Главная страница
Навигация по странице:

  • Список литературы

  • Дополнительная

    		•

    КР_РИТОРИКА_11 О-З (2). Методические указания по выполнению индивидуальной контрольной работы


    Скачать 104.5 Kb.
    НазваниеМетодические указания по выполнению индивидуальной контрольной работы
    Дата01.12.2022
    Размер104.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаКР_РИТОРИКА_11 О-З (2).doc
    ТипМетодические указания
    #822789

    МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

    ИНДИВИДУАЛЬНОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
    1. Каждый вариант индивидуальной работы состоит из 3 заданий: первое включает теоретический вопрос по предмету; второе– представляет собой комплексную работу с прецедентным текстом; третье – создание текста. Обучающемуся необходимо найти аргументы, делающие речь эффективной, дать им оценку, обосновать свою точку зрения.
    2. Вариант задания выбирается по списку или в зависимости от начальной буквы фамилии:

    I вариант – фамилии, начинающиеся на буквы А-Б-В;

    II вариант – фамилии, начинающиеся на буквы Г-Д-Е-Ж;

    III вариант – фамилии, начинающиеся на буквы З-И-К-Л;

    IV вариант – фамилии, начинающиеся на буквы М-Н-О;

    V вариант – фамилии, начинающиеся на буквы П-Р-С-Т;

    VI вариант – фамилии, начинающиеся на буквы У-Ф-Х-Ц;

    VII вариант – фамилии, начинающиеся на буквы Ч-Ш-Щ;

    VIII вариант – фамилии, начинающиеся на буквы Э-Ю-Я.
    3. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ:

    1. Нумерация страниц. Страницы должны иметь сквозную нумерацию. Первой страницей является титульный лист. Отсчет страниц ведется с него, но номер страницы на титульном листе не ставится.

    2. Размер бумаги – А 4, ориентация – книжная, поля: сверху – 2 см, снизу – 2 см, слева – 3см и справа – 1,5см.

    3. Шрифт: “Times New Roman”, “обычный” размером “14”.

    4. Абзац с выравниванием –по ширине, отступы – равны нулю, интервалы –равны нулю, первая строка с отступом на: 1,25 см, межстрочный интервал –одинарный. Текст с автоматическим переносом слов.

    5. Список использованной литературы, оформленный в соответствии с требованием ГОСТа.
    4. Работа должна быть написана самостоятельно.
    5. Преподаватель, принимающий работу, оставляет за собой право задать дополнительные или уточняющие вопросы по заданиям, выполненным не в полном объёме или с ошибками, потребовать объяснить позицию автора работы, если она вызывает сомнения.
    6. Список литературы для выполнения индивидуальной работы:

    Основная:

    1. Алексеев Н.С., Макарова З.В. Ораторское искусство в суде. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1985. 176 с.

    2. Античные риторики / Под ред. А.А. Тахо-Годи. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1978. 352 с.

    3. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Риторика для юристов. Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. 568 с.

    4. Граудина Л.К., Миськевич Г.И. Теория и практика русского красноречия. М.: Наука, 1989. 256 с.

    5. Девяткина В.В. Правовая риторика: мастерство судебного оратора: учебно-методическое пособие; науч. ред. Н.Ю. Тяпугина. Саратов: Издательский центр «Наука», 2011. 181 с.

    6. Зарецкая Е.Н. Риторика. Теория и практика речевой. М.: Дело, 2002. 480 с.

    7. Ивакина Н.Н. Профессиональная речь юриста. М.: БЕК, 1997. 348 с.

    8. Ивакина Н.Н. Основы судебного красноречия (риторика для юристов) [Электронный ресурс]. М.: Юристъ, 2013. 592 с. URL: http://znanium.com/bookread2.php?book=404954

    9. Иванова Т.В. Аргументация: учебно-методическое пособие; под ред. Н.Ю. Тяпугиной. Саратов: Изд-во ФГБОУ ВПО «Саратовская государственная юридическая академия», 2012. 127 с.

    10. Ивин А.А. Теория аргументации. М.: Гардарики, 2000. 416 с.

