9 Материалы для практических занятий 2023_230422_213012. Материалы для подготовки к практическим занятиям раздел нравственноэтические основы службы в органах внутренних дел российской федерации

• Название: Материалы для подготовки к практическим занятиям раздел нравственноэтические основы службы в органах внутренних дел российской федерации
• Дата: 26.04.2023
• Размер: 364.33 Kb.
• Имя файла: 9 Материалы для практических занятий 2023_230422_213012.pdf
• Тип: Материалы для подготовки; #1090359

Материалы для подготовки к практическим занятиям
РАЗДЕЛ 9.1. НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СЛУЖБЫ В
ОРГАНАХ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.
СЛУЖЕБНЫЙ ЭТИКЕТ
Тема 9.1.2. Исторические традиции службы в органах внутренних
дел Российской Федерации.
Цель:изучить смысл и взаимосвязь нравственных понятий и принципов, базовых для профессиональной служебной деятельности сотрудника органов внутренних дел.
I. Учебные вопросы:
1. Основные этапы истории полиции России. Становление традиций службы в органах внутренних дел Российской Федерации.
2. Реформирование органов внутренних дел Российской Федерации и создание современной российской полиции.
3. Значение и смысл служебных традиций органов внутренних дел
Российской Федерации. Служебные ритуалы.
II. Доклады, сообщения, эссе:
Подготовить эссе на тему «Почему я выбрал профессию полицейского». Эссе должно быть написано на отдельных листах, от руки с минимальным использованием ресурсов сети интернет, состоять из введения, основной части и заключения. Общий объём эссе 20-30 предложений. На листах указывается ФИО слушателя, номер учебной группы.
Структура эссе:
Вступление (Должен ли человек определиться со своей будущей профессией еще в среднем образовательном учреждении или это необязательно? Могут ли какие-то определённые детские увлечения повлиять на выбор профессии? Какую роль в выборе профессии играют родители и другие близкие люди, друзья? И должны ли они это делать?).
Основная часть – доказательства своей точки зрения (Чем Вас привлекла профессия «полицейский» и почему именно на ней Вы остановили свой выбор? Какими качествами должен обладать человек, чтобы достойно служить закону и народу? Какими из них вы точно обладаете и над какими качествами еще надо поработать? Значимы ли на Ваш взгляд традиции и преемственность поколений в полиции?).
Заключение – обобщение всего вышесказанного и конечные выводы
(Что Вы ждете от своего выбора? Чем вы готовы пожертвовать чтобы достигнуть своей мечты и своих планов? В чем на Ваш взгляд секрет успеха самых известных полицейских нашей страны? На кого из них Вы бы хотели быть похожим? Почему?).
Сообщения:
1) Отечественные правоохранительные органы в IX – XVII вв.

2 2) Основные направления реформирования органов внутренних дел в
2011-2012 гг.
III. Литература:
Нормативные правовые акты:
1. Федеральный закон от 13 марта 1995 г. № 32-ФЗ «О днях воинской славы и памятных датах России».
2. Федеральный закон от 7 февраля 2011 г. № 3-ФЗ «О полиции».
3. Федеральный закон от 30 ноября 2011 г. № 342-ФЗ «О службе в органах внутренних дел Российской Федерации и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации».
4. Приказ МВД России от 5 марта 2018 г. № 121 «О Дне образования российской полиции».
5. Приказ МВД России от 26 июня 2020 г. № 460 «Об утверждении
Кодекса этики и служебного поведения сотрудников органов внутренних дел
Российской Федерации».
Основная:
1. Профессиональная подготовка полицейских: учебник в 4 частях. Ч.
1: Профессиональный цикл / ред. В.Л. Кубышко. – М.: ДГСК МВД России,
2020.
Дополнительная:
1. История органов внутренних дел: курс лекций / А.В. Давиденко и др.
– М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2017.
2. Нравственно-этические основы службы в органах внутренних дел
России: учебное пособие / под ред. А.Л. Анисина. – Тюмень: ТИПК МВД
России, 2018.
IV. Методические указания по подготовке к практическому занятию:
1. Для подготовки сообщений старший учебной группы назначает ответственных за подготовку сообщений слушателей. При необходимости, слушатели, ответственные за подготовку сообщений, заранее прибывают на индивидуальную консультацию к преподавателю для определения структуры сообщения, основных вопросов и списка использованной литературы. При подготовке сообщения следует сделать краткий конспект его содержания, в ходе доклада нужно обращать внимание на самые главные факты, раскрывать причинно-следственные связи. Зачитывание текста сообщения не допускается. На сообщение отводится до 5 минут.
2. При подготовке первого учебного вопроса следует кратко выписать основные этапы истории российской полиции и их краткую характеристику.
3. При подготовке второго учебного вопроса следует знать: основные итоги реформирования органов внутренних дел в 2011-2012 гг., принципы деятельности полиции. Выписать в конспект понятия «милиция» и
«полиция».
4. При подготовке третьего учебного вопроса следует знать: понятия
«традиция», «обычай», «ритуал», «символ» и их взаимосвязь. Определить

