Рекомендации по литературному обзору для 1курса лечебного факультета. Методические рекомендации по написанию литературного обзора. Методические рекомендации по написанию литературного обзора
 Скачать 30.32 Kb.
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮЛИТЕРАТУРНОГО ОБЗОРАОбзор литературы и её оценка – это центральные вопросы научно-исследовательского процесса. Основная цель литературного обзора – оценка степени изученности определенного вопроса. Обзор литературы должен быть написан объективно, с позиции критики, основанном на фактическом материале и при поддержке соответствующих аргументов. Критический подход предполагает освещение как негативных, так и позитивных аспектов обсуждаемого материала. Однако полноценный литературный обзор предусматривает не просто критическую оценку серии статей: он должен создавать структуру, являющуюся основой будущего научного исследования. Таким образом, вопрос структуры является центральным в разработке полноценного литературного обзора. Структура обзора Литературный обзор должен начинаться с введения, включающего в себя Использованные источники Обоснование каких-либо ограничений (например, если проводится литературный обзор относительно проблемы СПИДа и ВИЧ-инфекции, было бы разумно начать поиск литературы с 1980 года), Ответ на вопрос, почему вы пишете отзыв, и почему тема важна Сфера обзора - какие аспекты темы будут обсуждаться критерии, используемые для выбора литературы (например, тип используемых источников, диапазон дат) организационная структура обзора. Описание структуры и цели обзора. Главная часть обзора включает критический обзор ранее проведенных исследований изучаемого вопроса. Следует помнить, что проведение литературного обзора может выявить множество противоречивых теоретических рамок и множество научных статей, что порождает противоречивые научные результаты. В хорошо организованном литературном обзоре ясно определяются различные теоретические перспективы, проводится их сравнение с указанием на сильные и слабые стороны. В заключении обзора должно быть представлено краткое изложение связанных выводов, вытекающих из анализа изученных работ и четко описывающих диапазон существующих знаний. Выявленный пробел в знаниях относительно исследуемого вопроса из результатов предыдущих исследований должен быть снова заявлен в сжатой форме, что будет являться разумным обоснованием для проведения последующего научного исследования. Контрольный список вопросов для оценки обзора литературы Обозначена ли цель? определена соответствующая и заслуживающая доверия (академическая / научная) литература? записал библиографические сведения об источниках? проанализировали и критиковали ваши показания? выявлены пробелы в литературе и исследованиях? исследованные методологии / теории / гипотезы / модели? обсуждали разные точки зрения? написано введение, тело и заключение? проверил пунктуацию и орфографию? 1. Студент должен самостоятельно выбрать любой вопрос, связанный с сестринской деятельностью. Примеры вопросов – см. Приложение 1. После выбора темы, необходимо сформулировать вопрос, которому будет посвящен литературный обзор. Убедитесь, что ваш вопрос исследования не является слишком широким или слишком узким. Начните записывать термины, связанные с вашим вопросом. Это будет полезно для поиска позже. 2. Определитесь с объемом обзора. Сколько исследований нужно посмотреть? Насколько исчерпывающим он должен быть? Какой срок давности должен быть у источников, которые лягут в основу литературного обзора? 3. Найдите нужную литературу. Поиск можно проводить на сайте Киберленинка, Pubmed. Чтобы сэкономить свое время, достаточно ознакомиться с аннотациями научных исследований. Выберите подходящий исходный материал: используйте разнообразные академические или научные источники, которые являются актуальными и авторитетными. Обширный обзор соответствующих материалов будет включать книги, журнальные статьи, отчеты, правительственные документы, материалы конференций и веб-ресурсы. Не забывайте записывать ссылки на найденные источники. Обратите внимание на библиографические детали ваших источников. Запишите название публикации, дату, имена авторов, номера страниц и издателей. Эти детали сэкономят ваше время позже. 4. Сколько источников потребуется? Количество источников, которые вы должны будете просмотреть, будет зависеть от того, для чего предназначен обзор литературы, и от того, насколько вы продвинуты в своих исследованиях. Минимальное количество источников – 7. 