Главная страница
Навигация по странице:

  • Е В Р А З И Я А. Никитин Знание номенклатуры

  • Координаты точки

  • Бразильское плоскогорье

  • 2 балла ТАЙГА, ТАЕЖНЫЕ ЛЕСА 1

  • Здесь помогут знания. Визуальная память – помните ли вы карту материка. Знание объектов и рекордов материка также вам помогут

  • 1. Определите названия материка ориентируясь на заполненные части. 2. Если знаете где находятся объекты разбейте по материкам 4 из них должны подходить к схеме!

  • 2. Анды, Кавказ, Аппалачи – горы, поэтому они точно лишние

  • 3.00 3.00 Бразилия Анализируем долю детей

  • В какой стране живёт Ваш сверстник Как называется столица этой страны Если не можете определить страну воспользуйтесь подсказкой - заданием 8.2.

  • 8.2. Рассмотрите представленные ниже рисунки. Выберите рисунок с контуром страны, в которой живёт Ваш сверстник. Запишите в ответе букву, которой обозначен этот рисунок.

  • ВПР 7 класс. Особенности подготовка к впр по географии 7х классах


    Скачать 7.17 Mb.
    НазваниеОсобенности подготовка к впр по географии 7х классах
    Дата11.04.2022
    Размер7.17 Mb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаВПР 7 класс.pptx
    ТипДокументы
    #461601

    Особенности подготовка

    к ВПР по географии

    7-х классах

    Веселова Н. В. учитель географии МОАУ «СОШ №46»

    На карте показан маршрут Афанасия Никитина «Хождение за три моря»

    Е В Р А З И Я

    А. Никитин

    Знание номенклатуры


    Океан?

    Море?

    Пролив?

    Параллель?

    2 балла за полный ответ 1 балл – если 1 ошибка

    Берингов пролив

    Координаты точки

    Определить координаты точки 2


    20

    80

    1 балл

    18°с.ш.78°в.д

    Индостан

    В тексте необходимо найти ключевые слова



    20°

    30°

    Профиль пересекает реки Парагвай и Парана.

    Это 20 °



    20°

    40°

    Долгота западной точки - 70°

    Долгота восточной точки - 40°

    Определяем протяжённость в градусах: 70 – 40 = 30°

    В таблице находим значение широты 20° и соответствующее значение длины дуги в 1° (104, 6)

    Определяем протяжённость в километрах:

    30° * 104,6 = 3 138 км

    * Длина экватора – 40 075 км

    Длина окружности экватора в градусах – 360

    40 075 : 360 = 111,3 (длина 1° в км по экватору).

    Длина всех параллелей разная, поэтому длина дуги в 1° на параллелях указана в таблице.

    30°

    3 138 км



    20°

    40°

    Бразильское плоскогорье

    Бразильское плоскогорье

    1000 м

    1000 м

    Диаграмма № 1 – температура значительно меняется в течение года, зимой отрицательные температуры, осадков достаточно, выпадают весь год. (умеренный пояс)

    умеренный

    1

    Диаграмма № 2 – температура высокая в течение всего года, амплитуда больше, чем на экваторе, осадков очень мало. (тропический пояс)

    тропический

    2

    Диаграмма № 3 – температура высокая в течение всего года, амплитуда незначительная, осадков много, выпадают весь год. (экваториальный пояс)

    экваториальный

    3

    Природная зона

    Помогает определить местонахождение одной из климатограмм, в данном случае она находится в Евразии

    Четко выражены сезоны года – лето, зима, осень, весна – на это указывает ход температур, наиболее резкие перепады характерны для климатограммы 1, значит она находится на территории Евразии (Север России) 2 – очень мало влаги, даже для хвойных, а на 3 – переизбыток влаги – тоже для хвойных неблагоприятное условие, животные : не приспособленные к жизни на территории с такими высокими температурами , на 2 климатограмме мало осадков – мало растительности – не среда обитания медведя, белки, лисицы, волка (лесные животные)
    2 балла

    ТАЙГА, ТАЕЖНЫЕ ЛЕСА

    1

    АМПЛИТУДА – разница между максимальной и минимальной температурой.

    Среднегодовое количество осадков может быть показано крупными цифрами на фоне графика

    545

    -15

    +15

    30

    545

    август

    Показана схема образования ветров между материком и океаном, меняющих направление 2 раза в год. Это МУССОНЫ.

