Научный аппарат. Объект исследования процесс развития эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста Предмет исследования
 Скачать 17.87 Kb.
|
|
Цель исследования: изучение эмоционального интеллекта у старших дошкольников и его развитие посредством сказки. Объект исследования: процесс развития эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста Предмет исследования: сказка, способствующая развитию эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста. Гипотеза исследования: мы предполагаем, что применение сказки с целью развитию эмоционально интеллекта, способствует развитию эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста (пониманию эмоций, переживаемых другими людьми, осознанию своих эмоций, эмоциональному поведению при восприятии художественных произведений.) Задачи: 1. Охарактеризовать понятие эмоционального интеллекта и особенности его проявления у старших дошкольников. 2. Описать возможности использования сказки для развития эмоционального интеллекта у старших дошкольников. 3. Организовать экспериментальное исследование эмоционального интеллекта у старших дошкольников. 4. Разработать и апробировать систему занятий с использованием сказок для развития эмоционального интеллекта у старших дошкольников, определить ее эффективность. Методы исследования: анализ психолого-педагогической литературы; … База исследования: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону "Детский сад № 116" |