пищеварительная. ПЗ.2 Пищев. в кишечнике 2ОМ (1). Пищеварение в тонком и толстом отделах кишечника. Механизмы регуляции моторной функции кишечника
 Скачать 431 Kb.
|
|
Ф НАО МУК 4/3-01/1 Приложение 5 к силлабусу «Обмен с окружающей средой» НЕКОММЕРЧЕСКОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАРАГАНДЫ» Методические рекомендации для практических занятийТема: «Пищеварение в тонком и толстом отделах кишечника. Механизмы регуляции моторной функции кишечника» Модуль «ОБМЕН С ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДОЙ» Блок «Дыхательная, пищеварительная система (анатомия, гистология, физиология). Для специальности: 6B10102 «Общая медицина» Время (продолжительность) 2 часа Курс: 2 Составитель: ассистент профессора Комкина Е.Г. Караганда 2022г.Обсуждены и утверждены на заседании кафедры Протокол № 1 от 31.08.2022г. Заведующий кафедрой морфологии и физиологии Н.Н. Наурызов Тема: «Пищеварение в тонком и толстом отделах кишечника. Механизмы регуляции моторной функции кишечника» Цель: по окончании занятия студенты должны быть компетентны в процессах и видах пищеварения в кишечнике; механизмах регуляции. Задачи обучения: использовать теоретические знания на практике при выполнении работ и анализе полученных результатов. Основные вопросы темы. 1. Пищеварение в двенадцатиперстной кишке. Состав и свойства панкреатического сока. Регуляция панкреатической секреции. 2. Пищеварение в тощей и подвздошной кишках. Состав и свойства кишечного сока. Виды пищеварения. 3. Регуляция секреции кишечного сока. 4. Пищеварение в толстой кишке. Функция толстого отдела кишечника. Роль микрофлоры в пищеварении и синтезе витаминов. 5. Виды движения тонкого и толстого отделов кишечника. 6. Периодическая «голодная» деятельность органов пищеварения. 7. Механизм регуляции моторики желудочно-кишечного тракта. Методы обучения и преподавания: выполнение практических работ: исследования функций различных отделов пищеварительной системы, работа в малых группах, устный опрос, дискуссия, составление схем, таблиц. Перечень выполняемых работ. Работа 1. Определение реакции кишечного сока с помощью индикаторов. Цель работы: ознакомиться с методами определения реакции кишечного сока. Для работы необходимо: штатив с пробирками, раствор индикатора фенолфталеина, дистиллированная вода, кишечный сок, индикаторная бумага. Ход работы: 1) В пробирку налить по 2-3 мл кишечного сока и добавить 1-2 капли индикатора фенолфталеина. Отметить изменение цвета на малиновый. Повторить опыт с дистиллированной водой. 2) Опустить в кишечный сок полоску универсальной индикаторной бумаги на 3-5 секунд, извлечь её и сравнить с цветом эталона. Результат: 1) Описать результат взаимодействия индикатора фенолфталеина с кишечным соком. 2) Записать результат взаимодействия кишечного сока с индикаторной бумагой.
Вывод: объяснить причину изменения цвета кишечного сока под влиянием индикаторов. Записать норму рН кишечного сока. Работа 2. Зарисовать схему регуляции поджелудочной секреции и описать её фазы. Работа 3. Оценка моторной деятельности тонкой кишки у человека в покое и после нагрузки. Цель: оценить моторную деятельность тонкой кишки у человека в покое и после нагрузки (20 приседаний за 30 секунд с выбросом рук вперёд) методом аускультации, определить влияние физической нагрузки на перистальтику кишечника. Прибор: стетофонендоскоп. Ход работы: Одним из простых способов оценки моторной деятельности кишки является выслушивание звуков, вызванных перемещением кишечного содержимого в результате перистальтики кишки. Испытуемый находится в положении лёжа. Стетофонендоскоп устанавливают на переднюю брюшную стенку в околопупочной области. Кишечные шумы в норме выслушиваются в виде неравномерных приглушенных булькающих звуков 3-5 раз в минуту. Затем выслушивают кишечные шумы после физической нагрузки. Отмечают количество звуков после повторного выслушивания кишечных шумов. Результат: Вывод: объяснить механизм изменения частоты кишечных шумов после физической нагрузки. Работа 4. Заполнить таблицу: Виды моторики тонкой и толстой кишок
Работа 5. Описать схему регуляции акта дефекации   Раздаточный материал (при необходимости, или ссылки на него) Атлас по физиологии (получить в библиотеке). Руководство к практическим занятиям по физиологии (получить в библиотеке). Литература Основная 1. Агаджанян Н.А. Нормальная физиология: учебник / Н. А. Агаджанян, В. М. Смирнов. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: МИА, 2012. - 576 с.: ил. 2. Судаков К.В. Нормальная физиология: учебник - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 880 с. 3. Досмагамбетова Р.С., Жәутікова С.Б., Нұрсұлтанова С.Д. Модуль Пищеварительная система: оқулық / ҚММУ; ред.: С. Б. Жәутікова, С. Д. Нұрсұлтанова; серия ред. Р. С. Досмагамбетова. – М.: Литтерра, 2014. - 344с. 4. Чеснокова С.А. Атлас по нормальной физиологии: Учеб. пособие / С.А. Чеснокова, С.А. Шастун, под ред. Н.А. Агаджаняна. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: МИА, 2013. - 496с. Дополнительная: 1. Камкин А. Г. Атлас по физиологии : в 2 т.: учеб. пособие / А. Г. Камкин, И. С. Киселева. - М.: ГЭОТАР-Медиа Т. 2. - 2012. - 408с. Контроль Вопросы Моторика желудочно-кишечного тракта и её значение для организма. Методы исследования двигательной функции желудочно-кишечного тракта у животных и человека. Виды движения тонкого и толстого отделов кишечника. Сложнорефлекторный механизм регуляции моторики ЖКТ. Гуморально-химический механизм регуляции моторики ЖКТ. Акт дефекации, механизм её регуляции. Роль симпатических нервов в регуляции моторики кишечника. Роль парасимпатических нервов в регуляции моторики кишечника. |