Диплом. отчет_преддиплом. Отчет по производственной практике пдп производственная практика (преддипломная)
 Скачать 251.85 Kb.
|
|
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ХАКАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Н.Ф. КАТАНОВА» Колледж педагогического образования, информатики и права Институт непрерывного педагогического образования ПЦК естественнонаучных дисциплин, математики и информатики отчет по производственной практике «ПДП Производственная практика (преддипломная)» Автор отчета _______________ ____Р.А. Аринбаева___________ подпись (инициалы, фамилия) Специальность: 09.02.03 - Программирование в компьютерных системах Руководитель __________________________ А.В. Заливаха__________ подпись, дата, инициалы, фамилия  г. Абакан, 2021 г.СОДЕРЖАНИЕ Доклад к презентации и ролику 3 Презентация для защиты проекта 6 ДОКЛАД для защиты проекта, разработанного в рамках выпускной квалификационной работы Разработка электронного средства учебного назначения «Грамматика английского языка» по дисциплине «Английский язык» для колледжа педагогического образования, информатики и права _______________Аринбаевой Раяны Атоокуровны______________ (ФИО) 1) Здравствуйте, тема моей работы: Разработка электронного средства учебного назначения «Грамматика английского языка» по дисциплине «Английский язык» для колледжа педагогического образования, информатики и права 2) В современной системе образования возрастает роль информационных технологий, которые охватывают дополнительные возможности для повышения качества и эффективности процесса обучения. Развивается организация процесса обучения учащихся с помощью различных информационных ресурсов. В связи с этими тенденциями все более актуальной становиться проблема создания электронных учебников, пособий на базе современных компьютерных технологий. Средства гипертекста и мультимедиа позволяет представить учебный материал в наглядной форме. Компьютерный тренинг и контроль активизируют процесс познания и дают оценку уровню усвоения учебного материала учащимися. Поэтому целью работы стала Разработка электронного средства учебного назначения «Грамматика английского языка» по дисциплине «Английский язык» для колледжа педагогического образования, информатики и права. 3) Для ее достижения были сформулированы задачи, представленные на слайде. 4) Применение ЭСУН «Грамматика английского языка» позволит не только создать условия для экономии времени и затрат труда преподавателя, но расширить возможности контроля с обратной связью, позволит осуществлять самоконтроль, работу по стимулированию и развитию познавательного интереса учащихся, формирования у них навыков работы с информацией. Для сравнительного анализа, существующего ПО было взято пара учебных пособий. «NativeEnglish»– сайт предназначен для изучения английского языка. На сайте есть онлайн справочник грамматики английского языка где удобно и структурированно расположена теория по темам. Так же интерактивный словарь для пополнения словарного запаса, запоминания новых английских слов. Для проверки и развития полученных знаний с помощью онлайн тестов и игр. 5) «LANGFORMULA» – данный сайт для тех, кто изучает и преподает английский язык. Здесь расположены уроки для начинающих, словари, справочник по грамматике английского языка. Для проверки полученных знаний можно пройти тесты. 6) В результате проведенного анализа были сформулированы следующие требование к программному продукту: разделение прав для ученика и учителя; наличие учебного теоретического материала по грамматике английского языка дисциплины «Английский язык»; наличие практических заданий для проверки усвоенного материала; возможность контроля знаний с помощью тестирования учащихся; возможность добавления тестов преподавателем. 7) На данном слайде можно увидеть UML - диаграмму вариантов использования программного обеспечения. Рассматриваемая диаграмма имеет двух актеров. Они взаимодействуют с системой. Действующие лица преследуют определенные цели по отношению к системе. Студент должен иметь возможность изучить теоретический материал, решить тесты, а преподаватель должен иметь возможность добавить новые тестовые задания, просматривать результаты тестирования. 8) Общий вид проекта представлен с помощью схемы модулей, представленном на слайде. 9) Для хранения вопросов тестирования и ответов к ним, а также данных о студентах и преподавателей, информация результатов тестирования была разработана база данных. На данном слайде представлена готовая схема данных. Составляющими базу данных являются шесть таблиц. 10) Для разработки приложения нами используется система объектно-ориентированного программирования Borland Delphi 7. т.к. на нем можно написать функциональный код, имею навыки работы с этой системой, она установлена на компьютере и подходит для разработки приложения, есть возможность подключения к БД. База данных реализована СУБД MS Access т.к. все компоненты предварительно построены, чтобы сделать взаимодействие с данными максимально простым. MS Word для создания теоретического материала. HTML-файлы для отображения теоретического материала. 11) В процессе разработки ПП проводилось тестирование правильности выполнения разрабатываемых функций. При тестировании были выявлены следующие ошибки представленный в таблице. При сохранении данных студента результаты не вносились в базу, ошибка была в коде. Это было решено тем что были исправлены строки кода где указана строка в БД. При завершении теста не блокировались кнопки, ошибка была в коде. Это было решено добавлением следующих строк. 12) В качестве перспективных направлений развития можно выделить возможность добавления нового теоретического материала, так же добавление сетевой версии для проведения дистанционного тестирования. 13) В качестве итогов работы можно сказать, что поставленные задачи были реализованы, программный продукт прошел тестирование. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ДЛЯ ЗАЩИТЫ ПРОЕКТА              Дата: _____15.05.2021___________ Подпись: _______________ |