особенности склонения числит. Особенности склонения имён числительных
 Скачать 22.06 Kb.
|
|
Тема: «Особенности склонения имён числительных». Цель: – повторение и закрепление знаний по орфографии, полученных в школе; – выработать практические навыки и умения употребления правописания имён числительных. ПЛАН АУДИТОРНОЕ ЗАНЯТИЕ Оргмомент. Проверка домашнего задания. Запишите словами. Составьте устно словосочетания. 8, 11, 17, 60, 80, 365, 413, 515, 699, 719, 79, 800, 988. Объяснение нового материала. Склонение числительных, обозначающих целые числа, определяется несколькими факторами: 1. числительное «один» склоняется как прилагательные: один – папин, одного – папиного, одному – папиному, одним – синим; 2. числительные «два», «три», «четыре» склоняются по типу имён прилагательных в форме множественного числа: три – зелёные, трёх – зелёных, трём – зелёным и т. д.; 3. склонение числительных от пяти до двадцати такое же, как у существительных 3–го склонения: пять, тридцать – ночь; пяти, тридцати – ночи; пятью, тридцатью – ночью и т. д.; 4. у числительных сорок, девяносто, сто правильными считаются две формы склонения: в именительном и винительном падежах с нулевым окончанием – сорок ворон и сорок ночей, в остальных падежных формах – с окончанием –а: сорока литров, о ста днях и т. д.; 5. числительное «тысяча» изменяется по образцу существительных 1–го склонения: тысячи – тёти, тысяч – тёть, о тысяче – о тёте; 6. по типу существительных во втором склонении производится и склонение числительных «миллион», «миллиард»: миллиона – леопарда, миллионом – леопардом, о миллионе – о леопарде; 7. если числительное сложное, то при склонении у него изменяются все части. Например, склонение количественных числительных от пятидесяти до восьмидесяти производится соответственно 3–му склонению существительных: пятьюдесятью шестью – матерью, о пятидесяти шести – о матери; 8. в сложных именах числительных от двухсот до четырехсот при склонении изменяются обе части: двухсот, двумястами, о двухстах, двухсот двадцати, двумстам двадцати, и т. д.; 9. для правильного склонения количественных числительных от пятисот до девятисот нужно всегда первую часть изменять по образцу существительных 3–го склонения, а вторая образует собственное окончание. Склонение числительных такого типа выглядит следующим образом: нет пятисот рублей, к пятистам рублям, пятьюстами рублями, о пятистах рублях; 10. если же количественные числительные составные, то склоняются все слова, из которых они состоят: нет ста сорока пяти человек, сказать ста сорока пяти людям, выполнено ста сорока пятью людьми, вести речь о ста сорока пяти людях; 11. склоняются по своим правилам и собирательные числительные: обе девочки, нет обеих девочек, подойти к обеим девочкам, говорить об обеих девочках; или же: пятеро товарищей, к пятерым товарищам, с пятерыми товарищами, о пятерых товарищах; 12. порядковые числительные, обозначающие порядок предметов при счёте, склоняются по образцу прилагательных с твёрдой и мягкой основой: первый – голубой, первого – голубого, первым – голубым, о первом – о голубом; третий – синий, третьего – синего, третьему – синему, о третьем – о синем. При таком алгоритме склонение порядковых числительных легко запомнить; 13. дробные имена числительные в своём склонении сочетают особенности склонения целых количественных числительных и порядковых. V. Закрепление материала. Задание 1. Запишите числительные прописью. 1. За несколько дней на спортивных соревнованиях побывало свыше 570 тысяч зрителей. (пяти ста семидесяти тысяч) 2. Если к 289 прибавить 311, то получится ровно 600. (двумстам восьмидесяти девяти триста одиннадцать, шестьсот) 3. Если из 2791 вычесть 1457, то останется 1334. (двух тысяч семисот девяноста одного тысячу четыреста пятьдесят семь, то тысяча триста тридцать четыре) Задание 2. Прочитайте текст, озаглавьте. Перепишите, заменяя цифры словами. Озеро Байкал – самое глубокое в мире. Его глубина – 1642 метра. Ширина – 79 км., длина – 636 километров. Длина береговой линии – 2000 километров. Озеро может вместить в себя 23615 кубометров воды. В озере Байкал содержится 1/10 часть всех пресных вод суши. Если вдруг вода исчезнет везде, то озеро Байкал будет питать все человечество несколько десятков лет. (тысяча шестьсот сорок два метра, семьдесят девять км., шестьсот тридцать шесть километров, две тысячи, двадцать три тысячи шестьсот пятнадцать кубометров воды) Задание 3. Просклоняйте словосочетания. 1) 354 табуретки, две пятых 2) 40 порций мороженого, 90 белых мышей, 100 томов «Всемирной литературы». 3)Просклоняйте число, месяц и год вашего рождения. 1) И.п. триста пятьдесят четыре Р.п. трехсот пятидесяти четырех Д.п. трёмстам пятидесяти четырём В.п. триста пятьдесят четыре Т.п. тремястами пятьюдесятью четырьмя П.п. о трехстах пятидесяти четырех И.п. две пятых Р.п. двух пятых Д.п. двум пятым В.п. две пятых Т.п. двумя пятыми П.п о двух пятых 2) И.п. сорок порций Р.п. сорока порций Д.п. сорока порциям В.п. сорок порций Т.п. сороками порциями П.п сорока порциях И.п. девяносто белых мышей Р.п. девяноста белых мышей Д.п. девяноста белым мышам В.п. девяносто белых мышей Т.п. девяноста белыми мышами П.п о девяноста белых мышей И.п. сто томов Р.п. ста томов Д.п. ста томам В.п. сто томов Т.п. ста томами П.п. о ста томах 3) И.п. Шестнадцать Р.п. шестнадцати Д.п. шестнадцати В.п. шестнадцать Т.п. шестнадцатью П.п. о шестнадцати И.п. Первый Р.п. первого Д.п. первому В.п. Первый Т.п. Первым П.п. о первом И.п. двух тысячный Р.п двух тысячного Д.п. двух тысячному В.п. двух тысячный Т.п. двух тысячным П.п. о двух тысячном Задание 4. Перепишите предложения, заменяя цифровые обозначения буквенными. Укажите падеж числительных. 1. Много лет назад появилось такое сообщение. В Москве 90 000 Ивановых и 30 000 Волковых. Только один москвич носит фамилию Июнькин. 2. За 3 года оккупации Молдавской ССР фашисты уничтожили 64 000 и угнали в рабство 49 000 человек. Более 207 000 мирных граждан подверглись истязаниям и пыткам. Было разрушено 1037 промышленно–производственных объектов, 45 % жилого фонда, свыше 600 зданий школ, 180 больниц, уничтожено более 180 000 гектаров посевов и около 30 000 гектаров садов и виноградников. Рефлексия. Итоги урока. Оценивание. - Какая цель была поставлена вами? - Удалось ли её достичь? Сегодня мы убедились, что умение склонять числительные необходимо. Приобрести это умение непросто, для этого требуются постоянные тренировки. Грамотная речь должна звучать не только на уроках русского языка, но и на уроках других учебных предметов и в повседневной жизни в различных ситуациях. - Подсчитайте полученные за весь урок баллы и оцените свою работу на уроке. - Закончите одно из выбранных предложений: Сегодня на уроке я ... Сегодня на уроке мне было интересно/трудно ... То, что я узнал(а)/делал(а) на уроке, мне пригодится ... Домашнее задание. Просклонять восемьдесят тысяч человек. |