6 Методические рекомендации по проведению тематического урока в. Методические рекомендации по проведению тематического урока в 1011х классах
 Скачать 1.21 Mb.
|
|
Методические рекомендации по проведению тематического урока в 10–11-х классах В качестве ведущей идеи тематического урока для учащихся 10–11-х классов может выступать идея Санкт-Петербурга как «открытого европейского города», города возможностей. «Открытый европейский город», по мнению многих культурологов и социологов, это город … … открытый для всех, кто желает в нем жить и работать; … благоустроенный, удобный для повседневной жизни горожан; … бережно относящийся к своему прошлому, сохраняющий традиции и культурное наследие; … креативный, готовый к внедрению инноваций и нововведений в различных сферах (экономике, культуре, образовании и пр.); … ведущий политическое, экономическое и культурное сотрудничество с другими регионами, создающий благоприятные условия для проведения мероприятий международного и национального уровня. Открытый город привлекателен для молодежи, которая может здесь найти разнообразные возможности для самореализации – работать, учиться, развиваться, используя то в социокультурное многообразие, которое предоставляет городская среда. Санкт-Петербург изначально создавался как открытый европейский город, привлекательный и комфортный для жизни. Эти качества он стремится сохранить и сегодня. Санкт-Петербург – крупнейший образовательный центр, в котором расположилось 350 различных научных организаций, более сотни вузов. Кроме классических университетов есть военные, духовные учебные заведения, а также известные на весь мир балетные, музыкальные, художественные школы. Санкт-Петербургский – центр развития науки, Петербургский научный центр Российской Академии наук объединяет 60 институтов, которые открыты для молодых ученых. Санкт-Петербург – культурный центр, город с особой атмосферой, где никогда не бывает скучно. В городе расположено более 200 музеев, несколько десятков театров и сотни клубов. В пространстве города проходит множество разнообразных культурных событий – фестивали, праздники, конкурсы, выставки. Санкт-Петербург – креативный город, в котором расположено большое количество неформальных творческих площадок. В современном Петербурге подобных мест становится все больше: «Лофт Проект ЭТАЖИ», музей современного искусства «Эрарта», музей уличного искусства «Стрит-АРТ», новая сцена Александринского театра, легендарная «Камчатка» и др. В Санкт-Петербурге находятся одни из старейших и крупнейших библиотек России – Библиотека Академии наук, Российская национальная библиотека, Центральная городская библиотека им. В. В. Маяковского. Санкт-Петербург – город богатого исторического прошлого и невероятно красивой архитектуры. При отборе материала представляется целесообразным сосредоточиться на одном из обозначенных векторов знакомства с Петербургом. Для старшеклассников, находящихся на стадии выбора привлекательны такие темы как образование, культурные события, креативные городские пространства. Для раскрытия обозначенных аспектов жизни современного Санкт-Петербурга рекомендуется воспользоваться информационным материалом. Информационная справка Санкт-Петербург – центр образования Петербург признан центром высшего образования России. Количество высших учебных заведений в Петербурге почти не уступает Москве. В Санкт-Петербурге работают 56 государственных и 45 частных (негосударственных) высших учебных заведений. Ежегодно в ВУЗы Петербурга поступает несколько десятков тысяч абитуриентов. Образование, полученное в Северной столице, является настолько престижным, что за одно место в вузе борются в среднем около 9 человек. В Санкт-Петербургских вузах существует множество направлений и профилей. Являясь культурной столицей, этот город объединил в себе массу авторитетных гуманитарных вузов. Благодаря активно развитому морскому делу в Петербурге зародилось несколько морских академий. В нѐм немало технических учебных заведений, которые выпускают специалистов самого высокого класса, например, в физике и информатике. Подготовкой профессионалов в области экономики и управления активно занимаются многочисленные экономические вузы. В городе находятся 6 ведущих медицинских ВУЗов и ряд военных высших учебных