5. Просмотрите найденную литературу. Некоторые вопросы, которые помогут проанализировать исследование: Какой был вопрос исследования, которое вы рассматриваете? Что авторы пытались обнаружить? Определить? Какова была цель исследования? Какие были методологии исследования? Какие методы были использованы в исследовании? Как решались этические вопросы? Рассматривались ли они вообще? К каким выводам пришел автор/авторы? Соотносится ли вывод с целью исследования? Если есть какие-либо противоречия? Что на это указывает? Изучая найденные источники, ищите в них представленные аргументы, а не факты. Чтобы ваш литературный обзор представлял собой серьезный критический анализ, вам необходимо оценить источники. В отношении каждого источника рекомендуется задать следующие вопросы: Каковы основные термины и понятия? Насколько актуальна эта статья для моей конкретной темы? Каковы основные тенденции и закономерности? Как автор структурировал аргументы? Насколько авторитетен и достоверен этот источник? Каковы различия и сходства между источниками? Есть ли пробелы в литературе, которые требуют дальнейшего изучения? ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ ДЛЯ ЛИТЕРАТУРНОГО ОБЗОРА Значение сестринского ухода Безопасный уход Закрытые системы против открытых Защитные средства (маски, бахилы, перчатки и др.) в борьбе с ВБИ Современные средства дезинфекции Средства для ухода за полостью рта Лечение делирия в раннем послеоперационном периоде Интенсивная терапия внутрибольничной инфекции в палате интенсивной терапии Меры по уходу за полостью рта для профилактики пневмонии у пожилых пациентов Мероприятия по улучшению гигиены полости рта у пациентов, перенесших инсульт Мероприятия по улучшению паллиативной помощи пожилым людям, проживающим в домах престарелых Психологическая реабилитация пациентов со стомами Реабилитация пациентов после инсульта Катетеризация мочевого пузыря Организованные подходы к профилактике пролежней Альтернативная медицина Безопасность парентерального питания Музыкотерапия Эргономика в медицине Паллиативная помощь при деменции Трудотерапия для лиц, перенесших инсульт Физическая реабилитация пожилых людей, находящихся на длительном лечении Уход за пациентами с пролежнями Помощь при депрессии и тревожных проблемах Приверженность к терапии Сестринские вмешательства и управление качеством Простейшая физиотерапия Нефармакологические вмешательства в отношении лиц, перенесших инсульт Качество жизни пациентов Общение и коммуникативные навыки медицинских работников Мероприятия по предотвращению падений у пожилых людей в стационарах Вмешательства для лечения тревоги после инсульта Вмешательства по снижению ошибок при приеме лекарств у детей/взрослых в стационаре Физические методы профилактики тромбоза глубоких вен при инсульте Гирудотерапия сегодня Советы по образу жизни для людей, перенесших инсульт/инфаркт миокарда Инструменты оценки риска для профилактики пролежней Вмешательства для управления недержанием мочи у взрослых Периоперационная гипотермия Пример литературного обзора «Течение беременности и родов в подростковом возрасте» Данная реферативная работа посвящена теме «Течение беременности и родов в подростковом возрасте». Для анализа литературных знаний были использованы статьи из научно-практических журналов. Поиск производился по поисковой сети интернет (сайт https://cyberleninka.ru). КиберЛенинка — это научная электронная библиотека, построенная на парадигме открытой науки (Open Science), основными задачами которой является популяризация науки и научной деятельности, общественный контроль качества научных публикаций, развитие междисциплинарных исследований, современного института научной рецензии и повышение цитируемости российской науки. Ключевые слова для поиска: беременность, роды, девочки-подростки. Первая статья1 представляет течение беременности и родов у подростков в сравнении с женщинами оптимального репродуктивного возраста. В настоящее время сохраняется достаточно высокая частота родов у подростков, при этом остается спорным вопрос о степени благоприятности течения беременности и частоте осложнений у них. Целью исследования стала оценка основных показателей течения беременности и родов, а также состояние новорожденных у несовершеннолетних женщин Архангельской области в сравнении с группой 20-25-летних женщин за период с 2011 по 2014 год. Участниками исследования стали 500 юных (от 13 до 18 лет) и 1500 женщин оптимального репродуктивного возраста (от 20 до 25 лет). На основании данных анкетирования и