    11. Культура профессиональной речи: учебное пособие для студентов юридических вузов / А.М. Абрамова, В.В Девяткина, Т.В. Иванова и др.; под ред. Н.Ю. Тяпугиной. Саратов: Изд-во ФГБОУ ВПО «Саратовская государственная юридическая академия», 2015. 240 с.

    12. Михальская А.К. Основы риторики: мысль и слово: учебное пособие. М.: Просвещение, 1996. 416 с.

    13. Мурашов А.А. Риторика. Теория и практика: учебное пособие. Москва–Воронеж: Издательство Московского психолого-социального института. 2006. 528 с.

    14. Павлова Л.Г. Спор, дискуссия, полемика: учебное пособие. М, 1991. 220 с.

    15. Петров О.В. Риторика: учебник. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. 424 с.

    16. Рождественский Ю.В. Теория риторики. – М.: Флинта, Наука, 2006. 512 с.

    17. Русский язык и культура речи: учебник / О.Я. Гойхман, Л.М. Гончарова, О.Н. Лапшина; под ред. проф. О.Я. Гойхмана. М.: ИНФРА–М, 2007. 237 с. – URL: http://znanium.com/bookread2.php?book=129829

    18. Сергеич П. Искусство речи на суде. Тула: Автограф, 2000. 320 с.

    19. Сопер Поль Л. Основы искусства речи: пер. с англ. 2 испр. изд. М.: Прогресс-Академия, 1992. 416 с.

    20. Филиппова О.А. Обучение эмоциональному речевому воздействию: учебное пособие. М.: ФЛИНТА: Наука, 2012. 144 с. – URL: http://znanium.com/bookread2.php?book=462736

    Дополнительная:

    1. Антоненко Т.А. Словесность в юриспруденции: практическое пособие. Ростов н/Д.: Рос. гос. эконом. академия, 1990. 196 с.

    2. Бердник Л.Ф. Практическая риторика [Электронный ресурс]: учебное пособие. Ростов н/Д: Изд-во ЮФУ, 2011. 206 с. – URL: http://znanium.com/bookread2.php?book=550144

    3. Брусенская Л.А. Юридическая риторика [Электронный ресурс]: учебник. М.: Норма: ИНФРА–М, 2014. 288 с. URL: http://znanium.com/bookread2.php?book=469888.

    4. Вагапова Д.Х. Риторика в интеллектуальных играх и тренингах. М.: Цитадель, 1999. 460 с.

    5. Волков А.А. Основы риторики. М.: Академический проект, 2003. 304 с.

    6. Голуб И.Б. Риторика. М.: Эксмо, 2005. 384 с.

    7. Демина Л.А. Теория и практика аргументации [Электронный ресурс]: учебное пособие. М.: Норма: ИНФРА–М, 2014. 272 с. URL: http://znanium.com/bookread2.php?book=485846

    8. Кашанина Т.В. Юридическая техника: учебник. 2-е изд., пересмотр. М.: Норма: НИЦ ИНФРА–М, 2013. 496 с. URL: http://znanium.com/bookread2.php?book=413120

    9. Ковалев А.Н. Аргументация как фактор формирования методологической культуры: учебное пособие. СПб.: Изд-во СПб. юрид. ин-та Генпрокуратуры РФ, 2015. 75 с.

    10. Колмогорова А.В. Аргументация в речевой повседневности [Электронный ресурс]: монография. М.: Флинта: Наука, 2009. 152 с.  URL: http://znanium.com/bookread2.php?book=405993

    11. Колтунова М.В. Язык и деловое общение: нормы, риторика, этикет. М.: Экономическая литература, 2002. 288 с.

    12. Корнилова Е.Е. Искусство публичных выступлений. Путь к успеху. Ростов н/Д: Март, 2007. 141 с.

