Документ Microsoft Office Word. План классного часа
 Скачать 22.88 Kb.
|
|
Оформление: • шары, цветы, флажки; • листы ватмана с презентациями девочек развесить в классе с самого утра; • на доске большими буквами - поздравление от мальчиков с Международным женским днем. План классного часа I. Вступительное слово. II. Игра «Минута славы». 2. Спортивные звездочки класса. 3. Мастерицы - красные девицы. 4. Созвездие талантов. 5. Любители природы и хорошей погоды. III. Поздравление от мальчиков. IV. Подведение итогов. Ход классного часа I. Вступительное слово Классный руководитель. Ребята, сегодня, накануне светлого весеннего праздника 8 Марта, вас ждет знакомство с необыкновенно талантливыми и увлеченными девочками. Они умны, красивы, воспитанны. Но, главное, все они хотят научиться чему-то хорошему, хотят узнать что-то новое, интересное. «Что же это за прекрасные незнакомки?» - спросите вы. И я вам отвечу: «Это девочки нашего класса». Вам кажется, что вы все о них знаете? Вы ошибаетесь! Имя, фамилия и оценки в классном журнале - это еще не все. Сегодня мы предоставим каждой девочке по минуте славы. И вы увидите, что они этой славы достойны. Итак, сегодня мы проведем игру «Минута славы». Эта игра проходит в форме пресс-конференции. Пресс-конференция - это собрание для прессы. Такое собрание проводят, чтобы сообщить журналистам важную информацию. В пресс-конференции участвуют: • ньюсмейкеры - это специалисты в каком-то вопросе; • журналисты; • ведущие. В роли журналистов сыграют мальчики, а проведут нашу пресс-конференцию [имена, фамилии двух мальчиков). «Минута славы» - это игра, у нее есть свои правила. Первое правило: побольше аплодировать, правило второе: ко всем незнакомкам обращаться на «вы», правило третье: каждой группе участниц задавать не больше пяти вопросов. ...Представим себе, что на этой сцене у классной доски выступают прекрасные незнакомки. После выступления журналисты задают им вопросы... Так будет проходить наша игра. Не забывайте, что к незнакомкам можно обращаться только на «вы». Роли распределены, правила ясны - пора начинать игру. Я передаю слово ведущим. II. Игра «Минута славы» 2. Спортивные звездочки класса Ведущий 1. Тема первой презентации - «Спортивные звездочки класса». Я приглашаю на сцену тех, кто любит спорт (называет имена и фамилии девочек). (Девочки выстраиваются у доски, по очереди рассказывают о своих спортивных занятиях.) Ведущий 2. Представление спортсменок закончено. Теперь время задавать вопросы. (Мальчики задают вопросы, девочки отвечают.) Ведущий 1. Мы благодарим спортсменок... Ведущий 2. И дарим аплодисменты спортивным звёздочкам нашего класса! (Все аплодируют, девочки садятся за парты.) 3. Мастерицы - красные девицы Ведущий 1. Третья презентация называется «Мастерицы - красные девицы». А значит, нас ждет встреча с рукодельницами. Ведущий 2. Шитье, вязание, вышивание, плетение - есть чем занять себя! Ведущий 1. Если не лениться, то можно и себя, и все вокруг украсить. Ведущий 2. Настоящие рукодельницы никогда не скучают! Ведущий 1. Приглашаем на сцену (называет имена и фамилии нескольких девочек). (Девочки выходят к доске и по очереди рассказывают о своих увлечениях, показывают поделки, изделия.) Ведущий 2. Чувствую, что сейчас на рукодельниц обрушится шквал вопросов. Ведущий 1. Даем слово прессе. (Мальчики задают вопросы, девочки отвечают.) Ведущий 2. Спасибо, мастерицы - красные девицы! Ведущий 1. Дарим вам аплодисменты. (Все аплодируют, девочки садятся за парты.) 4. Созвездие талантов Ведущий 1. А сейчас нас ждет настоящий презентация под названием «Созвездие талантов». Перед вами выступят все, кто увлекается музыкой, театром, живописью, поэзией (называет имена и фамилии нескольких девочек). Ведущий 2. Ну, тут рассказывать ничего не надо! Тут надо показать, чего ты достиг! (Ведущие объявляют выступление девочек. Девочки исполняют песню, танец, инструментальную пьесу.) Ведущий 1. Презентация талантов завершена - слушаем вопросы журналистов. (Мальчики задают вопросы, девочки отвечают.) Ведущий 2. Спасибо, что приобщили нас к миру прекрасного. Ведущий 1. Созвездию талантов нашего класса мы дарим громкие аплодисменты. (Все аплодируют, девочки садятся за парты.) 5. Любители природы и хорошей погоды Ведущий 1. «Любители природы и хорошей погоды» - под таким названием проведут свою презентацию туристы, альпинисты, зоологи и ботаники. Ведущий 2. Приглашаем на сцену тех, кто любит общение с живой природой (имена, фамилии девочек). (Девочки выходят к доске, рассказывают о своих домашних животных, о туристких походах.) Ведущий 1. Презентация закончилась. Ведущий 2. Просим корреспондентов задавать вопросы. (Мальчики задают вопросы, девочки отвечают.) Ведущий 1. Ну что ж, любители природы и хорошей погоды тоже получили свою минуту славы! Ведущий 2. Подарим им аплодисменты. (Все аплодируют, девочки садятся за парты.) Ведущий 1. Подошла к концу наша пресс-конференция. Ведущий 2. Мы были очень рады, что прекрасные незнакомки оказались нашими девчонками. А теперь мы хотим проверить наших замечательных одноклассниц. Для этого вам необходимо выполнить задания, которые мы подготовили. 