Урок. Открытый урок 6 класс Некрасов -. Николай Алексеевич Некрасов Мужичок с ноготок
 Скачать 39.33 Kb.
|
|
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 6 класс «___»__________2015г. Учитель: А. М. Ишанова Тема: Николай Алексеевич Некрасов «Мужичок с ноготок» Цель: познакомить с отрывком из поэмы Некрасова «Крестьянские дети», расширить знания о жизни детей в прошлом, раскрыть основную идею произведения. Задачи: 1. Познакомить учащихся с творчеством Н.А. Некрасова. 2. Развивать навыки связной речи, творческое воображение, образное мышление. 3. Формировать гражданскую и нравственную позицию учащихся, личностное отношение к окружающей действительности. 4. Формировать навыки осознанного, правильного выразительного, беглого чтения. 5. Повышать уровень восприятия учащимися литературного произведения. 6. Развивать критическое мышление, связную устную и письменную речь, зрительную память. 7. Воспитывать культуру умственного труда, умение слушать и уважать мнение своих товарищей, давать оценку собственной деятельности. Тип урока: комбинированный. Оборудование: ИАД, медиа-слайды, раздаточный материал. ПЛАН: Орг. момент. Рефлексия эмоционально - психологический настрой. Актуализация знаний Применение через творческие работы Рефлексия Опережающее домашнее задание Рефлексия Оценивание, домашнее задание. Итоги урока
КГУ «Средняя школа №15» Открытый урок А.Н. Некрасов «Мужичок с ноготок» Класс: 6 «А» Учитель: Ишанова А.М. г. Рудный, 2015 год К изобразительно-выразительным средствам языка художественного произведения относятся: сравнение, эпитет, метафора, метонимия, гипербола, аллегория и другие. Сравнение— изобразительный прием, в котором одно явление или понятие проясняется путем сопоставления с другим явлением. Синтаксически сравнение выражается при помощи сравнительных союзов как, будто, словно, точно, похож, ровно, как будто, что. Например, И не похожа на полет Походка медленная эта, Как будто под ногами плот, А не квадратики паркета. Заплаканная осень, как вдова В одеждах черных, все сердца туманит... Ты рванулась движеньем испуганной птицы, Ты прошла, словно сон мой, легка... Есть и бессоюзные сравнения: «У меня ли молодца кудри — чистый лен» (Некрасов); «И песня и стих — это бомба и знамя» (Маяковский). Сравнение также может быть выражено в форме творительного падежа: «Словно крошкой в руках улеглось» (Безыменский); «Соловьем залетным юность пролетела» (Кольцов); «Лежал закат костром багровым» (Ахматова). Сближение разных предметов помогает раскрыть в объекте сравнения, кроме основного признака, также ряд дополнительных. По своей форме сравнения бывают прямыми и отрицательными. Прямое сравнение — сопоставление предметов или явлений в прямой, утвердительной форме. В отрицательных сравненияхвнешне явления отдельны, но внутренне сближены: Не ветер бушует над бором, Не с гор побежали ручьи Мороз-воевода дозором Обходит владенья свои. Сравнение может проходить через все произведение. Например, в лермонтовском стихотворении «Поэт» творчество поэта сравнивается с кинжалом, который из грозного оружия превратился в украшение, висящее на ковре, а поэт «утратил свое назначенье». Эпитет— художественное, образное определение; слово, определяющее предмет или явление, подчеркивающее какие-либо его качества, свойства, признаки. Чаще всего эпитет имеет метафорическую форму, то есть имеет переносный смысл (в отличие от обычного определения): золотые руки, золотая роща, железная хватка и т. д. Эпитеты бывают простыми и сложными. Простые эпитетывыражаются одним словом (тяжелозмейные волосы). В состав сложных эпитетов может входить целая фраза. Например: Подруга дней моих суровых, Голубка дряхлая моя, Одна в глуши лесов сосновых Давно, давно ты ждешь меня. В этой строфе Пушкина первые две строки — сложный эпитет к местоимению «ты». Эпитетами могут быть различные части речи: прилагательные: глухая ночь; существительные: волшебница-зима; наречия волны ласково катились на берег; деепричастия: играючи расходится ветер. Метафора — перенос по сходству; вид тропа (троп — слово в иносказательном значении), в котором отдельные слова или выражения сближаются по сходству их значений в языке. Метафора, как и сравнение, переносит свойства одного предмета или явления на другой. Но, в отличие от сравнения, где присутствуют оба компонента (то, что сравнивают, и то, с чем сравнивают), в метафоре присутствует только один. Второй как бы скрыт, он только подразумевается. Надо уметь видеть второй, скрытый план метафоры. Метафора заставляет работать мысль и воображение. Например: Багровый и белый отброшен и скомкан, в зеленый бросали горстями дукаты, а черным ладоням сбежавшихся окон раздали горящие желтые карты. Эта строфа стихотворения Маяковского «Багровый и белый» буквально пронизана метафорами. «Багровый», «белый» и «зеленый», в который «бросали» горстями дукаты — краски заката, дукаты — звезды, высыпавшие на ночное небо. «Горящие желтые карты» — свет, зажегшийся в окнах с наступлением темноты. Метафора — самый емкий троп. Она способна высветить предмет или явление с совершенно новой, необычной стороны, сделать текст неповторимо поэтичным. Метафоры бывают простымии развернутыми. Развернутыми называются те метафоры, в которых метафорический образ охватывает, например, несколько фраз. Развернутой метафорой является, например, образ «птицы-тройки» в «Мертвых душах» Гоголя. Метонимия — перенос по смежности. В этом случае явления находятся в какой-либо связи друг с другом: «всю ночь глаз не смыкал», то есть не спал (смыкание глаз — это внешнее выражение покоя). Виды метонимии: уподобление внешнего выражения внутреннему состоянию: сидеть сложа руки; метонимия места, уподобление того, что где-либо помещается с тем, что его вмещает: аудитория ведет себя хорошо. Часто в двух или нескольких словах содержится одновременно и метафора, и метонимия: зал кипит; метонимия принадлежности, когда предмет уподобляется тому, кому он принадлежит: ехать на извозчике, люблю читать Шекспира; уподобление действия его орудию: предать огню и мечу, бойкое перо. Гипербола — художественный прием, основанный на преувеличении тех или иных свойств изображаемого предмета или явления. С помощью гиперболы писатель может усилить впечатление от достоинств или недостатков своих героев, свойств предметов и явлений. Например, знаменитое гоголевское выражение «Редкая птица долетит до середины Днепра» — явное преувеличение размеров реки. Аллегория — изображение отвлеченного (абстрактного) понятия через конкретный образ, когда одно явление изображается и характеризуется через другое. Аллегория состоит из двух элементов: смыслового — это какое-либо понятие или явление (мудрость, хитрость, доброта, детство, природа и др.), которое стремится изобразить автор, не называя его; образно-предметного — это конкретный предмет, существо, изображенное в художественном произведении и представляющее названное понятие или явление. Связь аллегории с обозначаемым понятием более прямая и однозначная, чем, например, у символа. В основном аллегория выражает строго определенный предмет или понятие (связь между образом и понятием, изображением и его смыслом устанавливается по аналогии). Традиционно аллегория используется в басне, притче. Классический пример аллегории — женщина с завязанными глазами и с весами в руках, богиня Фемида, аллегория правосудия. |