заведений. Обучение в Санкт-Петербурге дает возможность не только получить хорошее образования, но и возможность последующего трудоустройства. Старейшим в Петербурге является Санкт-Петербургский государственный университет, ведущий свою историю от Академического университета основанного по приказу Петра I в 1724 г. В состав университета входит 24 специальных факультета и института, а также факультет военного обучения, Медицинский колледж, Колледж физической культуры и спорта, экономики и технологии. В 2009 г. Университет получил особый статус «уникальных научно- образовательных комплексов, старейших вузов страны, имеющих огромное значение для развития российского общества». Одним из крупнейших в Петербурге является Санкт- Петербургский государственный экономический университет (СПбГЭУ), образованный в 2012 г. в результате слияния Санкт-Петербургского государственного университета экономики и финансов (ФИНЭКа), Санкт- Петербургского государственного инженерно-экономического университета (ИНЖЭКОНа), Санкт-Петербургского государственного университета сервиса и экономики (ГУСЭ) и Санкт-Петербургского государственного торгово-экономического университета (СПбГТЭУ). В Университете ведется подготовка по трем направлениям: экономика и финансы, менеджмент и управление качеством, сервис и туризм. Славится Санкт-Петербургский политехнический университет Он был основан в 1899 г. по поручению министра финансов Российской империи С.Ю. Витте. Как Санкт-Петербургский политехнический институт имени Петра Великого. У истоков основания института так же стояли товарищ министра финансов В.И. Ковалевский и выдающийся ученый химик Д.И. Менделеев. В течение ХХ века институт готовил физиков, химиков, инженеров. В его стенах учились и работали несколько нобелевских лауреатов. Сегодня Санкт-Петербургский политехнический университет институт имени Петра Великого (он вернул себе это имя в начале 2000-х гг.) один ведущих технических и технологических вузов России Он готовит специалистов более чем по 100 специальностям, сотрудничает со 100 высшими учебными заведениями в 36 странах мира. В Университете созданы более 20 международных исследовательских центров, ведущих исследования совместно со специалистами фирм Моторола, Microsoft, АТ&Т, Сименс, LG "Electronics", Ансальдо и др. Креативные пространства Петербурга Санкт-Петербург – молодой и динамично развивающийся город. Город всегда открыт для новых идей. Одной из тенденций последних лет стало появление так называемых креативных пространств – особых публичных городских мест, где петербуржцы и гости города могли бы свободно общаться, обмениваться идеями, демонстрировать другим результаты своего творчества. Для создания креативных пространств стали использовать заброшенные промышленные территории: заводы, фабрики, вокзалы. Для обозначения первого такого проекта было использовано английское слово «loft» («чердак»), то есть промышленное пространство, потерявшее свою первоначальную функцию. Таким образом старые фабрики и заводы получили новую жизнь, а креативные пространства стали заново формировать городское пространство, создавая новые точки притяжения и «очаги» активности горожан. Под одной крышей такого креативного пространства могут разместиться небольшие магазины, торгующие hand-made изделиями, шоурумы, художественные студии, площадки для выставок и многое другое. Это пространство объединяет молодых, нестандартно мыслящих людей. Они становятся альтернативой, где можно провести выходной день – не в близлежащем торгово-развлекательном комплексе, а в таком креативном пространстве, например, в старинном особняке или газгольдере (резервуар для хранения газообразных веществ). Первым проектом создания креативного пространства стал проект «Этажи» (Лиговский пр., д. 74). Здание, в котором разместились «Этажи», было построено в 1936 году для хлебокомбината (хлеб здесь выпекали еще до революции 1917 г.). В 2005 году производство было переведено в другое место, а в здании разместились «Этажи». Авторы проекта – дизайнеры братья Архипенко – сохранили элементы индустриального прошлого (окантованные металлом бетонные колонны, оборудование для выпечки хлеба, стоки для муки, котельные трубы, чугунный пол) и дополнили интерьер антикварной мебелью и стеклянным полом. Сегодня Лофт