Обучающее сочинение-рассуждение по поэме М.Ю. Лермонтова Мцыри. сочинение по МЦЫРИ +++. Обучающее сочинениерассуждение по поэме М. Ю. Лермонтова Мцыри
 Скачать 1.63 Mb.
|
Обучающее сочинение-рассуждение по поэме М.Ю. Лермонтова«Мцыри»Какие черты романтического героя присущи Мцыри?1. Внимательно прочитайте тему. Найдите ключевые слова, выражающие поставленную проблему, а также отметьте все понятия, входящие в формулировку темы. При написании плана, а потом сочинения всё время сверяйтесь с темой и не отступайте от неё. Решение поставленной в формулировке проблемы — это и будет основная мысль сочинения. Какие черты романтического героя присущи Мцыри?2. Составьте план сочинения в черновике. В каждом пункте плана необходимо обозначить микротемы, которые будут раскрывать основную тему проблемы. 3. Перед сочинением можно (т.е. необязательно) написать эпиграф, который должен выражать основную идею сочинения. Эпиграфом могут быть строчки из прозаического или стихотворного произведения, афоризм, пословица и т.п. Какие черты романтического героя присущи Мцыри? Составим план:2) Мцыри как романтический герой:1. Прошлое героя;3. Основные черты характера и внутренний мир героя: его мечты о свободе, о родине, о доме;;4. Авторское отношение к персонажу.Пятое ноября. Сочинение-рассуждение. Какие черты романтического героя присущи Мцыри? План:2) Мцыри как романтический герой.1. Прошлое героя;3. Основные черты характера юноши и внутренний мир героя: его мечты о свободе, о родине, о доме;4. Авторское отношение к персонажу.4. Вступление и заключение занимают 1/4 от всего объёма сочинения. 5. Следите за последовательностью и логичностью изложения. 6. Сочинение рекомендуется писать с черновиком, который надо тщательно проверить. 7. Объем сочинений должен быть в 8 классе примерно— 2-3. Примерная композиция сочинения-рассуждения: 1. Вступление. Можно написать немного об авторе произведения, об истории самого произведения (если это важно для раскрытия темы). Далее вы должны кратко сформулировать тезис, т.е. то, что вы будете доказывать в сочинении. 2. Основная часть. Должна полностью соответствовать заявленной теме и может содержать: А) Обоснование тезиса. Б) Противопоставление / сравнение / сопоставление образов героев произведения (или нескольких произведений). В) Доказательства - опора на текст: прямое цитирование, пересказ текста (составляют не более 1/5 текста основной части) Г) Промежуточные выводы. 3. Заключение. Содержит итоговое рассуждение по теме. Поиски Лермонтовым идеального героя-борца.1) Поэма «Мцыри» была написана в 1839 году. Первоначальный очерк характера будущего Мцыри Лермонтов дал в неоконченной поэме «Исповедь» — в образе испанского монаха, заключенного в монастырскую тюрьму.В поэме «Мцыри» романтический герой предстает в необычном воплощении. «Это любимый идеал поэта, это отражение в поэзии тени его собственной личности», — пишет В. Г. Белинский.2) Литература всегда была тесно связана с жизнью общества, отражала в художественной форме самые волнующие проблемы своего времени. В литературе XIX в. отразились зарождение, формирование и укрепление свободомыслия, непокорности, бунтарства самой передовой части дворянской молодежи. Историю жизни человека, способного на многое, но не имеющего возможность проявить себя в жизни описал Михаил Юрьевич Лермонтов в поэме «Мцыри».3) В основе сюжета поэмы М. Ю. Лермонтова «Мцыри» лежит рассказ о трагической судьбе вольнолюбивой натуры - Мцыри. Герой поэмы ребёнком попал в монастырь. Он был на волосок от смерти, но монахи, вылечив и окрестив подкидыша, воспитали его в христианском духе. Позабыв родной язык и привыкнув к плену, Мцыри свободно изъяснялся по-грузински, он был «готов во цвете лет изречь монашеский обет». Однако в его душе жила страсть к свободе, которую он «во тьме ночной вскормил слезами и тоской». Единственной его мыслью была мысль о побеге. И однажды во время грозы герой все-таки совершает побег. На свободе он хотел выяснить для себя вопрос: «для воли иль тюрьмы на этот свет родимся мы». Он хотел «узнать, прекрасна ли земля». 4)Герои романтических произведений — это сильные и гордые личности, стремящиеся к свободе. Они часто бывают противопоставлены обществу, в котором вынуждены жить. Поэтому вся жизнь романтической личности состоит из борьбы, это герой-бунтарь, сильный духом и бесстрашный человек. Его окружает романтическая обстановка, необычная в своей мощной и экзотической красоте. Герой романтического произведения проходит через множество испытаний, показывает лучшие качества своей богатой натуры. Все это характерно для Мцыри — героя одноименной поэмы Лермонтова.2) Мцыри как романтический герой.
