ФГОС. Мед меду рознь
 Скачать 17.05 Kb.
|
|
РЕЦЕНЗИЯ на проектную работу ученицы 9 «б» класса МБОУ «СОШ № 20» Паюровой Екатерины___________________________________________________________ (фамилия, имя) по теме: «Мед - меду рознь»____________________________________________________ (название темы проектной работы) Екатерина определила целью своего проекта определить качество различных образцов меда, встречающихся на потребительском рынке нашего города. Результатом проекта является презентация и составление рекомендаций по выбору качества меда. Тема проекта была сформулирована самим автором и была сохранена на протяжении всей работы над проектом. Выполненный проект соответствует поставленным целям и задачам. Логика работы над проектом продуманна, культура письменного оформления обеспечивает понимание содержание изложенного материала. Практическая значимость исследования заключается в составлении рекомендаций по выбору качественного меда. Аналитическим материалом исследования служит изучение способов определения качества меда в домашних условиях. Исследовательская новизна проекта видится в результатах проделанной работы и в сделанных на основе их выводах и рекомендациях. Рекомендуемая оценка выполненной работы «отлично» Вывод: проектная работа Паюровой Екатерины по теме: «Мед - меду рознь», отвечает требованиям, предъявляемым к индивидуальному итоговому проекту, и рекомендуется к защите. РЕЦЕНЗЕНТ Учитель химии Малых С.В. /_________________________/ 27.02.2018 год РЕЦЕНЗИЯ на проектную работу учащегося 9 «а» класса МБОУ «СОШ № 20» Вергазова Евгения_____________________________________________________________ (фамилия, имя) по теме: Пищевые добавки: «за» и «против»_______________________________________ (название темы проектной работы) Евгений определил целью своего проекта выявить наличие пищевых добавок в составе ряда распространённых продуктов питания и степень информированности учащихся о влиянии данных веществ на организм. Результатом проекта является презентация и создание буклета по теме проекта. Проект можно считать реализованным полностью. Тема проекта была сформулирована самим обучающимся и была сохранена на протяжении всей работы над проектом. Выполненный проект соответствует поставленным целям и задачам. Логика работы над проектом продуманна, культура письменного оформления обеспечивает понимание содержание изложенного материала. Практическая значимость исследования заключается в составлении рекомендаций по употреблению определённых продуктов питания, содержащих пищевые добавки. Аналитическим материалом исследования послужил состав продуктов питания и социологический опрос учащихся. Исследовательская новизна проекта видится в результатах проделанной работы и в сделанных на основе их выводах и рекомендациях. Рекомендуемая оценка выполненной работы «хорошо» Вывод: проектная работа Вергазова Евгения по теме: Пищевые добавки: «за» и «против», отвечает требованиям, предъявляемым к индивидуальному итоговому проекту, и рекомендуется к защите. РЕЦЕНЗЕНТ Учитель химии Малых С.В. /_________________________/ 27.02.2018 год РЕЦЕНЗИЯ РЕЦЕНЗИЯ на проектную работу учащегося 9 «а» класса МБОУ «СОШ № 20» Говорина Ильи________________________________________________________________ (фамилия, имя) по теме: «Очистка монет в домашних условиях»____________________________________ (название темы проектной работы) Илья определил целью своего проекта изучение и применение на практике различных методов очистки монет в домашних условиях. Результатом проекта является презентация по теме проекта. Проект можно считать реализованным полностью. Тема проекта была сформулирована самим обучающимся и была сохранена на протяжении всей работы над проектом. Выполненный проект соответствует поставленным целям и задачам. Логика работы над проектом продуманна, культура письменного оформления обеспечивает понимание содержание изложенного материала. Практическая значимость: данная работа может быть использована учителями на уроке и во внеурочное время в виде домашнего эксперимента с целью реставрации старых монет. Аналитическим материалом исследования служат способы очистки монет разного состава. Исследовательская новизна проекта видится в результатах проделанной работы и в сделанных на основе их выводах. Недостатком проекта является апробирование автором на практике всего двух способов очистки монет. Рекомендуемая оценка выполненной работы «хорошо» Вывод: проектная работа Говорина Ильи по теме: «Чистка монет в домашних условия», отвечает требованиям, предъявляемым к индивидуальному итоговому проекту, и рекомендуется к защите. РЕЦЕНЗЕНТ Учитель химии Малых С.В. /_________________________/ 27.02.2018 год |