проект Этажи – это многофункциональное арт-пространство. На пяти этажах разместились галерейные пространства, книжный магазин, библиотека, кофейня, хостел, рестораны и шоурумы. Здесь проводятся лекции по искусству и дизайну, кинопросмотры, театральные постановки, мастер-классы, социальные проекты и, конечно, выставки. В 2013 году открылся проект «Крыша» – гости «Этажей» могут выйти на крышу. Здесь устроены кафе, места для занятий танцами и йогой, выставочные пространства для инсталляций. «Ленинград Центр» (Потемкинская ул., д. 4Б) Здание нынешнего «Ленинград Центра» было построено в 1914 году для выставочного павильона Императорского Российского общества садоводов. Здесь проходила Международная выставка садоводства. После 1917 г. оно было перестроено в гараж, а в50-ые гг. ХХ века в нем был устроен панорамный кинотеатр. В 2004-2007 гг. здание реконструировано. В нем было демонтировано все, кроме фасадов. Сегодня в «Ленинград Центре» располагаются театральный зал, выставочная галерея, несколько музыкальных баров и панорамный ресторан. Все зоны проекта оснащены самым современным оборудованием. По замыслу авторов многофункциональное пространство Центра должно стать площадкой для сотрудничества и совместных проектов с российскими и иностранными художниками, артистами, музыкантами, режиссерами. На своей основной сцене «Ленинград Центр» в будущем собирается представлять петербуржцам и гостям известные музыкально-театральные постановки, выступления мировых звезд, а также шоу с участием собственной труппы проекта. Креативное пространство «Ткачи» (наб. Обводного канала, д. 60) Здание, в котором разместилось лофт пространство «Ткачи», было построено в середине XIX века для бумагопрядильной мануфактуры (арх. А.Н. Роков). Это было одно из первых зданий, похожих на английские фабрики. В советское время мануфактура стала прядильно-ткацкой фабрикой им. П. Анисимова. Потом в 1925 году фабрику переименовали в честь большевика Петра Анисимова. В начале 2010-х гг. здание было выкуплено, и началась его реконструкция. В конце 2012 г. открылись «Ткачи» - огромный лофт площадью 13 000 м². Пространство «Ткачи» задумано, как многофункциональный проект. На первом этаже находятся шоу-румы и бутики. Со второго по четвертый этаж располагаются мастерские, агентства, образовательные центры, студии (ивент, фото, продакшн). Пятый этаж отдан под проекты современных художников — выставки, спектакли, концерты и перфомансы. Арт-центр «Пушкинская 10» (ул. Пушкинская, д. 10) Арт-центр «Пушкинская 10» находится во дворах доходных домов между Пушкинской улицей и Лиговский проспектом. Сам центр возник в 1989 г., когда группа представителей ленинградской андеграундной культуры обосновались здесь, организовав товарищество «Свободная культура». В 1999 г. здесь возник первый в России Музей нонконформистского искусства. Нынешний арт-центр включает в себя музыкальное кафе, театр, киностудию, издательство, художественные галереи, архив, библиотеку и, помимо прочего, Офис храма любви, мира и музыки имени Джона Леннона, созданный самым известным битломаном России Н. Васиным. Основу здесь составляет «коллекция Коли Васина», в которой хранится диск, присланный Коле самим Ленноном, а также футболка Джона и автограф его вдовы Йоко Оно. Фестивали и конкурсы Санкт-Петербург, как Культурная столица привлекает большое количество людей не только своими достопримечательностями, но и активной социальной и культурной жизнью. В городе практически каждый день проходят различные мероприятия, объединяющие горожан и гостей города. Любой человек сможет найти для себя в Петербурге интересное событие. Ежегодно в Санкт-Петербурге проводится знаменитый на всю страну праздник выпускников «Алые Паруса». Обычно он проходит в субботу, ближайшую к самой длинной белой ночи (ориентировочно 18–24 июня). Праздник состоит из двух частей: концерта с элементами театрализованного представления на Дворцовой площади и стрелке Васильевского острова и грандиозного светопиротехнического мультимедийного шоу в акватории Невы. Ночное шоу представляет собой уникальный спектакль на воде, где главным событием является проход вдоль набережных корабля с алыми парусами. Основная идеология праздника лучше всего сформулирована в его девизе: «Россия. Страна