    13. Кохтев Н.Н. Основы ораторской речи [Электронный ресурс]: учебное пособие. М.: ФЛИНТА, 2013. 328 с. URL: http://znanium.com/bookread2.php?book=462775

    14. Новикова Л.И. Русский язык: пунктуация [Электронный ресурс]: учебное пособие. М.: РИОР: ИНФРА-М: РАП, 2012. 284 с. URL: http://znanium.com/bookread2.php?book=415396

    15. Риторика: учебное пособие [Электронный ресурс] / авт.-сост. И.Н. Кузнецов. М.: Дашков и Ко, 2013. 560 с. URL: http://znanium.com/bookread2.php?book=414977

    16. Рузавин Г.И. Основы логики и аргументации [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по гуманитарно-социальным специальностям / Г.И. Рузавин. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. 320 с. URL: http://znanium.com/bookread2.php?book=377004

    17. Судебное красноречие русских юристов прошлого / Сост. Ю.А. Костанов. М.: Фемида, 1993. 286 с.
    ВАРИАНТ 1

    1. Перечислите и охарактеризуйте элементы риторического канона.

    2. Прочитайте риторический текст «Обвинительная речь по делу об убийстве иеромонаха Иллариона» А.Ф. Кони. Выберите три фрагмента, в которых, по вашему мнению, оратор был особенно убедителен. Обоснуйте свой выбор.

    3. Напишите эссе с элементами полемики объемом 2-4 страницы на одну из предложенных тем:

    1. Проблемы современной молодежи.

    2. Заслуживает ли реклама доверия?

    3. Гражданский брак: за и против.

    4. Интернет – альтернатива реальности?

    5. Беспризорные животные: что с ними делать?

    6. Спорт как средство заработать деньги.

    7. Современная проза: что сейчас читают.

    8. Роль высшего образования сегодня.

    9. Можно ли прожить день без музыки?

    10. Есть ли польза от хобби?

    11. Планировать жизнь или пустить все на самотек?

    12. Когда лучше обзаводиться семьей?

    13. Зачем человеку осваивать космос?

    14. Нужно ли защищать природу?

    15. Смертная казнь: за и против.

    Эссе – прозаическое сочинение, рассуждение небольшого объема со свободной композицией, отражающее позицию автора по какому-либо актуальному вопросу (проблеме).

    Жанр эссе предполагает свободу творчества: позволяет автору в свободной форме излагать мысли, выражать свою точку зрения, субъективно оценивать, оригинально освещать материал. Уникальность этого жанра в том, что оно может быть написано на любую тему и в любом стиле. На первом плане эссе − личность автора, его мысли, чувства, отношение к миру. Это главная установка сочинения. Однако надо помнить, что, для грамотного и интересного эссе необходимо соблюдение некоторых правил и рекомендаций.

    Структура эссе:

    1. Титульный лист (включает информацию об образовательной организации, авторе, руководителе, название работы).

    2. Содержание, или краткий план, выполняемой работы.

    3. Введение (содержит обоснование интереса выбранной темы, ее актуальность или практическую значимость).

    4. Основная часть (предполагает последовательное, логичное и доказательное раскрытие темы эссе).

    5. Заключение (резюмирует главные идеи основной части, подводящие к предполагаемому ответу на вопрос или заявленной точке зрения, содержит выводы).

    6. Список использованной литературы (если она использовалась).
    ВАРИАНТ 2

    1. Дайте письменный ответ на вопрос: «Чем полезна риторика говорящему и слушающему?». Подберите по три аргумента в пользу того и другого участника коммуникативного процесса. Приведите примеры.

    2. Прочитайте риторический текст «Речь по делу об утоплении крестьянки Емельяновой ее мужем» А.Ф. Кони. Обратите внимание на начало и конец речи. А.А. Волков по поводу риторической композиции писал: «В начале речи ритор стремится сконцентрировать этос, чтобы определить позиции доверия и сотрудничества с аудиторией. <…> В завершении речи концентрируется пафос, поскольку действие требует волевого усилия». Соответствует ли это утверждение ученого тексту, созданному А.Ф. Кони? Докажите это, проанализировав указанные части.

    3. Напишите эссе с элементами полемики объемом 2-4 страницы на одну из предложенных тем:

    1. Проблемы современной молодежи.

