Задание 2_Вечерко Е.Е.. Назовите черты личности психолога, которые могут способствовать развитию синдрома профессионального выгорания
 Скачать 17.63 Kb.
|
|
Назовите черты личности психолога, которые могут способствовать развитию синдрома профессионального выгорания. Стрессоустойчивость ниже у пессимистов, у тревожных людей и у людей, которые имеют высокую способность к состраданию. Также часто страдают синдромом профессионального выгорания люди перфекционисты. И ещё очень зависит от самооценки самого психолога: кому-то важно, чтобы его хвалили (только тогда он чувствует свою ценность), а другой человек тяжело переносит критику в свой адрес. А бывает и такое, что человек очень зависим от отзывов о своей работе: поругали – значит плохой, похвалили – значит хороший. Исходя из этого можно сказать, что такие люди неустойчивы к стрессу, не уважают себя и неадекватно реагируют на отклики окружающих. Предложите профилактические рекомендации человеку, у которого установлен синдром профессионального выгорания. Для профилактики синдрома профессионального выгорания психологу необходимо: Использовать личную психотерапию для повышения стрессоустойчивости и изменения тех поведенческих стереотипов и установок, которые ведут к профессиональному выгоранию; Обращаться к супервизору для анализа ситуаций в работе, вызывающих затруднения; Иметь интересы и хобби, не связанные с профессией; Вести здоровый образ жизни, избегать нагрузок, иметь полноценное питание и полноценный отдых; За пределами организации иметь хорошие отношения с близкими и друзьями. 3. Просмотрите вебинар Унтеровой В.В. на тему «Алгоритм психологического консультирования». Перечислите, о каких этапах консультирования Вы узнали. Кратко опишите каждый из этапов и выделите его особенности. Этапы консультирования: Знакомство Задачи: - познакомиться с клиентом (важно представиться и говорим как можно к психологу обращаться, расположить человека к себе с первых секунд; рассказать о процессе работы); - установить эмоциональный контакт Важно следить за своей мимикой (не напрягаться), интонацией (обращаемся доброжелательно), речью (говорим не тихо и не слишком громко) и визуальным контактом (не прячем взгляд, не отводим в сторону) - рассказать о возможностях консультирования, договориться о дальнейшей работе. Диагностический этап - выслушать исповедь клиента (узнаем что с клиентом произошло) -выдвинуть гипотезы о происхождении трудностей (задать нужные вопросы, чтобы клиент сам дошел до корня проблемы) -проверить гипотезы -работа по расширению и изменению сознания клиента -нащупывание возможностей способов решения проблем Уточнение запроса Для успешной работы важно узнать у клиента к какому результату хочет прийти, какие цели с помощью следующих вопросов: - Что Вы хотите вместо этого? - Что должно поменяться в результате нашей встречи? - Какой помощи Вы бы хотели от меня в контексте этой ситуации? - Что в идеале должно случиться? Что Вы получите от этого? С помощью вопросов клиент приходит к поиску и к способам решения проблем: Что Вы уже делали для того, чтобы решить эту ситуацию? Было ли когда-нибудь иначе? Что Вам помогало? Что мешало? Фиксируемся на положительных моментах, даём клиенту понять об ответственности за свою жизнь, но не вешаем вину за его действия. Завершение Проговариваем Клиенту: - У нас заканчивается время. Что бы Вы хотели в последние 10 минут? - Можем ли мы на этом закончить? Или Вам есть ещё что-то важное сказать? - Что было самым ценным для Вас в сегодняшний консультации? - Хотели бы Вы продолжить нашу работу? Если да, то назначим дату и время. |