Эссе-алгоритм. эссе-алгоритм. Не стоит повторять цитату дословно, необходимо раскрыть смысл высказывания. Автор считает, что
 Скачать 30.04 Kb.
|
|
Алгоритм написания эссе Сделайте осмысленный выбор цитаты, запишите её в черновик. Запишите основную мысль автора, смысл высказывания (1 балл). Не стоит повторять цитату дословно, необходимо раскрыть смысл высказывания. «Автор считает, что…», «Автор утверждает, что…» «Смысл высказывания в том, что..» «Автор хотел сказать….» «Автор убеждён….» «Автор обращает внимание…» «Автор имел ввиду..» Теория, объясни термины (2 балла). Напиши понятия, тезисы. Выписать понятия, дать определения, назвать их признаки. Помни, они должны раскрывать высказанную позицию. 4. Рассуждения (1 балл) а) Я согласен с мнением автора», «Я не согласен с мнением автора», «Не могу не согласиться с позицией автора», «Анализируя высказывание, можно отметить…», «Далее следует сказать…» б) Теоретически обосновать свою позицию, используя приём «Если да- То……Если нет, то..… вывод» 5. Привести конкретные примеры (2-3примера) в подтверждение позиции (2 балла). Сообщения СМИ, учебных предметов, факты личного социального опыта, собственные наблюдения. Примеры из различных источников, два учебных предмета считают как два различных источника. 6. Вывод(2-3 предложения) «Право человека должно считаться священным, каких бы жертв это ни стоило господствующей власти» И. Кант 1абзац Смысл высказывания в том, что права человека необходимы, обязательно их соблюдение в государственной жизни (можно рассказать о правом государстве) В современной России соблюдение прав действует в Конституции РФ. (1993г) Глава 2, в которой написаны практически все права человека, содержащиеся во Всемирной Декларации прав человека. Широкие возможности предоставления прав человеку создают благоприятные условия для реализации человека, для полноценного развития личности. 2абзац Приведем теоретическое обоснование данной точки зрения (дается определение прав человека, а также указывается, что гарантом прав человека является правовое государство, дается объяснение правового государства. Права человека несут гуманистическую ценность. Многие из прав даются человеку от рождения-свободное развитие, защита здоровья, безопасности, право на жизнь. 3абзац Я согласен с оценкой автора и считаю, что права человека государство не может изменить и ограничить. Трудности с предоставлением этих прав встречаются в монархическом и тоталитарном государствах. В таких государствах права человека нарушены или ограничены. И только со становлением демократического режима, правового государства (демократического государства) возможно широкое применение прав человека. В российской Федерации государство гарантирует права и свободы человека, следит за их исполнением и нарушением. 4 абзац Приведем примеры в доказательство нашей позиции. Нарушение прав человека происходило в фашистской Германии, в тоталитарном государстве в СССР, положение холопов в « Русской Правде». Могу подтвердить на личном опыте о соблюдении прав человека в семье. В нашей семье дети имеют право жить и воспитываться в полной семье. 5 абзац Возвращаясь к заявленной теме, могу сделать вывод, что права человеку необходимы для полноценного развития, сохранения нравственного и физического здоровья, защиты его жизни и имущества. Поэтому, каким бы ни было государство, человек нуждается в них. Государство должно неукоснительно следить за нарушением прав человека и гражданина. Пример 1 «Под кучей денег может быть погребена человеческая душа» (Н. Готорн, американский писатель, XIX в.) I абзац Высказывание Н. Готорна, американского писателя, указывает на проблему безнравственности человека. В наше время безнравственность настолько сильно «влилась» в личность человека, что она приводит к совершению преступлений. II абзац (теоретическое обоснование точки зрения) Нравственность – степень усвоения личностью моральных ценностей общества. Нравственное сознание человека - отражение в сознании человека отношения к нравственным нормам. О нравственности человека рассуждали многие деятельные личности, например, Карлайль Томас, который утверждал, что «Наличные – не единственная связь человека с человеком». Существуют высказывания о том, что «деньги не имеют никакой морали», «деньги портят человека». И сложно этому противостоять. Ведь на самом деле так оно и есть. 3абзац Выдающийся американский писатель Н. Готорн в своем высказывании говорит о влиянии денег на жизнь человека, на его характер, на его нравственные качества. С точкой зрения Н Готорна нельзя не согласиться. Становясь богаче, человек «теряет» свои моральные и нравственные качества. Получая деньги, человек получает власть. И получив власть над другими, человек лишается всякой разумности. 4 абзац Проблема влияния денег на личность затрагивалась и известными писателями. В своей повести «Герой нашего времени» М. Ю. Лермонтов раскрывает сущность людей, которые во главе всего ставят цель – любой ценой заполучить богатства. Так, брат главной героини ради получения коня решил отдать свою родную сестру цыгану, при этом придумав план, по которому причастить его к совершению бесчеловечного поступка условно было нельзя. Влияние денег на человека можно наблюдать и в повседневной жизни, стоит лишь включить телевизор. На любом канале можно увидеть новости, в которых говорится о преступлении, совершенном из корыстных целей. Сколько показывают судебных разбирательств, в которых родственники идут на крайние меры (убийство в том числе) ради получения завещания. 