    2. Заслуживает ли реклама доверия?

    3. Гражданский брак: за и против.

    4. Интернет – альтернатива реальности?

    5. Беспризорные животные: что с ними делать?

    6. Спорт как средство заработать деньги.

    7. Современная проза: что сейчас читают.

    8. Роль высшего образования сегодня.

    9. Можно ли прожить день без музыки?

    10. Есть ли польза от хобби?

    11. Планировать жизнь или пустить все на самотек?

    12. Когда лучше обзаводиться семьей?

    13. Зачем человеку осваивать космос?

    14. Нужно ли защищать природу?

    15. Смертная казнь: за и против.

    Эссе – прозаическое сочинение, рассуждение небольшого объема со свободной композицией, отражающее позицию автора по какому-либо актуальному вопросу (проблеме).

    Жанр эссе предполагает свободу творчества: позволяет автору в свободной форме излагать мысли, выражать свою точку зрения, субъективно оценивать, оригинально освещать материал. Уникальность этого жанра в том, что оно может быть написано на любую тему и в любом стиле. На первом плане эссе − личность автора, его мысли, чувства, отношение к миру. Это главная установка сочинения. Однако надо помнить, что, для грамотного и интересного эссе необходимо соблюдение некоторых правил и рекомендаций.

    Структура эссе:

    1. Титульный лист (включает информацию об образовательной организации, авторе, руководителе, название работы).

    2. Содержание, или краткий план, выполняемой работы.

    3. Введение (содержит обоснование интереса выбранной темы, ее актуальность или практическую значимость).

    4. Основная часть (предполагает последовательное, логичное и доказательное раскрытие темы эссе).

    5. Заключение (резюмирует главные идеи основной части, подводящие к предполагаемому ответу на вопрос или заявленной точке зрения, содержит выводы).

    6. Список использованной литературы (если она использовалась).
    ВАРИАНТ 3

    1. Охарактеризуйте основные стратегии убеждения, используемые в современной риторике. Приведите примеры.

    2 . Прочитайте риторический текст «Речь в защиту князя Грузинского» Ф.Н. Плевако. Кратко сформулируйте и выпишете аргументы, которые приводит знаменитый адвокат. Определите их вид. Аргументируйте свою позицию.

    3. Напишите эссе с элементами полемики объемом 2-4 страницы на одну из предложенных тем:

    1. Проблемы современной молодежи.

    2. Заслуживает ли реклама доверия?

    3. Гражданский брак: за и против.

    4. Интернет – альтернатива реальности?

    5. Беспризорные животные: что с ними делать?

    6. Спорт как средство заработать деньги.

    7. Современная проза: что сейчас читают.

    8. Роль высшего образования сегодня.

    9. Можно ли прожить день без музыки?

    10. Есть ли польза от хобби?

    11. Планировать жизнь или пустить все на самотек?

    12. Когда лучше обзаводиться семьей?

    13. Зачем человеку осваивать космос?

    14. Нужно ли защищать природу?

    15. Смертная казнь: за и против.

    Эссе – прозаическое сочинение, рассуждение небольшого объема со свободной композицией, отражающее позицию автора по какому-либо актуальному вопросу (проблеме).

    Жанр эссе предполагает свободу творчества: позволяет автору в свободной форме излагать мысли, выражать свою точку зрения, субъективно оценивать, оригинально освещать материал. Уникальность этого жанра в том, что оно может быть написано на любую тему и в любом стиле. На первом плане эссе − личность автора, его мысли, чувства, отношение к миру. Это главная установка сочинения. Однако надо помнить, что, для грамотного и интересного эссе необходимо соблюдение некоторых правил и рекомендаций.

    Структура эссе:

    1. Титульный лист (включает информацию об образовательной организации, авторе, руководителе, название работы).

    2. Содержание, или краткий план, выполняемой работы.

    3. Введение (содержит обоснование интереса выбранной темы, ее актуальность или практическую значимость).

    4. Основная часть (предполагает последовательное, логичное и доказательное раскрытие темы эссе).