3 смысл служебных традиций и ритуалов, их место в деятельности сотрудника
ОВД. Привести примеры служебных традиций и ритуалов.
5. На практическое занятие иметь следующую литературу:
– Профессиональная подготовка полицейских: учебник в 4 частях. Ч. 1:
Профессиональный цикл / ред. В.Л. Кубышко. – М.: ДГСК МВД России,
2020.
Тема: 9.1.3. Принципы и нормы профессиональной этики
сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации.
Цель: изучить смысл и взаимосвязь нравственных понятий и принципов, базовых для профессиональной служебной деятельности сотрудника органов внутренних дел.
I. Учебные вопросы:
1. Профессиональная этика сотрудника органов внутренних дел
Российской Федерации.
2. Профессионально-нравственные принципы службы в органах внутренних дел Российской Федерации.
II. Доклады, сообщения, эссе:
Сообщения:
1) Духовно-нравственные ориентиры службы сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации.
2) Принцип гуманизма в правоохранительной деятельности.
III. Литература:
Нормативные правовые акты:
1. Федеральный закон от 7 февраля 2011 г. № 3-ФЗ «О полиции».
2. Федеральный закон от 30 ноября 2011 г. № 342-ФЗ «О службе в органах внутренних дел Российской Федерации и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации».
3. Указ Президента Российской Федерации от 14 октября 2012 г. № 1377 «О Дисциплинарном уставе органов внутренних дел Российской
Федерации».
4. Приказ МВД России от 26 июня 2020 г. № 460 «Об утверждении
Кодекса этики и служебного поведения сотрудников органов внутренних дел
Российской Федерации».
Основная:
1. Профессиональная подготовка полицейских: учебник в 4 частях. Ч.
1: Профессиональный цикл / ред. В.Л. Кубышко. – М.: ДГСК МВД России,
2020.
Дополнительная:
1. Кушнаренко И.А. Основы профессиональной этики сотрудников полиции: учебное наглядное пособие. – М.: ДГСК МВД России, 2016.
2. Нравственно-этические основы службы в органах внутренних дел
России: учебное пособие / под ред. А.Л. Анисина. – Тюмень: ТИПК МВД
России, 2018.

4
IV. Методические указания по подготовке к практическому занятию:
1. Для подготовки сообщений старший учебной группы назначает ответственных за подготовку сообщений слушателей. При необходимости, слушатели, ответственные за подготовку сообщений, заранее прибывают на индивидуальную консультацию к преподавателю для определения структуры сообщения, основных вопросов и списка использованной литературы. При подготовке сообщения следует сделать краткий конспект его содержания, в ходе доклада нужно обращать внимание на самые главные факты, раскрывать причинно-следственные связи. Зачитывание текста сообщения не допускается. На сообщение отводится до 5 минут.
2. При подготовке первого учебного вопроса следует изучить основные понятия: мораль, нравственность, справедливость, долг, совесть, деловая репутация, достоинство, честь, милосердие, благородство, гуманизм, законность, объективность, толерантность, патриотизм, лояльность.
Определить основные нравственные принципы службы в ОВД, их источники, привести примеры их реализации.
3. При подготовке второго учебного вопроса следует знать: какие нравственные ценности выделяются Кодексом этики и служебного поведения сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации, как действуют нравственные принципы в профессиональной деятельности сотрудника ОВД.
4. На практическое занятие иметь следующую литературу:
– Профессиональная подготовка полицейских: учебник в 4 частях. Ч. 1:
Профессиональный цикл / ред. В.Л. Кубышко. – М.: ДГСК МВД России,
2020.
Тема 9.1.4. Правила служебного общения и служебного этикета
сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации.
Цель: изучить нормы и правила служебного общения и служебного этикета сотрудника ОВД.
I. Учебные вопросы:
1. Сущность, структура и виды служебного этикета.
2. Этикетные правила служебного взаимодействия сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации.
3. Имидж сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации.
II. Доклады, сообщения, эссе:
Сообщения:
1) Из истории формирования профессиональной этики.
2) Требования к служебному общению и служебному этикету в дореволюционной России.
3) Требования к служебному общению и служебному этикету в советской милиции.
III. Литература:
Нормативные правовые акты:
1. Федеральный закон от 7 февраля 2011 г. № 3-ФЗ «О полиции».