5 абзац Возвращаясь к затронутой теме, могу сказать, что проблема безнравственности в стране, как и была, так и останется до тех пор, пока государство не установит надзор за соблюдением моральных норм, так как проблема безнравственности слишком велика и без вмешательства государства ее не «уничтожить» Пример №2 «В браке ни на минуту не прекращается взаимное воспитание и самовоспитание» (В. А. Сухомлинский) I абзац Смысл высказывания в том, что в семье необходимо взаимное воспитание и самовоспитание. Адаптация к семейной жизни предполагает приспособление супругов к новому для них статусу мужа и жены, связанным с ними ролями. С момента вступления в брак начинается новый этап жизни молодоженов, они создают семью, а сохранение ее крепкой и дружной требует много усилий: доверия, понимания, а так же взаимного воспитания и самовоспитания. II абзац Как мы знаем из курса обществознания, семья-это организованная социальная группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моралью, ответственностью. Брак же- это добровольный союз двух лиц, которые хотят узаконить свои отношения. Супруги в браке совмещают свои мировоззрения, идеалы, интересы, тем самым проводя процесс взаимного воспитания- целенаправленного формирования личности в целях подготовки ее к участию в семейной жизни, в данном случае, и самовоспитания- выработке человеком у себя качеств, которые представляются ему желательными. III абзац Я полностью согласна с мнением автора и считаю, что как только люди вступают в брак, они должны осознать, что с этого момента у них начинается новая жизнь, что впереди их ждет большая ответственность. В дружной семье у супругов постепенно сближаются потребности, интересы, желания, намерения. Муж и жена оказывают друг на друга влияние, тем самым взаимно воспитывая. Каждый из них хочет приносить пользу своей семье, старается создать свой семейный очаг, становясь все лучше и лучше, то есть происходит процесс самовоспитания. IV абзац Очень часто в наше время браки распадаются по разным причинам. Одна из них отсутствие как раз взаимного воспитания и самовоспитания. Например: как известно, в последнее время очень часто начали заключаться ранние браки. В раннем возрасте люди еще не совсем готовы к новым ролям мужа и жены. Они часто не понимают друг друга, часто ссорятся. И в итоге брак, довольно часто, распадается. Могу подтвердить высказывание автора на личном опыте. Мои родители развелись, когда мне было пять лет. И произошло это именно из-за того, что у них отсутствовали общие цели, интересы и стремление к воспитанию друг друга. А без этого, как мы уже убедились, долго брак не продержится. VI абзац Возвращаясь к заявленной теме, могу сделать вывод, что автор в своем высказывании был полностью прав. Воспитание друг друга и самовоспитание является фундаментом счастливого и долгого брака. Пример №3 «Идеология – остатки неких чувственных догм, абсолютных истин, общественных суждений, базирующихся на смеси фактов и чувств» (В. Парето) Автор данного высказывания хотел сказать, что идеология нужна в общественной жизни и в современном мире. И в любом современном обществе политика нуждается в идеологии, которая мобилизовала бы активность людей, сплотила бы их в единое целое и умело им руководила. Приведем теоретическое обоснование данной точки зрения. Идеология – система основополагающих идей, понятий, суждений и представлений, в соответствии с которыми формируются политическое сознание и жизненная позиция не только личности, но и общества в целом. Идеология рассматривается как форма политического сознания. Политическое сознание – это совокупность мыслей и переживаний субъектов политического процесса относительно самого процесса. Я согласна с точкой зрения автора и считаю, что нельзя однозначно сказать, что идеология – это и есть истина или идеология - сплошная ложь. Любая социальная группа старается создать такие условия в обществе, благодаря которым она могла бы оказывать влияние на политику государства. В нашем государстве нет официальной идеологии, она запрещена законом. Каждый гражданин может высказать свою точку зрения, но не навязывая другим, не оскорбляя чувств других людей. О сущности идеологии говорится во многих русских произведениях. Например, в своей пьесе «На дне» Максим Горький противопоставляет три правды о жизни, о роли человека в ней. В ней говорится о том, что человек может верить, может и не верить. Все зависит лишь от представлений о сущности его существования на земле. Могу подтвердить на жизненном опыте, что идеология – это есть личное представление человека, которое формирует его сознание. Никто не сможет заставить меня признать какую-либо идеологию, если она противоречит моим установкам в жизни. Я знаю, что свобода личности – это главная ценность и никто не вправе ее отбирать. Возвращаясь к заявленной теме, могу сделать вывод о том, что идеология – неоднозначное явление в общественной жизни. Политическая идеология представляет собой духовное образование определенной социальной группы, которое складывается из различных представлений о мире. Задание всем!!! Написать от руки на листе А4 (аккуратно, разборчиво) 4 эссе по «Экономике». Ниже они обозначены цифрами. Выбрать любое высказывание под цифрой 1, 2,3,4. Можно выбрать другое высказывание, но только по этим темам. 5 ноября отправить два эссе мне ВК на проверку. Экономика. 1.«Деньги - это свобода, выкованная из золота». (Э.М. Ремарк) 2.«Конкуренция - единственный метод взаимной координации наших индивидуальных действий без принуждения или произвольного вмешательства со стороны властей». (Ф. Хайек) 2.«Конкуренция обеспечивает наилучшие качества продуктов и развивает наихудшие качества людей» (Д. Сарнофф). 3.«Бизнес - это искусство извлекать деньги из кармана другого человека, не прибегая к насилию». М. Амстердам 1.“Главная цель капитала – не добыть как можно больше денег, а добиться, чтобы деньги вели к улучшению жизни”. Генри Форд 4. «Налоги – это деньги, взимаемые властью с части общества в интересах целого». С. Джонсон 3.«Торговля не разорила еще ни одного народа». (Б. Франклин) 3.«Цены и другие инструменты рынка регулируют распределение редких ресурсов в обществе, ограничивая тем самым желания участников, координируя их действия». (Г. С. Беккер) 3.«Рынки представляют собой институты, существующие для облегчения обмена». (Р. Коуз) 1.«Инфляция – это разорение с кучей денег в кармане». 4.«Налоги – это та цена, которую мы платим, чтобы жить в цивилизованном обществе» (О. У. Холмс) |