    5. Заключение (резюмирует главные идеи основной части, подводящие к предполагаемому ответу на вопрос или заявленной точке зрения, содержит выводы).

    6. Список использованной литературы (если она использовалась).
    ВАРИАНТ 4

    1. Охарактеризуйте образ оратора. Укажите, из каких элементов он складывается. Приведите примеры использования риторических масок современными российскими ораторами.

    2. Прочитайте риторический текст «Речь в защиту Андреева» С.А. Андреевского. Кратко сформулируйте и выпишете аргументы, которые приводит знаменитый адвокат. Определите их вид. Аргументируйте свою позицию.

    3. Напишите эссе с элементами полемики объемом 2-4 страницы на одну из предложенных тем:

    1. Проблемы современной молодежи.

    2. Заслуживает ли реклама доверия?

    3. Гражданский брак: за и против.

    4. Интернет – альтернатива реальности?

    5. Беспризорные животные: что с ними делать?

    6. Спорт как средство заработать деньги.

    7. Современная проза: что сейчас читают.

    8. Роль высшего образования сегодня.

    9. Можно ли прожить день без музыки?

    10. Есть ли польза от хобби?

    11. Планировать жизнь или пустить все на самотек?

    12. Когда лучше обзаводиться семьей?

    13. Зачем человеку осваивать космос?

    14. Нужно ли защищать природу?

    15. Смертная казнь: за и против.

    Эссе – прозаическое сочинение, рассуждение небольшого объема со свободной композицией, отражающее позицию автора по какому-либо актуальному вопросу (проблеме).

    Жанр эссе предполагает свободу творчества: позволяет автору в свободной форме излагать мысли, выражать свою точку зрения, субъективно оценивать, оригинально освещать материал. Уникальность этого жанра в том, что оно может быть написано на любую тему и в любом стиле. На первом плане эссе − личность автора, его мысли, чувства, отношение к миру. Это главная установка сочинения. Однако надо помнить, что, для грамотного и интересного эссе необходимо соблюдение некоторых правил и рекомендаций.

    Структура эссе:

    1. Титульный лист (включает информацию об образовательной организации, авторе, руководителе, название работы).

    2. Содержание, или краткий план, выполняемой работы.

    3. Введение (содержит обоснование интереса выбранной темы, ее актуальность или практическую значимость).

    4. Основная часть (предполагает последовательное, логичное и доказательное раскрытие темы эссе).

    5. Заключение (резюмирует главные идеи основной части, подводящие к предполагаемому ответу на вопрос или заявленной точке зрения, содержит выводы).

    6. Список использованной литературы (если она использовалась).

    ВАРИАНТ 5

    1. Перечислите используемые в современной риторике аргументы к этосу. Приведите примеры с каждым из них.

    2. Прочитайте риторический текст «Речь в защиту Дементьева» В.Д. Спасовича. Кратко сформулируйте и выпишете доводы, которые приводит знаменитый адвокат. Определите их вид. Аргументируйте свою позицию.

    3. Напишите эссе с элементами полемики объемом 2-4 страницы на одну из предложенных тем:

    1. Проблемы современной молодежи.

    2. Заслуживает ли реклама доверия?

    3. Гражданский брак: за и против.

    4. Интернет – альтернатива реальности?

    5. Беспризорные животные: что с ними делать?

    6. Спорт как средство заработать деньги.

    7. Современная проза: что сейчас читают.

    8. Роль высшего образования сегодня.

    9. Можно ли прожить день без музыки?

    10. Есть ли польза от хобби?

    11. Планировать жизнь или пустить все на самотек?

    12. Когда лучше обзаводиться семьей?

    13. Зачем человеку осваивать космос?

    14. Нужно ли защищать природу?

    15. Смертная казнь: за и против.

    Эссе – прозаическое сочинение, рассуждение небольшого объема со свободной композицией, отражающее позицию автора по какому-либо актуальному вопросу (проблеме).

