Главная страница
Навигация по странице:

  • Көркем еңбек Мектеп: Мұқыр орта мектебі Күні

  • Қатысушылар саны: Қатыспағандар: Бөлім

  • Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары

  • Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі/уақыт Педагогтың әрекеті

  • Басталуы Ұйымдастыру кезеңі

  • Аяқталуы Кері байланыс

  • Қорытынды бағалау Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты) 1: 2

  • Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім 1: 2

    		•

    Мектеп Мыр орта мектебі


    Скачать 52.26 Kb.
    НазваниеМектеп Мыр орта мектебі
    Дата06.04.2023
    Размер52.26 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла1614070772.docx
    ТипДокументы
    #1040917

    Қысқа мерзімді сабақ жоспары


    Көркем еңбек

    Мектеп: Мұқыр орта мектебі

    Күні: 07.02
    Оқытушының аты-жөні: Ермұқанова Алмагүл

    Сынып:

    Қатысушылар саны:

    Қатыспағандар:

    Бөлім:
    Дизайн және технология

    Сабақтың тақырыбы:
    Үстел ойынын дайындау. Графикалық құжаттама

    Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары
    8.1.5.2-Әртүрлі графика тәсілдерін қолданып, бұйым дайындаудың реттілігі мен тиімді тәсілін анықтай отырып (оның ішінде ақпараттық-коммуникативтік технологияны қолданып), графикалық және технологиялық құжаттар дайындау.

    Сабақтың мақсаты:
    Әртүрлі материалдармен жұмыс жасауды бастайды. Графикалық құжаттаманы Microsoft PowerPoint бағдарламасымен бұйым дайындаудың реттілігі бойынша презентация түрінде орындайды . Оқушылар үстел ойынын бағалау критерийіне сай орындайды. Бұйым дайындаудың реттілігі бойынша презентация жасау. Өзіне және сыныптастарына кері байланыс береді

    Сабақтың барысы

    Сабақтың кезеңі/уақыт
    Педагогтың әрекеті
    Оқушылардың әрекеті
    Бағалау


    Ресурстар

    Басталуы
    Ұйымдастыру кезеңі

    Сыныппен амандасу. Ұйымдастыру бөліміОқушылардың сабаққа дайындығы тексеріледі. Қажетті материалдарын, құрал-саймандарын дайындап реттейді.

    Сабақтың бастапқы бөлігінде оқушыларға сұрақтар қоямын. -Құжаттама деген не? -Ойынға графикалық құжаттамадайындау дегенді қалай түсінесіз? -бүгінгі сабақтың тақырыбы: Графикалық құжаттама. Сабақтың мақсаты өздерің көріп отырғандай қайталанып отыр, сол себептен бізде жұмысымызды одан әрі жалғастырамыз.
    Оқушылар амандасып ,бір-біріне сәттілік тілейді.


    Сұрақ жауап арқылы оқушылар қайталау сұрақтарына жауап береді
    Қалыптастырушы бағалау: Бірін –бірі бағалау.
    АКТ құралжабдықтары 2. Презентация 3. 1.«Деревянные модели авто..» https: //www.youtube.com/watch?v = sODNPnzVLXY 2. «Деревянные модели машин..» https: //www.youtube.com/watch?v = 685P1V5UGHY

    Ортасы

    Сабаққа қатысты видеосабақ көрсетіледі

    Сабақтың бастапқы бөлігінде оқушыларға сұрақтар қоямын. -Құжаттама деген не? -Ойынға графикалық құжаттамадайындау дегенді қалай түсінесіз? -бүгінгі сабақтың тақырыбы: Графикалық құжаттама. Сабақтың мақсаты өздерің көріп отырғандай қайталанып отыр, сол себептен бізде жұмысымызды одан әрі жалғастырамыз.

    Оқулық және қосымша ақпараттар

    .


    .




    http://igrology.ru/publish_game


    Аяқталуы

    Кері байланыс


    Оқушылар бүгінгі сабақты қандай деңгейде түсініп,білгендерін жетістік баспалдағы арқылы біле аламыз.

    Түсіндім

    Түсінбедім

    Аздап түсіндім




    Оқушылардың таңдаған баспалдағына пікір қалдыру.

    АКТ құралдары

    Қосымша ақпарат

    Сабақ бойынша рефлексия

    Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?



    Қорытынды бағалау

    Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты)

    1:

    2:

    Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқытуға және үйренуге қатысты)?

    1:

    2:

    Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім?

    1:

    2:




    написать администратору сайта