Виктория семейное психологическое консультирование. План диагностики
 Скачать 17.45 Kb.
|
|
Задание: За психологической консультацией обратилась семья из3 человек: мать, отец и дочь 14 лет. Супруги состоят в браке 15 лет. В последние 6 месяцев девочка стала заметно хуже учиться, сидит дома, много времени проводит за компьютером или смартфоном, чем там занимается, никому не рассказывает. Раньше всеми секретами делилась с мамой, а теперь в ответ на замечания родителей огрызается или плачет. Перестала следить за собой, стала выглядеть неопрятно, неряшливо, ей лень расчесать волосы. Сформулируйте терапевтическую гипотезу с точки зрения системного семейного подхода и составьте план диагностической работы с данной семьей (перечислите методики, которые могут проверить данную гипотезу). Ответ: Терапевтическая гипотеза: IV семейный кризис - принятие факта вступления ребенка в подростковый период - данный семейный кризис связан с необходимостью семьи приспособиться к факту взросления ребенка и достижения им половой зрелости. Основные показатели к гипотезе: девочка 14 лет (подросток), родители в браке 15 лет. «В последние 6 месяцев девочка стала заметно хуже учиться, сидит дома, много времени проводит за компьютером или смартфоном, чем там занимается, никому не рассказывает. Раньше всеми секретами делилась с мамой, а теперь в ответ на замечания родителей огрызается или плачет. Перестала следить за собой, стала выглядеть неопрятно, неряшливо, ей лень расчесать волосы.» План диагностики: Диагностика взаимоотношений: методика «Генограмма» (Боуэн М.); «Семейная социограмма» (О.В. Черемисин). Диагностика идеальных и реальных представлений членов семьи друг о друге: «Диагностика межличностных отношений» (Т. Лири, в адаптации Л.Н. Собчик); методика «Ролевые ожидания и притязания в браке» (А. Н. Волкова). Диагностика детско-родительских отношений: «Анализ семейных взаимоотношений» (В.В. Юстицкис); «Письмо о ребенке» (А.Г. Лидерс); «Кинетический рисунок семьи». План поэтапной работы: Изучение семейного строя. Собрать анамнез о семье: профессии, увлечения, хобби, чем живет, этапы развития (в том числе взаимоотношений), позитивные и негативные точки сопокрисновения. Изучении, формировании и коррекции структуры семьи. Главным является проанализировать границы, поведение, близость членов семьи, роли, коалиции. Цель работы с семьей в целом в изменении организации семьи, формировании дифференцированного «Я». Для этого важно изменить или переформулировать представление членов семьи о имеющейся проблеме, побудить их искать альтернативные выходы из сложившейся проблемы. Основными методами работы могут стать: инсценировка, фокусирование, когнитивные конструкции. Основной целью работы с родительской стороной становится оказание помощи в переживании нормативного кризиса и вступлении в следующий этап семейной жизни. Основной целью работы с детской стороной, в нашем случае - подростком, становится оказание помощи в переживании трудностей пубертатного периода в рамках взаимоотношений со старшем поколением. |