|
Общенаучные методы
|
Общефилологические методы
|
Литературоведческие методы
|
Название метода анализа текста
|
1. Сравнение
2. Описание
3. Абстрагирование
4. Категоризация
5. Классификация
|
1.Трансформационный
2.Дистрибутивный
3.Контекстологический
4.Компонентный
5. Функциональный анализ
|
1.Сравнительно-исторический метод (компаративистика)
2. Герменевтика
3. Биографический метод
4. Генетический метод
5. Типологический (сравнительно-типологический, историко-типологический) метод
6. Структурно-семиотический метод
7. Психоаналитический метод
|
На какой аспект анализа текста ориентирован метод
|
1. Изображенный мир, художественная речь
2. Изображенный мир, художественная речь
3. Тематика, идейный мир, проблематика
4. Содержание и форма, композиция
5. Содержание и форма, композиция
|
1. Содержание и форма
2. Композиция
3. Изображенный мир
4. Тематика, идейный мир, проблематика
5. Содержание и форма
|
1. Содержание и форма
2. Тематика, идейный мир, проблематика
3. Все аспекты
4. Все аспекты
5. Изображенный мир, речь
6. Композиция, содержание и форма
7. Изображенный мир, художественная речь
|
Сущность метода
|
1. Сопоставление двух предметов или явлений
2. Словесное изображение чего-л.
3. Отвлечение от несущественных признаков для выявления главных
4. Отнесение предмета или явления к какому-л. классу
5. Систематизация понятий
|
1. Преобразование текста или его отдельных элементов, возникновение нового варианта
2. Изучение окружения отдельных единиц в тексте без сведений о полном значении этих единиц
3. Изучение языковой единицы в контексте
4. Разложение значения на минимальные семантические составляющие
5. Учет обусловленности авторского выбора тех или иных средств выражения смысловой структуры текста, его вида и жанра
|
1. Поиск универсальных проявлений во всех анализируемых литературах и анализ их
исторических модификаций.
2. Основан на приоритете выявления различных смыслов, интерпретации художественного произведения; учение о понимании текста.
3. Историческая личность писателя первична по отношению к его произведениям, за счет исторического описания, жизни литератора можно проникнуть в тайну его творения
4. Описание
процесса создания литературного текста как порождения его рядом
поддающихся описанию конкретных факторов ("влияний").
5. Изучение общих родовых, сущностных (а не случайных) черт литературных явлений.
6. Выявляет уровни структуры произведения, устанавливает иерархическую связь между ними и раскрывающий систему отношений элементов, их (элементов) функцию в художественном целом
7. Рассматривает художественное творчество как сублимированное символическое выражение изначальных инфантильно-сексуальных импульсов и влечений (Фрейд) и психологической энергии в целом (Юнг).
|
Ученые, исследователи - представители метода
|
1. А. Н. Веселовский
2. –
3. –
4. –
5. Б.А. Успенский
|
1. Н. Хомский
2. Л. Блумфильд, З.Харрис
3. Н.Н. Амосова
4. У.Х. Гуденаф, Ф. Дж. Лаунсберги
5. С.Куно, Дж.Хокинс
|
1. А.Н. Веселовский
2. М.М. Бахтин
3. Шлеермахер
4. А.С. Курилов
5. В. Жирмунский, Е. Мелетинский, В. Пропп
6. В.В.Иванов, Б.АУспенский, В.Н.Тогюров.
7. И.Д.Ермаков
|
Скачать 15.21 Kb.