Роль радио. защита. Образовательного контента актуально на данный момент, так как образование участвует в становлении личности человека
 Скачать 16.86 Kb.
|
|
Формулировка актуальности проекта АКТУАЛЬНОСТЬ проекта – это степень его важности в данный момент и в данной ситуации для решения определенной проблемы, задачи или вопроса. АКТУАЛЬНОСТЬ исследовательской темы – это ее востребованность и важность для решения определенной проблемы (задачи, вопроса), возникшей перед автором работы. Тема образовательного контента актуально на данный момент, так как образование участвует в становлении личности человека Тема моей курсовой работы: Образовательный контент; Чему учит российское радио? Радио появилось ещё в конце XIX века. Его задача состояла в том, чтобы мобильно и быстро передавать данные из одной точки в другую. Самая первая функция радиовещания – распространения информации. После с помощью радио эфиров можно было управлять людьми, сподвигать их на что–либо, попросту говоря пропагандировать. Гораздо позже к управлению государством придёт советская власть у радиовещания появится ещё одна функция – образовательная. С помощью радиопередач просвещали народ, делали его грамотным и начитанным, вкладывали в умы знания, не отвлекая от бытовых, рутинных дел, потому как для того, чтобы впитывать информацию не нужно было откладывать свои дела. Радиовещание в прошлом веке сделало невозможное - оно воздействовало на население огромной (безграмотной) страны, образовывая людей на расстоянии, развивая их слуховую память, воображение, хорошо поставленную речь. Тема является актуальной и по сей день, так как образование, которое может нам дать радиовещание по-прежнему ценно и необходимо каждому из нас. При написании курсовой работы использовались исследования А. А. Шереля, А. И. Голобородова, В. В. Смирнова. Объектом исследования курсовой работы являются радиостанции с образовательным контентом. Целью исследования данной курсовой работы является изучение современного образовательного контента на радио. Для достижения поставленной цели решили следующие задачи: Раскрыли понятие радиовещания Функции радиовещания, выделили образовательную и проанализировали её специфику Изучили историю становления и использования образовательного контента на радио Сделали анализ современного образовательного контента на примере радиостанции «Культура» Контекстуальный и сопоставительный анализ теоретических источников являются методами исследования данной курсовой работы. Структурно курсовая работа представлена введением, двумя главами, заключением и списком литературы. Из всех СМИ радио является самым удобным («неприхотливым», «комфортным») для восприятия аудиторией. Слушание радио, как правило, не требует отказа от повседневных дел, его можно совместить и с производственной занятостью, и с бытовыми реалиями (уборкой квартиры, хозяйственными делами и т.п.). Колоссальную часть аудитории радио во всех направлениях вещания – от музыкальных программ, новостных выпусков до передач литературно-драматических композиций и «радиокниг» – составляют автомобилисты за рулем и их пассажиры. Более того, разнообразие интересов именно этой части аудитории стимулировало значительное расширение жанрово-тематических параметров вещания. Радиовещание оказывает несомненное психологическое влияние на людей. В системе СМИ радио, ориентированное прежде всего на слуховое восприятие, воздействует более других на воображение человека. На это обращают внимание многие современные физиологи вслед за великими русскими учеными И.М. Сеченовым и И. П. Павловым. Еще до появления радио было доказано, что человек в меру своих возможностей и развития ассоциативного мышления пытается перевести звуковые впечатления в зрительные. Таким образом, изучив понятие Радио, его функции и специфику образовательного контента на радио, мы можем сделать следующие выводы: Радио — это незаменимое средство массовой информации, которое очень оперативно, доступно и легко усваивается слушателем. Одна из важных функций, как современного, так и радио прошлого века - это образовательная, потому что именно она помогает всесторонне развиваться человеку. Радио - эффективное и удобное СМИ, с точки зрения образования и самообразования слушателя. Радио - способ образования малограмотных людей, ещё с прошлого века. Основными функциями радиовещания является информационная, социально-управленческая и самая важная культурно-просветительская. В ходе работы мы изучили становление образовательного контента на радио, доказали, что Отечественное радиовещание всегда выступало как эффективное средство получения знаний и приобщения к достижениям мировой культуры широких слоев общественности. Функция просвещения была особенно важна для страны с огромной территорией, слабыми коммуникациями и первоначально низким образовательным уровнем населения. Сегодня функция просвещения, конечно, видоизменилась, обрела новую конкретику, но познавательные потребности и интересы аудитории, которым и призвано отвечать радиовещание, будут существовать всегда. Во второй главе работы мы изучили радиостанцию «Культура», её становление и проанализировали образовательный контент на представленной радиостанции за последние двадцать лет работы. Очевидно, что радио «Культура» пропагандирует сегодня присущие преимущественно либерально-демократическому мировоззрению эстетические ценности. Это отчётливо «слышно» любому непредвзятому радиослушателю. Задачи выполнены, цель реализована. Таким образом, цели нашей курсовой выполнены: раскрыли понятие радио и его функции, узнали историю становления и использования образовательного контента на радио, изучили подачу образовательного контента на радио “Культура” и проанализировали образовательные радиопередачи. Радио «Культура востребовано и по сей день, люди нуждаются в развитии своего кругозора и утоления духовного голода. А это могут дать им не каждая радиостанция в России. |