее внутрен­него строения, архитектоники, закономерностей возникновения, формирования, развития, особенностей социально-психологиче­ских проявлений, роли в этом природных, биологических (на­следственных), социальных и других обстоятельств. Одна из цен­тральных проблем в психологии личности — выявление психо­логических механизмов ее функционирования, проявлений, регуляции жизнедеятельности человека.

    В современной психологии выделяют семь основных подходов к изучению лично сти. Каждый подход имеет свою теорию, свои представления о свойствах и структуре личности, свои методы их измерения.

    Основные вопросы, на которые должна ответить теория личности, следующие. 1. Каков характер главных источников развития личности — врожденный или приобретенный? 2. Какой возрастной период наиболее важен для формирования личности? 3. Какие процессы являются доминирующими в структуре личности — сознательные (рациональные) или бессознательные (иррациональные)? 4. Обладает ли личность свободой воли, и в какой степени человек осуществляет контроль над своим поведением? 5. Является ли личный (внутренний) мир человека субъективным, или внутрен ний мир объективен и может быть выявлен с помощью объективных методов?

    1. Соотношение понятий человек, индивид, субъект, личность, индивидуальность.

    Человек — понятие видовое и включает в себя две взаимосвя­занные системы: биологическую и психическую, духовную.

    Индивид — это отдельный, конкретно взятый человек.

    Индивидуальность обычно рассматривается как совокупность физиологических и психических особенностей конкретного чело­века, характеризующих его своеобразие.

    Субъект — это человек в совокупности таких психических ха­рактеристик, которые позволяют ему осуществлять целеполагание и соответствующие целям действия, поступки, деятельность и поведение в целом.

    Личность — это конкретный человек в совокупности тех духов­ных, психических особенностей, качеств, которые характеризу­ют его как объекта (продукт, результат) общественного (и друго­го) развития и как субъекта преобразования действительности на основе ее познания и отношения к ней. Личность — это конкрет­ный человек как носитель сознания (К. К. Платонов) и самосо­знания.

    Индивидуальность – характеризует неповторимость и своеобразие конкретного человека по сравнению с другими людьми.

    1. Структура личности. Соотношение биологического и социального в человеке.

    Рассматривая проблему выделяют 3 уровня организации человека: биологический, социальный и психический. 

    1. В биологизаторских концепциях психическое рассматривается как линейная функция развития организма.

    2. В социоологизаторских концепциях утверждается, что психическое развитие происходит за счет влияния соц. Среды.

    3. Личность рассматривается как совокупность биологического и социального. Причем социальному больше отдается предпочтение.



    1. Формирование и развитие личности. Понятие социализации.

    Формирование личности человека – это процесс приобретения человеком личных и социальных качеств в процессе различных видов деятельности. Формирование личности человека – это процесс приобретения человеком личных и социальных качеств в процессе различных видов деятельности. Формирование и развитие личности происходит постоянно, до самой смерти.

    Развитие личности процесс физического, эмоционального, интеллектуального, духовного становления личности под влиянием внешних и внутренних, управляемых и неуправляемых социальных и природных факторов. Развитие личности объективный процесс становления и обогащения физических и духовных сил человека, обеспечивающих реализацию его жизненного потенциала, его сущности и назначения, процесс изменения индивида в результате его социализации.

    Социализация личности – процесс интеграции человека в социальную систему путём овладения нормами, правилами, навыками и знаниями, которые помогут ему нормально функционировать в обществе. Если поведение животных обусловлено инстинктами, то человеку для нормальной жизнедеятельности необходима социализация.

    1. Потребности и их классификация. Иерархия фундаментальных потребностей по А.Маслоу.

    1. Физиологические потребности являются необходимыми для выживания. Они включают потребности в еде, воде, убежище, отдыхе и сексуальные потребности.

    2. Потребности в безопасности и уверенности в будущем включают потребности в защите от физических и психологических опасностей со стороны окружающего мира и уверенность в том, что физиологические потребности будут удовлетворены в будущем. Проявлением потребностей уверенности в будущем является покупка страхового полиса или поиск надежной работы с хорошими видами на пенсию.