    Жанр эссе предполагает свободу творчества: позволяет автору в свободной форме излагать мысли, выражать свою точку зрения, субъективно оценивать, оригинально освещать материал. Уникальность этого жанра в том, что оно может быть написано на любую тему и в любом стиле. На первом плане эссе − личность автора, его мысли, чувства, отношение к миру. Это главная установка сочинения. Однако надо помнить, что, для грамотного и интересного эссе необходимо соблюдение некоторых правил и рекомендаций.

    Структура эссе:

    1. Титульный лист (включает информацию об образовательной организации, авторе, руководителе, название работы).

    2. Содержание, или краткий план, выполняемой работы.

    3. Введение (содержит обоснование интереса выбранной темы, ее актуальность или практическую значимость).

    4. Основная часть (предполагает последовательное, логичное и доказательное раскрытие темы эссе).

    5. Заключение (резюмирует главные идеи основной части, подводящие к предполагаемому ответу на вопрос или заявленной точке зрения, содержит выводы).

    6. Список использованной литературы (если она использовалась).
    ВАРИАНТ 6

    1. Перечислите используемые в современной риторике аргументы к пафосу. Приведите примеры с каждым из них.

    2. Прочитайте риторический текст «Обвинительная речь по делу братьев Кондаковых» В.И. Царева. Кратко сформулируйте и выпишете доводы, которые приводит известный советский юрист. Определите их вид. Аргументируйте свою позицию.

    3. Напишите эссе с элементами полемики объемом 2-4 страницы на одну из предложенных тем:

    1. Проблемы современной молодежи.

    2. Заслуживает ли реклама доверия?

    3. Гражданский брак: за и против.

    4. Интернет – альтернатива реальности?

    5. Беспризорные животные: что с ними делать?

    6. Спорт как средство заработать деньги.

    7. Современная проза: что сейчас читают.

    8. Роль высшего образования сегодня.

    9. Можно ли прожить день без музыки?

    10. Есть ли польза от хобби?

    11. Планировать жизнь или пустить все на самотек?

    12. Когда лучше обзаводиться семьей?

    13. Зачем человеку осваивать космос?

    14. Нужно ли защищать природу?

    15. Смертная казнь: за и против.

    Эссе – прозаическое сочинение, рассуждение небольшого объема со свободной композицией, отражающее позицию автора по какому-либо актуальному вопросу (проблеме).

    Жанр эссе предполагает свободу творчества: позволяет автору в свободной форме излагать мысли, выражать свою точку зрения, субъективно оценивать, оригинально освещать материал. Уникальность этого жанра в том, что оно может быть написано на любую тему и в любом стиле. На первом плане эссе − личность автора, его мысли, чувства, отношение к миру. Это главная установка сочинения. Однако надо помнить, что, для грамотного и интересного эссе необходимо соблюдение некоторых правил и рекомендаций.

    Структура эссе:

    1. Титульный лист (включает информацию об образовательной организации, авторе, руководителе, название работы).

    2. Содержание, или краткий план, выполняемой работы.

    3. Введение (содержит обоснование интереса выбранной темы, ее актуальность или практическую значимость).

    4. Основная часть (предполагает последовательное, логичное и доказательное раскрытие темы эссе).

    5. Заключение (резюмирует главные идеи основной части, подводящие к предполагаемому ответу на вопрос или заявленной точке зрения, содержит выводы).

    6. Список использованной литературы (если она использовалась).
    ВАРИАНТ 7

    1. Перечислите используемые в современной риторике аргументы к логосу. Приведите примеры с каждым из них.

    2. Прочитайте риторический текст «Речь в защиту капитана Маркова» И.М. Кисенишского. Кратко сформулируйте и выпишете доводы, которые приводит известный советский юрист. Определите их вид. Аргументируйте свою позицию.

    3. Напишите эссе с элементами полемики объемом 2-4 страницы на одну из предложенных тем:

    1. Проблемы современной молодежи.

    2. Заслуживает ли реклама доверия?

    3. Гражданский брак: за и против.

    4. Интернет – альтернатива реальности?

    5. Беспризорные животные: что с ними делать?