5 2. Федеральный закон от 30 ноября 2011 г. № 342-ФЗ «О службе в органах внутренних дел Российской Федерации и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации».
3. Указ Президента Российской Федерации от 14 октября 2012 г. № 1377 «О Дисциплинарном уставе органов внутренних дел Российской
Федерации»
4. Приказ МВД России от 26 июня 2020 г. № 460 «Об утверждении
Кодекса этики и служебного поведения сотрудников органов внутренних дел
Российской Федерации».
Основная:
1. Профессиональная подготовка полицейских: учебник в 4 частях. Ч.
1: Профессиональный цикл / ред. В.Л. Кубышко. – М.: ДГСК МВД России,
2020.
Дополнительная:
1. Нравственно-этические основы службы в органах внутренних дел
России: учебное пособие / под ред. А.Л. Анисина. – Тюмень: ТИПК МВД
России, 2018.
2. Профессиональная этика и служебный этикет сотрудников органов внутренних дел: учебник / И.И. Аминов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2016.
IV. Методические указания по подготовке к практическому занятию:
1. Для подготовки сообщений старший учебной группы назначает ответственных за подготовку сообщений слушателей. При необходимости, слушатели, ответственные за подготовку сообщений, заранее прибывают на индивидуальную консультацию к преподавателю для определения структуры сообщения, основных вопросов и списка использованной литературы. При подготовке сообщения следует сделать краткий конспект его содержания, в ходе доклада нужно обращать внимание на самые главные факты, раскрывать причинно-следственные связи. Зачитывание текста сообщения не допускается. На сообщение отводится до 5 минут.
2. При подготовке первого учебного вопроса следует выписать определения следующих понятий: этика, этикет, этикетная норма, служебный этикет. Определить структуру служебного этикета сотрудника
ОВД. Знать правовые документы, которые лежат в основе служебного этикета полицейского.
3. При подготовке второго учебного вопроса следует изучить основные требования к служебному поведению сотрудника ОВД, предъявляемые ФЗ
«О полиции», Кодексом этики и служебного поведения сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации, Дисциплинарным уставом ОВД РФ.
4. При подготовке третьего учебного вопроса следует выписать определения следующих понятий: имидж, деловая репутация, авторитет сотрудника ОВД. Определить структуру служебного этикета сотрудника
ОВД. Определить, каким образом имидж, репутация и авторитет влияют на выполнение им оперативно-служебных задач.