возможностей». Торжественность и общее настроение «Алых парусов» подчеркивают те надежды, которые город возлагает сегодня на новое поколение, на талантливую и перспективную молодежь, от которой зависит будущее Петербурга и страны. Санкт-Петербург – один из городов, в котором сложилась традиция проведения песчаных фестивалей, и скульпторы со всего мира стремятся в город на Неве для участия в них. Темы фестивалей оставляют простор для фантазии скульпторов и интересны посетителям любого возраста. Каждый год тема фестиваля меняется, в Петербурге уже появлялись скульптурные композиции на темы «Шедевры мировой культуры», «Остров сокровищ», «Остров сказок», «Древнегреческий олимпийский огонь», «Мировое кино» и другие. Песчаные фигуры представляют собой композиции огромных размеров – ширина и высота их достигает 5 метров. Для создания этих хрупких произведений искусства требуется около 600 тонн специального мелкозернистого песка, который добывается в карьерах Ленинградской области. Этот фестиваль ежегодно посещает огромное количество людей, как из Санкт- Петербурга, так и из других городов России и мира. Ежегодно в начале лета в историческом центре Санкт-Петербурга проходят международные соревнования по парусному спорту «Паруса Белых ночей – Кубок Дворца Конгрессов». Формат соревнования выбран самый захватывающий и зрелищный – матч- рейс, когда на старт выходят 2 экипажа и выясняют отношения в поединке один на один. Задача в матч-рейсе – прийти к финишу быстрее соперника, пройдя два круга, идя попеременно по ветру и против ветра. Во время гонок за действиями яхтсменов следят судьи, которые работают на специальных судах. Любой желающий может принять участие в этой гонке. Также можно посетить суда участников соревнований и примерить на себя роль капитана парусной яхты. Недаром такая любительская регата проходит под девизом, который придумали для неѐ сами горожане: «Каждый ас регаты был «чайником» когда-то!». Парусные соревнования по праву считаются знаковым событием для Санкт- Петербурга. Проведение регат мирового уровня позволяет городу уверенно поддерживать историческую репутацию морской столицы России. Методический комментарий Тематический урок может быть проведен в таких формах, как: творческая мастерская, в процессе которой школьники формируют собственный образ Санкт-Петербурга; исследовательская работа, результатом которой станет создание разворота «петербургской газеты»; беседа, основанной на самостоятельной работе старшеклассников с афишами и программками предстоящих и прошедших культурных событий, проходящих в Санкт-Петербурге, а также фотографиями памятников. Кратко прокомментируем стратегию ведения каждого из обозначенных вариантов занятий. Вариант 1. Творческая мастерская «Петербургские силуэты» Началом разговора о Санкт-Петербурге может стать видеофильм: http://www.youtube.com/watch?v=pTNEa67v0L0 http://www.youtube.com/watch?t=28&v=SwVL1cuFeKE https://www.youtube.com/watch?v=eGZyQ0S0uHM https://www.youtube.com/watch?v=sGC_fAkApY4 Предложите ученикам вспомнить, что им известно о Санкт-Петербурге. Был ли кто-то из них в этом городе? Хотели бы они поехать в Петербург? Что привлекает их внимание в этом городе? Предложите подросткам составить свое представление о Петербурге. Обсудите, что образ города может быть у каждого свой и складывается он не только благодаря визуальному ряду, но и рождается из слов, музыки, ощущений. Разделите учащихся на группы и предложите каждой из групп поработать с различными источниками информации о городе. В ходе работы ученикам предлагается выяснить, каким же предстает Санкт-Петербург в произведениях искусства? Какие его особенности запечатлели творцы культуры? По ходу работы каждой группе необходимо записывать ключевые слова, отображающие своеобразие образа Петербурга: 3 существительных, 3 прилагательных, 3 глагола. Группа 1 – обсуждает музыкальные образы Петербурга. Предложите группе прослушать две песни о Петербурге: «Романс о Петербурге» из к/ф «Достояние республики» и песню А. Розенбаума «Налетела грусть» и выделить фразы, в которых передано отношение к городу. После исследования музыкальных текстов группа обсуждает, что общего в обоих произведениях? Чем они отличаются? Какой авторский образ Петербурга передают эти произведения? Группа 2 – обсуждает