    3. Социальные потребности, иногда называемые потребностями в причастности, — это понятие, включающее чувство принадлежности к чему или кому-либо, чувство, что тебя принимают другие, чувства социального взаимодействия, привязанности и поддержки.

    4. Потребности в уважении включают потребности в самоуважении, личных достижений, компетентности, уважении со стороны окружающих, признании.

    5. Потребности самовыражения — потребность в реализации своих потенциальных возможностей и ростекак личности.

    Абрахам Маслоу признавал, что люди имеют множество различных потребностей, но также полагал, что эти потребности можно разделить на 5 основных категорий:

    1. Физиологические: голод, жажда и так далее;

    2. Потребности в безопасности: комфорт, постоянство условий жизни;

    3. Социальные: социальные связи, общение, привязанность, забота о другом и внимание к себе, совместная деятельность;

    4. Престижные: самоуважение, уважение со стороны других, признание, достижение успеха и высокой оценки, служебный рост;

    5. Духовные: познание, самоактуализация, самовыражение, самоидентификация[4].

    Существует также более подробная классификация. В такой системе выделяется 7 основных уровней (приоритетов):

    1. (низший) Физиологические потребности: утоление голода, жажды, защита от холода, пригодный для дыхания воздух, достаточный сон, отсутствие боли и так далее;

    2. Потребность в безопасности: чувство уверенности, избавление от страха и неудач;

    3. Потребность в принадлежности и любви;

    4. Потребность в уважении: достижение успеха, одобрение, признание;

    5. Познавательные потребности: знать, уметь, исследовать;

    6. Эстетические потребности: гармония, порядок, красота;

    7. (высший) Потребность в самоактуализации: реализация своих целей, способностей, развитие собственной личности.



    1. Понятие мотив и мотивации. Внутренняя и внешняя мотивация. Классификация мотивов.

    Мотивация – побудительная основа психической жизни человека, совокупность причин психологического характера, определяющих начало, направленность и уровень активности поведения человека.

    Мотив – это довод в пользу избираемого действия, осознанное побуждение к достижению конкретной цели, необходимый элемент сознательного, волевого, преднамеренного действия.

    Внешняя мотивация может быть положительной – стремление к успеху и отрицательной – избежание неудач. 

    Внешняя мотивация – это призыв к действию, которое может приносить деньги, одобрение, продвижение по службе.

    Классификация мотивов

    Все мотивы можно условно разделить на следующие группы, в соответствии с их природой возникновения:

    • социальные: необходимость в безопасности, защищенности, признании, общественном одобрении и т.п.;

    • иерархичные по степени значимости (ведущие и подчиненные мотивы) и времени их возникновения;

    • по источнику возникновения: внутренние или внешние;

    • по отношению к сознанию: осознанные и неосознанные.

    1. Основные характеристики мотивационной сферы человека.

    Основными характеристиками мотивационной сферы личности являются:

    • разнообразие мотивов

    • множественный характер

    • гибкий характер

    • существование определённой иерархии

    • наличие структуры

    • устойчивый характер мотивов

    • динамичность мотивов

    • мотивационная сила



    1. Понятие о направленности личности. Характеристика основных форм направленности личности.

    Направленность личности - это совокупность устойчивых мотивов, взглядов, убеждений, потребностей и устремлений, ориентирующих человека на определенные поведение и деятельность, достижение относительно сложных жизненных целей. 

    Она включает в себя влечения, желания, интересы, склонности, идеалы, взгляды, убеждения человека, его мировоззрение, особенности характера и самооценки.

    Иными словами, направленность личности человека — это совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности и относительно независимых от наличных ситуаций.

    Выделяют три основных ВИДА направленности личности: личная, коллективистическая и деловая. 

    Личная направленность – создается преобладанием мотивов собственного благополучия, стремлением к личному первенству, престижу. 

    Деловая направленность – отражает преобладание мотивов порождаемых самой деятельностью, увлечение процессом деятельности, бескорыстное стремление к познанию, овладению новыми навыками и умениями.

    Направленность на взаимные действия – имеет место тогда, когда поступки человека определяется потребностью в общении, стремлением поддерживать хорошие отношения с товарищами по работе, учебе.


    написать администратору сайта