6 5. На практическое занятие иметь следующую литературу:
– Профессиональная подготовка полицейских: учебник в 4 частях. Ч. 1:
Профессиональный цикл / ред. В.Л. Кубышко. – М.: ДГСК МВД России,
2020.
Тема 9.1.5. Нравственные основы антикоррупционного поведения
сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации
Цель: изучить принципы и нормы профессиональной этики сотрудника органов внутренних дел в части соблюдения требований антикоррупционных стандартов; изучить требования, запреты и ограничения для сотрудников органов внутренних дел, связанные с противодействием коррупции.
I. Учебные вопросы:
1. Понятие этического конфликта и этической неопределенности в профессиональной деятельности сотрудника.
2. Нравственный смысл коррупции как предательства интересов службы.
3. Нравственные обязательства сотрудника органов внутренних дел
Российской Федерации в связи с противодействием коррупции.
II. Доклады, сообщения, эссе:
Сообщения:
1) Понятие этического конфликта в профессиональной деятельности сотрудника ОВД.
2) Понятие этической неопределенности в профессиональной деятельности сотрудника ОВД.
III. Литература:
Нормативные правовые акты:
1. Федеральный закон от 25 декабря 2008 г. № 273-ФЗ «О противодействии коррупции».
2. Федеральный закон от 7 февраля 2011 г. № 3-ФЗ «О полиции».
3. Федеральный закон от 30 ноября 2011 г. № 342-ФЗ «О службе в органах внутренних дел Российской Федерации и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации».
4. Приказ МВД России от 19 апреля 2010 г. № 293 «Об утверждении
Порядка уведомления в системе МВД России о фактах обращения в целях склонения к совершению коррупционных правонарушений»
5. Приказ МВД России от 26 июня 2020 г. № 460 «Об утверждении
Кодекса этики и служебного поведения сотрудников органов внутренних дел
Российской Федерации».
Основная:
1. Профессиональная подготовка полицейских: учебник в 4 частях. Ч.
1: Профессиональный цикл / ред. В.Л. Кубышко. – М.: ДГСК МВД России,
2020.
Дополнительная:

7 1. Нравственно-этические основы службы в органах внутренних дел
России: учебное пособие / под ред. А.Л. Анисина. – Тюмень: ТИПК МВД
России, 2018.
2. Ревягин А.В. Предупреждение коррупции в органах внутренних дел: учебное пособие / А.В. Ревягин, В.В. Бабурин. – Омск: Омская Академия
МВД России, 2016.
IV. Методические указания по подготовке к практическому занятию:
1. Для подготовки сообщений старший учебной группы назначает ответственных за подготовку сообщений слушателей. При необходимости, слушатели, ответственные за подготовку сообщений, заранее прибывают на индивидуальную консультацию к преподавателю для определения структуры сообщения, основных вопросов и списка использованной литературы. При подготовке сообщения следует сделать краткий конспект его содержания, в ходе доклада нужно обращать внимание на самые главные факты, раскрывать причинно-следственные связи. Зачитывание текста сообщения не допускается. На сообщение отводится до 5 минут.
2. При подготовке первого учебного вопроса следует кратко выписать основные термины: этический конфликт, нравственная неопределенность, коррупция, конфликт интересов, личная заинтересованность. Определить поведение сотрудника в ситуации нравственного конфликта или нравственной неопределенности.
3. При подготовке второго учебного вопроса следует знать: нравственные основы предупреждения коррупции в ОВД, основные меры предупреждения коррупционного поведения и правовые последствия коррупционных нарушений.
4 При подготовке третьего учебного вопроса следует выписать основные требования, запреты и ограничения, связанные с предупреждением коррупции в ОВД, а также их нормативно-правовые основы.
5. На практическое занятие иметь следующую литературу:
– Федеральный закон от 25 декабря 2008 г. № 273-ФЗ «О противодействии коррупции»;
– Профессиональная подготовка полицейских: учебник в 4 частях. Ч. 1:
Профессиональный цикл / ред. В.Л. Кубышко. – М.: ДГСК МВД России,
2020.
Тема 9.1.7. «Взаимодействие сотрудников органов внутренних дел
Российской
Федерации
с
представителями
средств
массовой
информации»
Цель: изучить правовой статус журналистов и блогеров, объем их полномочий по получению информации, общие правила и нормативно установленные формы взаимодействия, сформировать знания, умения и навыки корректно разъяснять гражданам и журналистам нормативно установленные ограничения, связанные с фото- и видеосъемкой