живописные образы Петербурга. Предложите группе рассмотреть подборку репродукций с видами Санкт- Петербурга (Сайт Санкт-Петербург в картинах http://spb-old.ru/ ). Какое настроение хотел передать живописец? Какие ощущения вызывают у участников обсуждения эти достопримечательности? Группа 3 – обсуждает поэтические образы Петербурга. Предложите группе прочитать стихотворения Анны Ахматовой «Летний сад» и Иосифа Бродского «Стансы» и обсудить, что общего в отношении авторов к Петербургу. Какие уголки города ассоциируются у авторов с Петербургом? Подведите итоги работы в группах. Попросите представителей от каждой группы написать на доске ключевые слова и кратко прокомментировать их, чтобы представить разные «лики» Петербурга. Предложите учащимся каждому составить свой список из 3 существительных, 3 прилагательных и 3 глаголов, передающий их восприятие города и написать синквейн на тему «Образ Петербурга», используя ключевые слова групп (если они совпадают с личным впечатлением) либо обращаясь к своему списку. Синквейн - стихотворение из 5 строк: 1строка – одно существительное 2 строка – два прилагательных, которое описывает первое слово. 3строка – три глагола относящееся к теме. 4.строка – фраза или предложение показывающее свое отношение к теме 5 строка – одно емкое слово синоним соответствующие теме урока. Краткая справка Для создания образа Санкт-Петербурга могут быть привлечены и иные ресурсы: - анимационные фильмы, например серия «Город» Владимира Колбасова ( http://kolbassov.ru/ ); - художественные фильмы, например «Питер FM» (2006 г., режиссѐр Оксана Бычкова ) или «Прогулка» (2003 г., режиссер Алексей Учитель), «Призраки белых ночей» (1991 г. режиссер Дмитрий Фролов). - материалы онлайн-курс по истории русской литературы «Петербургские перекрестки». В рамках курса были созданы литературные прогулки по Санкт- Петербургу которые ведут лучшие преподавателями словесности, часть из которых доступна для просмотра и использования ( http://profrazy.ru/show/zsjrHyF8QsI/peterburgskie ). Вариант 2. Создание разворота «Петербургской газеты» Предложите ученикам создать разворот газеты, в которой был бы собран материал о современном Санкт-Петербурге по интересующих их темам. Обсудите, как может называться такая газета, какие рубрики в ней могут появиться. Например: Петербургские обстоятельства; Самое интересное о Петербурге; 10 топовых мест Петербурга; Анонсы петербургских событий; Куда пойти учиться?; Реклама и пр. Вывесите на доску лист ватмана и обозначьте на нем места для выбранных учениками рубрик газеты. Предложите ученикам разделиться на группы по числу выделенных рубрик и найти информацию в Интернете, которая могла бы попасть на страницу создаваемой ими газеты. При необходимости информационные материалы могут быть подготовлены самим педагогом. В этом случае ученикам необходимо проанализировать предоставленный материал и выбрать тот, который соответствует рубрике газеты, создаваемой группой. Завершением занятия станет создание газеты и ее презентация для учащихся школы. Краткая справка Используйте для работы сайты Петербургских газет: - «Петербургский дневник» - официальная газета правительства Санкт-Петербурга. Содержит информацию об основных городских событиях, новости политики, экономики, культуры и др. ( http://www.spbdnevnik.ru/ ) - «Санкт-Петербургские ведомости» - общественно-политическое издание Северо- Запада России. (http://spbvedomosti.ru/) - «Фонтанка.ру» - петербургская интернет-газета. Ежедневное обозрение жизни Санкт-Петербурга – важнейшие городские события, комментарии экспертов, свежие новости, дискуссии (http://www.fontanka.ru/) - «Метро» - ежедневное издание, которое распространяется бесплатно в петербургском метрополитене ( http://www.metronews.ru/news/peterbourg/ ) - Вольтер – молодѐжное общественно-политическое печатное издание Петербурга ( volternews.ru ). Весь список изданий, выпускающихся в Санкт-Петерубрге, вы найдете на сайте http://vkmspb.ru/smi.php Вариант 3. Беседа «В Петербург, на фестиваль» Обычно для посещения Санкт-Петербурга выбирают особое время – рождественские праздники, день рождение города, время белых ночей. Но многие приезжают в Петербург на фестивали конкурсы, арт-события, которые собирают людей со всего света. Предложите ученикам