Методические указания по выполнению практического задания
 Скачать 16.84 Kb.
|
|
Практическая работа № 1. Цель: практическое освоение знаний, полученных в результате освоения темы «Группы экологических факторов и общие законы зависимости организмов от факторов среды». Задачи: 1) изучить зависимость среды обитания организмов от воздействия абиотических факторов; 2) закрепить представление о законе оптимума; Для ответа на поставленный вопрос прочитайте лекцию «Группы экологических факторов и общие законы зависимости организмов от факторов среды». Методические указания по выполнению практического задания: 1. Прежде, чем приступить к выполнению задания, необходимо прочитать лекционный материал, посмотреть глоссарий и презентационный материал по данной теме. 2. Для закрепления представлений о зависимость среды обитания организмов от воздействия абиотических факторов найдите в лекции «Группы экологических факторов и общие законы зависимости организмов от факторов среды», общие экологические законы. 3. Найдите в конспекте лекции формулировку закона оптимума. Решите задачи. Задача 1: изменение численности эвглены зелёной, помещённой в аквариум, представлено в таблице:
Определите границы её выносливости, зоны угнетения и оптимума. Пример решения задачи. Изменение численности инфузории – туфельки, помещённой в аквариум, представлено в таблице:
Определите границы её выносливости, зоны угнетения и оптимума. Решение: Для наглядности решения, постройте график изменения численности инфузории-туфельки за 10 суток. По оси Х отложите количество суток, по оси У – число особей. В центре под кривой – зона оптимума, у нас получается от 4 до 7 суток. Кривая, отражающая жизнедеятельность, резко спускается вниз по обе стороны от оптимума. Здесь располагаются две зоны пессимума, у нас это период от 1 до 4 суток, и от 7 до 10 суток. При пересечении кривой с горизонтальной осью находятся две критические точки. Это такие значения фактора, которые организмы уже не выдерживают, за их пределами наступает смерть. Расстояние между критическими точками показывает степень выносливости организмов к изменению фактора. В данном случае, весь период наблюдений можно отнести к пределам выносливости вида, те все 10 суток. Задача 2: Начертите график областей выживания и оптимума бабочки яблонной плодожорки, которая является опасным вредителем садов. На горизонтальной оси отложите значения влажности воздуха в процентах, на вертикальной— температуры в градусах. Используйте приведенные ниже показатели. Полная гибель куколок яблонной плодожорки наступает при сочетаниях: 10 °С и 100%, 4°С и 80%, 15 °С и 40%, 28°С и 15%, 36 °С и 55%, 37 °С и 100% (первая цифра— температура, вторая— влажность воздуха). Гибель менее 10% при сочетаниях: 20 °С и 85%, 22 °С и 95%, 27 °С и 55%, 26 °С и 55%, 22 °С и 70%. Соедините замкнутой кривой точки для каждого уровня выживания. Рассмотрите полученный график. Подумайте, велика ли опасность размножения этого вредителя в районах с летними температурами 18 - 25 °С и влажностью воздуха 70 - 90%, в районах с летними температурами 20 - 35 °С и влажностью воздуха 20 - 35%. Контрольные вопросы: 1. Что показывает закон оптимума?; 2. Опишите, когда наступает зона гибели. Где она будет находиться на графике? 3. Что характеризует зону оптимума? |