    муссон

    Летом суша прогревается сильнее, и тёплый воздух поднимается вверх.

    Влажный воздух с океана перемещается в сторону суши

    Над поверхностью океана скапливается тяжёлый холодный воздух

    Над океаном формируется область повышенного давления

    Над сушей формируется область пониженного давления

    Процесс перемещения воздуха начинается с различий в нагревании поверхности Земли. Поэтому расставлять этапы процесса начинаем с информации о нагревании. А дальше – в соответствии с порядком стрелок на схеме.

    1

    4

    3

    5

    2

    Ветер с океана летом приносит осадки

    2 5 3 4 1

    Н.д

    В.д

    1

    2

    1

    2

    1

    2

    буквами

    Здесь помогут знания. Визуальная память – помните ли вы карту материка. Знание объектов и рекордов материка также вам помогут

    РАСПРЕДЕЛЕНИЕ И ВЫБОР


    Здесь помогут только знания номенклатуры каждого из материков

    1. Определите названия материка ориентируясь на заполненные части.

    2. Если знаете где находятся объекты разбейте по материкам 4 из них должны подходить к схеме!

    2. Анды, Кавказ, Аппалачи – горы, поэтому они точно лишние

    В схеме указаны объекты Африки, значит, из списка выбираем африканские нагорья, реки и озёра

    Тибести

    Африка

    нагорья

    Замбези

    Конго

    Виктория

    Новые сутки начинаются на востоке, то есть, чем восточнее находится страна, тем больше времени будет на её территории.

    Двигаясь с запада на восток время прибавляем

    Берлин

    Токио

    Разница во времени между Берлином и Токио составляет 8 часов. Так как Германия находится западнее, мы отнимаем от 11 часов 8.

    Получается, что сообщение отправлено в 3.00

    3.00

    Бразилия

    Анализируем долю детей:

    Места распределяются следующим образом –

    1 место – диаграмма Г (в таблице самая большая доля детей в Нигере)

    2 место – диаграмма Б ( Бразилия)

    3 место – диаграмма В (Великобритания)

    4 место – диаграмма А (Япония)

    1 вариант

    4

    1

    2

    3

    Анализируем долю старших возрастов:

    Места распределяются следующим образом –

    1 место – диаграмма А (Япония)

    2 место – диаграмма В (Великобритания)

    3 место –диаграмма Б ( Бразилия)

    4 место – диаграмма Г (Нигер)

    ИЛИ

    4

    1

    2

    3

    СТРАНОВЕДЕНИЕ


    8. Представьте, что Вам было поручено взять интервью у зарубежного сверстника, чтобы он познакомил Вас со своей страной. Для иллюстрации этого интервью Вы попросили его прислать несколько фотографий, сделанных в стране, в которой он живёт.

    Море?

    Европеец?

    Виноград?

    Архитектурное культурное наследие?

    В какой стране живёт Ваш сверстник?

    Как называется столица этой страны?

    Если не можете определить страну воспользуйтесь подсказкой - заданием 8.2.

    8.2. Рассмотрите представленные ниже рисунки. Выберите рисунок с контуром страны, в которой живёт Ваш сверстник. Запишите в ответе букву, которой обозначен этот рисунок.

    Виноград – символ Средиземноморья, теплого климата и древней культуры виноделия!

    Колизей - наследие Древнего Рима

    Рим – столица Италии

    Италия похожа на сапожок. Первое – материк Австралия. Третья страна – Индия.

    Ответ Б. 8.1. Ответ Италия, Рим

    Варианты стран и их достопримечательностей

    Для выполнения данного задания необходимо рассмотреть фото и иллюстрации, связанные с этой страной, Затем посмотреть на контуры стран предложенных ниже. На рисунках побережье моря, виноградники, и изображение Эйфелевой башни, а значит — это Франция. Столица Франции — Париж.

    Варианты стран и их достопримечательностей

    Для выполнения данного задания необходимо рассмотреть фото и иллюстрации, связанные с этой страной, Затем посмотреть на контуры стран предложенных ниже.

    На рисунках побережье с видом на высокий вулкан, рисовые поля и традиционные азиатские дома с загнутыми уголками крыш, а также цветущие кусты вишни сакуры, а значит — это Япония. Столица Японии — Токио.

    Очертания стран на карте

    Франция

    Великобритания

    Египет

    Германия

    Норвегия

    Дания

    Китай

    Греция

    Спасибо за внимание



    написать администратору сайта