8 профессиональной служебной деятельности сотрудников ОВД, выполнять свои служебные обязанности в условиях проводимой фото- и видеосъемки процесса профессиональной служебной деятельности.
I.Учебные вопросы:
1.Понятие медийности
ОВД, значимость формирования положительного образа сотрудника полиции.
2.Характеристика средств массовой информации.
3.Правовое регулирование взаимодействия МВД и СМИ.
4.Краткая характеристика материалов в сети интернет.
5.Общие правила взаимодействия сотрудников органов внутренних дел
Российской Федерации с представителями средств массовой информации.
II. Доклады, сообщения, эссе:
Доклад «типичные ошибки сотрудников органов внутренних дел при общении с гражданами и представителями средств массовой информации на основе видеоролика в сети Интернет».
Доклад должен состоять из электронной ссылки на видеоматериал, подробного описания происходящих в кадре событий, содержания конфликтной ситуации и алгоритма правильной тактики поведения сотрудника ОВД.
При необходимости, слушатели заранее прибывают к преподавателю для определения структуры сообщения, основных вопросов и списка использованной литературы. При подготовке доклада следует сделать конспект содержания видеоролика, обращая внимания на роль каждого участника видеоматериала, с указанием типичных ошибок сотрудников правоохранительных органов либо граждан, провоцирующих конфликт со ссылками на нормы закона. В заключении необходимо подробно описать алгоритм правильного ведения диалога со стороны сотрудника ОВД для недопущения формирования конфликтной ситуации. Зачитывание текста доклада не допускается. На доклад отводится до 5 минут.
III. Литература
Нормативные правовые акты:
1. Конституция Российской Федерации.
2. Закон Российской Федерации от 27 декабря 1991 г. № 2124-1
«О средствах массовой информации».
3. Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации».
4. Федеральный закон от 9 февраля 2009 г. № 8-ФЗ «Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления».
5. Федеральный закон от 7 февраля 2011 г. № 3-ФЗ «О полиции».

9 6. Федеральный закон от 21 июля 2014 г. № 212-ФЗ «Об основах общественного контроля в Российской Федерации».
7. Приказ МВД России от 26 июня 2020 г. № 460 «Об утверждении
Кодекса этики и служебного поведения сотрудников органов внутренних дел
Российской Федерации».
Основная литература:
1.
Профессиональная подготовка полицейских: учебник в 4 частях. Ч. 1:
Профессиональный цикл / ред. В.Л. Кубышко. – М.: ДГСК МВД России,
2020.
Дополнительная литература:
1. Духовно-нравственная культура сотрудника органов внутренних дел
[Электронный ресурс]: учебное пособие
/
И.А.
Треушников,
С.Л. Ивашевский, М.Н. Насиров. – Нижний Новгород: Нижегородская академия МВД России, 2022.
2.
Нравственно-этические основы службы в органах внутренних дел.
Служебный этикет [Электронный ресурс]: учебное пособие / А.М. Дмитраков
[и др.]. – Белгород: Белгородский юридический институт МВД России имени
И.Д. Путилина, 2020.
IV. Методические указания по подготовке к практическому занятию.
1. При подготовке первого учебного вопроса следует выписать понятие медийности органов внутренних дел, значимость формирования положительного образа сотрудника ОВД, термины: СМИ, журналист, имидж, медиаобраз.
4. При подготовке второго учебного вопроса следует знать: виды средств массовой информации, их краткая характеристика, целевая аудитория, характеристика социальных сетей и их отличительные особенности.
5. При подготовке третьего учебного вопроса необходимо знать правовую основу взаимодействия правоохранительных органов и средств массовой информации, ориентированного на моделирование партнерских взаимоотношений. Выписать определения терминов открытость и доступность. Изучить основы Федерального закона Российской Федерации от 27.12.1991 г. № 2124-1 «О средствах массовой информации» и
Федеральный закон от 9 февраля 2009 г. № 8-ФЗ «Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления».
6. При подготовке четвертого учебного вопроса следует знать краткую характеристику материалов в сети интернет, значение и роль каждого вида информации, дать определение манипулятивным действиям СМИ.
При подготовке пятого учебного вопроса необходимо выписать в тетрадь правила взаимодействия сотрудников органов внутренних дел
Российской Федерации с представителями средств массовой информации, основные ограничения и запреты.