1 конкурс. ПРОВЕРЬ СВОЮ ЭРУДИЦИЮ И ИНТЕЛЛЕКТ Как звали королевича из "Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях" А. С. Пушкина? (Елисей) Как называется сказка, в которой героиня побеждает врага, бросив в него свою туфельку? (Щелкунчик) Назовите сказку, в которой героиня путешествует на ласточке. (Дюймовочка) Назовите сказочный персонаж, лезущий вон из кожи? (Царевна-лягушка) Назовите русскую народную сказку, в которой было 3 покушения на убийство и одно убийство? («Колобок») Какой сказочный головной убор нельзя нарисовать? (шапку-невидимку) Назовите жилище первобытного человека. (Пещера) Какие животные спасли Рим? (Гуси) Какое животное называют кораблем пустыни? (Верблюда.) 2 конкурс. В качестве музыкальных вопросов можно предложить прослушать отрывок фонограммы популярной песни и определить исполнителя. Если для прослушивания предложен отрывок классического произведения, то можно попросить назвать его автора. 3 конкурс. ПОЛОМАЙ ГОЛОВУ 2. У Пашиной кошки родились котята. Одноклассники узнали об этом, и им стало интересно, сколько котят у кошки. Спросили они об этом у Паши, э он им отвечает: "Немного, три четверти их числа да еще две части одного котенка". Задумались ребята. Сколько же котят у кошки? (Три) 3. На сосне росло 90 желудей. Подул сильный ветер, и 10 желудей упало. Сколько осталось? (Возможно, для кого-то будет сюрпризом узнать, что на сосне желуди не растут.) Мужчина шел по улице, фонари не горели, лупы тоже не было. Дорогу ему перебежала черная кошка. Как он разглядел, какого она была цвета? (Невнимательные слушатели начнут гадать, а самые сообразительные наверняка ответят, что был день, поэтому мужчина разглядел цвет кошки.) 4. Что я делаю, когда вижу с закрытыми глазами? (Сплю) 5. Что может быть невкусным, даже если это очень хорошо приготовить? (Уроки) 4 конкурс. Из предложенных рифм придумать стихи: прическа — расческа, глаз — алмаз, бровь — кровь, макияж — абордаж. 5 конкурс. Кто быстрее запеленает ребенка. (Что надо: кукла, памперс, пеленка, ленточка). А, запеленав, спеть колыбельную песню. 7 конкурс. Черный ящик Зеркало В бронзовый век люди придумали небольшой бронзовый кружок, который полировали с одной стороны. В средние века мастера древней Венеции изобрели нечто, способ изготовления чего держался в строжайшей тайне. Мастера, которые владели тайной изготовления, обособленно жили на острове. Путь на остров был заказан всем непосвященным. Если же посвященный покидал остров, ему грозила смерть. Только богатая знать могла владеть этим предметом. И украшать свои дворцы. Сейчас этот предмет есть в каждом доме и у каждой девочки. О чём идёт речь? Каждая из вас там видит себя. 8 Конкурс бутербродов. А сейчас, уважаемые мастера кулинарного искусства, я предлагаю вам всего за 15 минут изготовить бутерброд, «чтоб просился прямо в рот», и сделать ему рекламу. 9конкурс Вот вам по иголке с ниткой. Кто из вас быстрее пришьёт пуговицу, та и будет самаятрудолюбивая. Приготовились, начали! III. Поздравление от мальчиков Ведущий 1. 0т имени всех мальчиков класса мы поздравляем наших замечательных девочек с Международным женским днем. Ведущий 2. Желаем им всегда быть красивыми, умными, здоровыми и счастливыми! С последней метелью, С первой капелью, С праздником первым весны! Вас поздравляем, сердечно желаем Радости, счастья, любви! Ведущий 2:И посвящаем вам следующие строки….. В нашем классе, вот так раз, Девочек больше нас. Но есть и нас повыше ростом, С ними нам не так уж просто! Мы порой не замечаем, Как девчонок обижаем, И тетрадки отнимаем, И за бантики таскаем. Но за все, в чем виноваты, Вы простите нас, девчата, Не держите зла на нас, Все равно мы любим вас! б) Вопросы к спортсменам: - Как давно занимаетесь спортом? - Каковы причины, которые заставили вас заниматься именно этим видом спорта? (Влияние родителей, желание подражать знаменитым спортсменам, какое-то событие в жизни и т. п.) - Что дает вам спорт? - Что не нравится в спортивной жизни? - Есть ли у вас кумиры среди спортсменов? в) Вопросы к рукодельницам: - Кто вас научил шить (вязать, вышивать, плести и т. п.)? - Где берете материал для работы? - Что дает вам занятие рукоделием? (Успокаивает нервы, экономит деньги, приносит эстетическое наслаждение, дает уверенность в себе и т. п.) - Как используете поделки? - Удалось ли вам заработать какую-нибудь сумму с помощью рукоделия? г) Вопросы к артистам, художникам и поэтам: - Сколько часов в день вы отдаете своему увлечению? - Какое направление в музыке вас привлекает? - Ваша любимая группа, исполнитель. - Ваш любимый художник (поэт, артист). - Хотите ли вы быть профессиональным артистом, поэтом, художником? - Что вам дает занятие рисованием, поэзией, театром? д) Вопросы к любителям природы: - Как родители относятся к вашим увлечениям? - Есть ли у вашего животного родословная? - Дорого ли обходится содержание домашнего животного? - Как вы считаете, может ли любой человек содержать домашнее животное? - Животное в доме - что в этом хорошего? |