анализа медицинской документации за 2011-2014 годы проведена оценка социального статуса, основных клинических показателей течения беременности и родов. Результаты исследования свидетельствую о более высокой частоте встречаемости осложнений беременности в группе юных в сравнении с группой 20-25-летних женщин. Среди подростков отмечается несколько больший процент преждевременных родов и большая частота аномалий сократительной деятельности матки в виде чрезмерно быстрой родовой деятельности. А также, у несовершеннолетних женщин отмечен больший процент рождения маловесных детей и меньший процент крупных детей, чем от матерей 20-25 лет. Вторая статья2 представляет результаты изучения особенностей течения беременности и родов у юных матерей. На протяжении последних десятилетий прослеживаются две устойчивые тенденции: снижение возраста начала сексуальной жизни и повышение возраста вступления в брак. В условиях недостаточного сексуального воспитания, почти отсутствующей контрацептивной культуры, раннее начало половой жизни приводит к раннему материнству, часто случайному, нежеланному, и, как следствие, рискованному. Целью исследования стало изучение особенностей течения беременности и родов у женщин, не достигших 18 лет, родоразрешенных в Рязанском областном клиническом перинатальном центре в 2012-15 гг. В исследовании приняли участие 91 юная беременная девушка в возрасте от 14 до 18 лет, а группу сравнения составили роженицы в возрасте более 18 лет (от 19 до 32 лет). Методом сплошной выборки был проведен ретроспективный анализ историй родов. У всех обследованных изучались данные общего и специального анамнеза, акушерского обследования, лабораторного обследования. Оценку состояния новорожденных производили в родовом зале в конце первой и пятой минут по шкале Апгар. В результате исследования выявлены осложнения гестации, встречающиеся достоверно чаще в группе женщин подросткового возраста. Статистически значимая разница была обнаружена при такой патологии как анемия, плацентарные нарушения. Беременность в подростковом возрасте ведет к развитию грозного осложнения преэклампсии. Юные беременные относятся к группе риска по невынашиванию. Представлен анализ частоты абдоминального родоразрешения в группе подростков. Полученные данные являются основанием для разработки и внедрения в практику мер по профилактике осложнений беременности и родов у юных матерей. Третья статья3 повествует об особенностях течения беременности, исходе родов и состоянии здоровья новорожденных у девочек-подростков. Проблема беременности и родов у девушек младше 18 лет актуальна во всём мире. Раннее начало сексуальных отношений в сочетании с низким уровнем знаний в этой области и плохой осведомлённостью о контрацепции привели к такому явлению, как «юное материнство». Целью исследования стало определение особенности течения беременности, исход родов и состояния здоровья новорожденных у девочек-подростков Омского региона. Участниками исследования стали 50 родильниц моложе 18 лет и их новорожденные. Для проведения исследований был избран метод ретроспективного эпидемиологического исследования типа случай — контроль (анализ архивных материалов). На основе проведенного исследования определенны возможные осложнения течения беременности и родов у юных: угроза прерывания беременности в 70 %, анемия беременных - 80 %, плацентарная недостаточность - 56,6 %, высокий травматизм в родах - 43,3 %, патологическая кровопотеря до 10 %, патология новорожденных - 33,3 %. Четвертая работа4 посвящена проблеме беременности и родов у несовершеннолетних. Ювенильная беременность является актуальной медико-социальной проблемой, как в нашей стране, так и за рубежом. Частота наступления беременности у подростков в последние 20 лет возросла во многих странах, и не имеет тенденции к снижению. Целью данного исследования явился анализ течения беременности и родов в современных условиях у девочек-подростков г. Рязани и Рязанской области и разработка методов оптимизации акушерской помощи этому контингенту пациенток. В данном исследовании проведено изучение особенностей течения беременности и родов у 368 женщин, родоразрешенных в родильном отделении МУЗ ГКБ № 10 г. Рязани. В основную группу вошли 170 девочек-подростков в возрасте от 13 до 17 лет. Контрольную группу образовали 198 женщин оптимального детородного возраста от 20 до 25 лет. Сведения собирали путем анкетирования. Были разработаны анкета медико-социального обследования и анкета течения беременности, родов, послеродового