воспользоваться Интернет-ресурсами, выбрать то событие, которое они хотели бы посетить в Санкт-Петербурге. В качестве примера могут быть выбраны традиционные для Петербурга мероприятия. Например: Международный фестиваль документальных, короткометражных игровых и анимационных фильмов «Послание к Человеку». Фестиваль действует с 1989 г. Название «Послание к Человеку» отсылает к универсальным библейским гуманистическим ценностям. В 2013 году на XXIII кинофестивале с большим успехом прошла программа «ДетКино» – впервые за всю историю кинофестиваля наряду с фильмами профессиональных кинематографистов, признанных отечественных и зарубежных режиссеров, демонстрировались короткометражные игровые и анимационные фильмы, созданные детьми на детских киностудиях. Более подробно о фестивале на сайте: http://message2man.com/rus/ Международный театральный фестиваль «Балтийский дом». Фестиваль проводится с 1991 г. Участвуют театральные труппы преимущественно стран Балтийского региона. За годы существования фестиваля участие в нем приняли более 100 театров из 30 стран Подробнее о фестивале – на сайте театра «Балтийский дом» в разделе «Проекты» ( http://www.baltic-house.ru/ ). Международный фестиваль старинной музыки «EARLYMUSIC». Место проведения: концертные залы и дворцы Санкт-Петербурга и его пригородов. Фестиваль «EARLYMUSIC» представляет музыку барокко, ренессанса, средневековья и классицизма в ее аутентичном исполнении. Он возрождает забытую придворную музыку XVIII века и музыку русской усадьбы, представляет музыкальные традиции народов России, связывает Европу с персидской, японской, османской, китайской, корейской и другими культурами. Фестиваль основан в 1998 году в Санкт- Петербурге Элизабет Уайт (директором Британского Совета с 1998 по 2001 гг.), Марком де Мони и барочным скрипачом Андреем Решетиным. С 2000 г. является совместным проектом Британского Совета, Французского института, Гѐте-института, Голландского, Финского и Итальянского консульств. Подробнее о фестивале – на сайте http://www.earlymusic.ru/ Международный фестиваль балета «DANCE OPEN» ежегодно проходит в марте-апреле в Санкт-Петербурге и включает разнообразную программу зрелищных, образовательных и светских мероприятий, посвященных хореографическому искусству. Российская критика так обозначила творческую нишу фестиваля: «Dance Open из года в год оправдывает свое название: танец здесь и впрямь открытый — в том смысле, что твердые жанровые рамки не приветствуются. Разве что самому крутому авангарду, который уже почти и не танец, сюда вход закрыт (пока?). А так можно увидеть и классику, и неоклассику, и модерн-данс, и эстраду. Даже акробатику». За 13 сезонов на сцене DANCE OPEN блистали свыше 120 звезд мирового балета, представляющих 28 ведущих трупп из 13 стран мира. Проведено более 120 мастер-классов, в которых принимали участие свыше 700 юных танцовщиков и балерин из 18 государств. Подробнее о фестивале на официальном сайте: http://www.danceopen.com/ru/ Международный фестиваль современного танца «OPEN LOOK» посвящен современной хореографии. В рамках фестиваля демонстрируются спектакли ведущих хореографов и исполнителей в области современного танца и близких ему жанров, среди которых визуальный театр, перфоманс, кинотанец. Сайт фестиваля: http://open-look.ru/ Предложите ученикам рассказать о выбранном ими мероприятии, познакомить с его описаниями и отзывами в СМИ. В ходе дальнейшей подобной беседы целесообразно обратить внимание учащихся на следующее: - разнообразие международных фестивалей и конкурсов (театральные, кинематографические, художественные, музыкальные и пр.); - их традиционность и регулярность (значительное число уже состоявшихся мероприятий); - особенности их проведения; - причины выбора Петербурга как площадки их организации. Приведенные советы по организации тематического урока, посвященного Санкт- Петербургу, носят рекомендательный характер и призваны помочь педагогам в творческом поиске. В целом содержание урока, форма его проведения для каждого класса определяются индивидуально. Коробкова Елена Николаевна, доцент, к. п. н. Шейко Наталия Геннадьевна , доцент, к.п.н. Методические рекомендации подготовлены при участии сотрудников кафедры культурологического образования СПб АППО Демидович Д.М.,Смирновой Ю.А. |