    6. Спорт как средство заработать деньги.

    7. Современная проза: что сейчас читают.

    8. Роль высшего образования сегодня.

    9. Можно ли прожить день без музыки?

    10. Есть ли польза от хобби?

    11. Планировать жизнь или пустить все на самотек?

    12. Когда лучше обзаводиться семьей?

    13. Зачем человеку осваивать космос?

    14. Нужно ли защищать природу?

    15. Смертная казнь: за и против.

    Эссе – прозаическое сочинение, рассуждение небольшого объема со свободной композицией, отражающее позицию автора по какому-либо актуальному вопросу (проблеме).

    Жанр эссе предполагает свободу творчества: позволяет автору в свободной форме излагать мысли, выражать свою точку зрения, субъективно оценивать, оригинально освещать материал. Уникальность этого жанра в том, что оно может быть написано на любую тему и в любом стиле. На первом плане эссе − личность автора, его мысли, чувства, отношение к миру. Это главная установка сочинения. Однако надо помнить, что, для грамотного и интересного эссе необходимо соблюдение некоторых правил и рекомендаций.

    Структура эссе:

    1. Титульный лист (включает информацию об образовательной организации, авторе, руководителе, название работы).

    2. Содержание, или краткий план, выполняемой работы.

    3. Введение (содержит обоснование интереса выбранной темы, ее актуальность или практическую значимость).

    4. Основная часть (предполагает последовательное, логичное и доказательное раскрытие темы эссе).

    5. Заключение (резюмирует главные идеи основной части, подводящие к предполагаемому ответу на вопрос или заявленной точке зрения, содержит выводы).

    6. Список использованной литературы (если она использовалась).
    ВАРИАНТ 8

    1. Охарактеризуйте классический подход к композиции в построении ораторской речи. Приведите примеры.

    2. Прочитайте риторический текст «Речь в защиту Негиной» И.Б. Любимовой. Кратко сформулируйте и выпишете доводы, которые приводит известный советский юрист. Определите их вид. Аргументируйте свою позицию.

    3. Напишите эссе с элементами полемики объемом 2-4 страницы на одну из предложенных тем:

    1. Проблемы современной молодежи.

    2. Заслуживает ли реклама доверия?

    3. Гражданский брак: за и против.

    4. Интернет – альтернатива реальности?

    5. Беспризорные животные: что с ними делать?

    6. Спорт как средство заработать деньги.

    7. Современная проза: что сейчас читают.

    8. Роль высшего образования сегодня.

    9. Можно ли прожить день без музыки?

    10. Есть ли польза от хобби?

    11. Планировать жизнь или пустить все на самотек?

    12. Когда лучше обзаводиться семьей?

    13. Зачем человеку осваивать космос?

    14. Нужно ли защищать природу?

    15. Смертная казнь: за и против.

    Эссе – прозаическое сочинение, рассуждение небольшого объема со свободной композицией, отражающее позицию автора по какому-либо актуальному вопросу (проблеме).

    Жанр эссе предполагает свободу творчества: позволяет автору в свободной форме излагать мысли, выражать свою точку зрения, субъективно оценивать, оригинально освещать материал. Уникальность этого жанра в том, что оно может быть написано на любую тему и в любом стиле. На первом плане эссе − личность автора, его мысли, чувства, отношение к миру. Это главная установка сочинения. Однако надо помнить, что, для грамотного и интересного эссе необходимо соблюдение некоторых правил и рекомендаций.

    Структура эссе:

    1. Титульный лист (включает информацию об образовательной организации, авторе, руководителе, название работы).

    2. Содержание, или краткий план, выполняемой работы.

    3. Введение (содержит обоснование интереса выбранной темы, ее актуальность или практическую значимость).

    4. Основная часть (предполагает последовательное, логичное и доказательное раскрытие темы эссе).

    5. Заключение (резюмирует главные идеи основной части, подводящие к предполагаемому ответу на вопрос или заявленной точке зрения, содержит выводы).

    6. Список использованной литературы (если она использовалась).

    написать администратору сайта