периода и состояния новорожденного. У всех пациенток проводился необходимый комплекс клинических, лабораторных и инструментальных методов обследования беременных, предусмотренных в условиях женской консультации и акушерского стационара. В результате проведенного исследования установлено, что осложнения беременности, родов и патологические состояния новорожденных у несовершеннолетних г. Рязани и Рязанской области, родоразрешенных в родильном отделении МУЗ ГКБ № 10 г. Рязани, являются более высокими, чем у женщин оптимального детородного возраста (20-25 лет). Пятая статья5 посвящена изучению репродуктивного здоровья у девочек-подростков, перенесших преждевременные роды. Изучение репродуктивного здоровья у девочек-подростков, перенесших преждевременные роды, представляет на сегодня одну из актуальных проблем современного акушерства, гинекологии, перинаталогии. Целью исследования стало проведение анализа медико-социальных факторов риска, способствующих наступлению преждевременных родов у девочек-подростков. Участниками исследования стали 110 девочек-подростков, перенесших преждевременные роды. Проведено ретроспективное исследование по историям родов у 110 девочек-подростков, перенесших преждевременные роды. Кроме общих сведений, в исследование включены данные о социальных условиях жизни, состоянии соматического и репродуктивного здоровья, течении беременности, родов и послеродового периода. В результате исследования выявлены негативно влияющие на организм девочек-подростков медико-социальные факторы риска, которые вызывают осложнения беременности, способствуют наступлению преждевременных родов. В целях предотвращения преждевременных родов необходимо устранить весь комплекс медико-социальных факторов риска, способствующих наступлению подростковой беременности. Таким образом, на сегодняшний день специалистов, изучающих данную тему, интересуют следующие вопросы: Течение беременности и родов у подростков в сравнении с женщинами оптимального репродуктивного возраста; Особенности течения беременности и родов у юных женщин; Особенности течения беременности, исход родов и состояние здоровья новорожденных у девочек-подростков; Течение беременности и родов в современных условиях у девочек-подростков; Репродуктивное здоровье у девочек-подростков, перенесших преждевременные роды. Список использованной литературы: Кулавский В.А., Зиганшин А.М., Кулавский Е.В., Зиганшина Э.А. Медико-социальные проблемы преждевременных родов у девочек-подростков// Мать и дитя в Кузбассе. -2014. -№1. –С. 54-57 Ларюшева Т.М., Истомина Н.Г., Баранов А.Н. сравнительная характеристика клинических показателей течения беременности и родов у женщин подросткового и оптимального репродуктивного возраста// Журнал акушерства и женских болезней. -2016. -№1. –С. 34-42 Лорей А.А., Миров И.М., Девятова И.Н. Особенности течения беременности и родов у юных женщин//Российский медико-биологический вестник имени академика И.П. Павлова. -2016. -№4. –С. 88-95 Шамина И.В., Фрикель Е.А., Чуловский Ю.И., Тирская Ю.И., Барбанчик И.А., Дудкова Г.В., Швец Е.И., Макковеева Е.С., Островская О.В. Особенности течения беременности, родов и перинатальных исходов у девочек-подростков// Медицина и образование в Сибири. -2013. -№6. –С. 35 Петрова Я. А. Беременность и роды у девочек-подростков – оптимизация акушерской тактики// Российский медико-биологический вестник имени академика И.П. Павлова. - 2012. - №2. – С. 192-197 1 Ларюшева Т.М., Истомина Н.Г., Баранов А.Н. сравнительная характеристика клинических показателей течения беременности и родов у женщин подросткового и оптимального репродуктивного возраста// Журнал акушерства и женских болезней. -2016. -№1. –С. 34-42 2 Лорей А.А., Миров И.М., Девятова И.Н. Особенности течения беременности и родов у юных женщин//Российский медико-биологический вестник имени академика И.П. Павлова. -2016. -№4. –С. 88-95 3 Шамина И.В., Фрикель Е.А., Чуловский Ю.И., Тирская Ю.И., Барбанчик И.А., Дудкова Г.В., Швец Е.И., Макковеева Е.С., Островская О.В. Особенности течения беременности, родов и перинатальных исходов у девочек-подростков// Медицина и образование в Сибири. -2013. -№6. – С. 35 4 Петрова Я. А. Беременность и роды у девочек-подростков – оптимизация акушерской тактики// Российский медико-биологический вестник имени академика И.П. Павлова. -2012. -№2. –С. 192-19 5 Кулавский В.А., Зиганшин А.М., Кулавский Е.В., Зиганшина Э.А. Медико-социальные проблемы преждевременных родов у девочек-подростков// Мать и дитя в Кузбассе. -2014. -№1. –С. 54-57 |