2.1. Прошлое героя.«Однажды русский генерал … ребенка пленного вез… тот занемог … от жалости один монах больного призрел…» Герой поэмы ребёнком попал в монастырь. Он был на волосок от смерти, но монахи, вылечив и окрестив подкидыша, воспитали его в христианском духе. Позабыв родной язык и привыкнув к плену, Мцыри свободно изъяснялся по-грузински, он был «готов во цвете лет изречь монашеский обет». Однако в его душе жила страсть к свободе, которую он «во тьме ночной вскормил слезами и тоской». Единственной его мыслью была мысль о побеге. И однажды во время грозы герой все-таки совершает побег. На свободе он хотел выяснить для себя вопрос: «для воли иль тюрьмы на этот свет родимся мы». Он хотел «узнать, прекрасна ли земля».2.2. Монастырь как символ неволи.В основе произведения лежит противопоставление: рожденный среди вольного народа, Мцыри обречен на жизнь в монастыре, стены которого ассоциируются со стенами тюрьмы.Когда Мцыри заболел и попал в монастырь, он не стонал, не жаловался на боль и слабость «и тихо, гордо умирал». Мальчик был пугливым, диким, но гордым. Он очень любил свою Родину, тосковал по ней. Монастырь является в поэме символом неволи. Мцыри видит счастье и смысл жизни в свободе, в битвах за вольную жизнь, за возможность жить на Родине. Цель его побега — достичь родной страны и увидеть людей, родных по крови, услышать родную речь. Отсутствовал в монастыре Мцыри 3 дня. За эти 3 дня на воле он много видел, вступил в бой с барсом и победил этого сильного зверя. В эти дни юноша жил полной жизнью, ведь для него жить — значит быть свободным, вольным человеком, не боящимся трудностей в борьбе за свою свободу. Мцыри не достиг Родины, не нашёл к ней пути. Он заблудился, потому что не умел ориентироваться в лесу. Но за 3 дня на свободе выявились такие черты его характера как целеустремлённость и храбрость.Образ её главного героя — это образ смелого, гордого, вольнолюбивого человека, любящего Родину.2.4. Авторские отношения к персонажу.Родной дом, отчизна, свобода, борьба – это главное для Мцыри. Именно этого не хватало Лермонтову в современной ему действительности, поэтому Мцыри – любимый идеал поэта, это отражение его собственной личности. Каждый писатель ищет в жизни идеального героя, который воплотил бы лучшие черты людей своего времени. Каких же героев могла воплотить мрачная реальность 19 века? Реальность бездушных людей, которые уютно себя чувствуют в мире, где каждый вынужден скрывать свои взгляды и чувства. Неудивительно, что Лермонтов в поисках идеального героя обращается к романтизму.В романтическом образе Мцыри поэт воплотил свою мечту о человеке, видящим жизнь в свободе и борьбе.
Важно!
3) Заключение-вывод.Жизнь в монастыре невозможна для Мцыри, так как она «враждебна его мечтам, желаниям, стремлениям».Вся поэма представляет собой страстный призыв к борьбе за свободу, она призывает не мириться с рабскими условиями существования, отрывающими человека от природы, от родного народа, от родины.Домашнее задание на 09.12:Написать сочинение-рассуждение по заданному плану. |