10
РАЗДЕЛ 9.2 ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА
Тема 9.2.1. «Психологическая характеристика профессиональной
служебной деятельности сотрудника органов внутренних дел Российской
Федерации»
1.
Общая психологическая характеристика профессиональной деятельности сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации.
2.
Профессионально-важные качества сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации.
3.
Профессионально-психологические требования к личности сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации.
4.
Профессиональная деформация сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации, ее основные проявления, профилактика и преодоление.
5.
Общая характеристика экстремальных ситуаций.
Психологические особенности экстремальных ситуаций в деятельности органов внутренних дел Российской Федерации.
6.
Психологические особенности девиантного (отклоняющегося) поведения сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации.
Анализ психологических зависимостей. Причины и профилактика суицидального поведения сотрудников органов внутренних дел Российской
Федерации.
Тема 9.2.2. «Приемы психологической саморегуляции сотрудника
органов внутренних дел Российской Федерации»
1.
Понятие психологической саморегуляции.
2.
Приемы саморегуляции, связанные с управлением тонусом мышц, движением.
3.
Приемы саморегуляции, связанные с управлением дыханием.
4.
Приемы саморегуляции, основанные на воздействии слова.
5.
Способы саморегуляции, связанные с использованием образов.
6.
«Экспресс» - методы управления психоэмоциональным состоянием.
Тема 9.2.3. «Психологический практикум»
1.
Внимание как познавательный процесс. Виды и свойства внимания.
2.
Память как познавательный процесс. Виды и свойства.
3.
Мышление как познавательный процесс, свойства мышления.
4.
Приемы эффективного запоминания информации.
5.
Психология распознавания лжи и лжесвидетельствования.

11
РАЗДЕЛ 9.3 ПРАКТИКУМ ПО ПСИХОЛОГИИ ОБЩЕНИЯ
Тема 9.3.1. «Профессиональное общение сотрудников органов
внутренних дел Российской Федерации»
1.
Психологические особенности профессионального общения сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации.
2.
Этапы профессионального общения с учетом применения конкретных приемов общения.
3.
Коммуникативная сторона общения. Особенности процесса передачи информации. Коммуникативные барьеры.
4.
Психотехника построения речи в деятельности сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации: прием выразительности, прием психологически обоснованной композиции речевого сообщения, прием соблюдения законов и норм формальной логики, прием диалогичности.
Тема 9.3.2. «Условия эффективного общения сотрудников органов
внутренних дел Российской Федерации с гражданами»
1.
Психологический контакт, психологическое содержание контакта между партнерами по общению.
2.
Условия успешного установления психологического контакта.
3.
Качества личности сотрудника органов внутренних дел
Российской Федерации, способствующие эффективному взаимодействию.
4.
Факторы, влияющие на формирование модели поведения партнера по общению.
5.
Ошибки восприятия, возникающие при построении образа другого.
6.
Использование невербальных механизмов в установлении психологического контакта.
Тема 9.3.3. «Вербальные и невербальные средства коммуникации в
профессиональном общении сотрудника органов внутренних дел
Российской Федерации»
1.
Психологическая интерпретация вербального и невербального поведения человека.
2.
Ведущая репрезентативная система партнера по общению
(визуалы, аудиалы, кинестетики).
3.
Приемы активного слушания.
4.
Рекомендации при общении с определенными категориями граждан.
Тема 9.3.4. «Методы
и
приемы
оказания
правомерного
психологического воздействия на граждан»
1.
Психологическое воздействие.

12 2.
Методы и приемы оказания правомерного психологического воздействия на гражданина.
3.
Метод убеждения и метод внушения.
4.
Метод стимулирования и метод «психического заражения»
Тема 9.3.5. «Психотехника познания личностных особенностей
партнеров по общению. Психологическое портретирование»
1.
Партнер по общению как объект профессиональной деятельности и исследования сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации.
2.
Информативность внешних признаков (мимики, жестов, поз, речи, физического облика, одежды) при визуальной психодиагностике граждан.
3.
Психологический портрет (элементы).
4.
Оценка результатов конкретного акта общения и планирование дальнейших контактов с определенными лицами (правонарушителями, гражданами, сотрудниками правоохранительных органов, руководителями).
Тема 9.3.6. «Конфликты в ситуациях профессионального общения
сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации с
гражданами»
1.
Понятие, сущность и причины конфликтов.
2.
Динамика конфликта.
3.
Основные модели поведения личности в конфликте.
4.
Способы и методы разрешения конфликтов: сотрудничество, соперничество, компромисс, уход, приспособление.
5.
Алгоритм действий по разрешению конфликта.