Главная страница
Навигация по странице:

  • План-конспект проведения занятия по дисциплине «Психологическая подготовка»

  • ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Стресс

  • Положительные и отрицательные

  • Физиологические и психологические

  • Внутренние

  • Во второй стадии

  • Симптомы могут постепенно нарастать или возникать внезапно, в течение нескольких минут.

  • Стрессы являются главными факторами риска возникновения и обострения многих заболеваний

  • Отвлечение от стрессовой ситуации

  • Снижение субъективной значимости события, вызвавшего стресс

  • В любой ситуации

  • Учиться

  • Соблюдать

  • Пособия и оборудование, используемые на занятии

  • психологическая подготовка. 8-11апреля(ПК) психологическая подготовка. Планконспект проведения занятия по дисциплине Психологическая подготовка


    Скачать 38.6 Kb.
    НазваниеПланконспект проведения занятия по дисциплине Психологическая подготовка
    Анкорпсихологическая подготовка
    Дата23.04.2023
    Размер38.6 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла8-11апреля(ПК) психологическая подготовка.docx
    ТипПлан-конспект
    #1083000

    Утверждаю

    Начальник 50 ПСЧ 6 ПСО ФПС

    (начальник подразделения ФПС)

    ГПС Главного управления МЧС

    Россиии по Кировской области

    майор вн. службы

    С.Н. Меркурьев

    «______» 2023 г.


    План-конспект

    проведения занятия по дисциплине

    «Психологическая подготовка»
    проведения занятий с группой: личный состав дежурных караулов ОП 50 ПСЧ
    Тема: Успешное преодоление стрессовой ситуации: основные факторы.
    Вид занятия: классно-групповой. Отводимое время 1 час.

    Цель занятия: изучить тему занятия.

    Дата: 08.03.2023 – 11.03.2023.

    Литература, используема при проведении занятия: интернет ресурс

    Развернутый план занятия: «Успешное преодоление стрессовой ситуации: основные факторы»

    Классно-групповое.

    План-конспект, Интернет ресурс.

    В конце занятия проводится устный опрос, проверка конспектов личного состава учебной группы.

    Содержание учебного вопроса, метод отработки и материальное обеспечение

    (в т.ч. технические средства обучения) учебного вопроса, включая контроль знаний)
    ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


    Стресс - это естественная физическая реакция на жизненные ситуации. Иногда он полезен и даже необходим, особенно когда требуется немедленная или краткосрочная реакция, например, в потенциально опасных обстоятельствах. Ваше тело реагирует на стресс, увеличивая частоту сердечных сокращений и дыхания, а также снабжая мышцы кислородом.

    По своей сути стресс - это ответная реакция организма человека на перенапряжение, негативные и позитивные эмоции.  Во время стресса организм человека вырабатывает гормон адреналин, который заставляет искать выход. Стресс в небольших количествах нужен всем, так как он заставляет думать, искать выход из проблемы, и в этом случае он имеет положительное значение. Но с другой стороны, если стрессов становится слишком много, организм слабеет, теряет силы, способность решать проблемы и может вызвать серьезные заболевания.

    Стрессы можно подразделить на:

    • Положительные и отрицательные – по степени эмоциональной окраски.

    • Кратковременные и долгосрочные (или острые и хронические) – по продолжительности.

    • Физиологические и психологические – последние , в свою очередь, подразделяются на информационные и эмоциональные по причине возникновения.

    Источники стресса могут быть:

    • Внешние - переезд на новое место жительства, смена работы, смерть близкого человека, развод, каждодневные неприятности, связанные с денежными проблемами, выполнением обязательств к определенному сроку, спорами, семейными отношениями, невысыпанием.

    • Внутренние – пересмотр жизненных ценностей и убеждений, изменение личной самооценки и т.п.

    Причины и факторы,  вызывающие стресс (психологи называют их стрессоры), разнообразны и многочисленны:


    • перемены в жизни (каникулы, новая работа, брак, развод и т.д.);

    • любая сильная эмоция;

    • усталость;

    • физическая травма, операция, заболевание;

    • шум;

    • резкие изменения температуры и т.д.

    Любого рода перемены, даже положительные, заставляют нас приспосабливаться к новым обстоятельствам. Но при всем разнообразии переживаний и шоковых ситуаций, случающихся в нашей жизни, реакция организма на любой стресс, в сущности, одинаковая – в организме запускаются, выработанные много веков назад, биохимические процессы, назначение которых – справиться с экстремальной ситуацией. Со временем действие стрессоров суммируется и накапливается. Чем больше их в нашей жизни в данный период, тем выше будет уровень нашего стресса.

    Защитная реакция организма при продолжающимся или повторяющимся действии стрессора проходит через три определенных стадии.

    • В первой стадии – реакция тревоги (в ответ на раздражение, независимо от его природы), происходит активизация всех систем организма.

    • Во второй стадии – стадии резистентности (сопротивляемости, устойчивости), организм начинает адаптироваться к продолжающемуся действию стрессора.

    Третья стадия - стадия истощения, наступает при длительном воздействии стрессора. Энергия, необходимая для адаптации, истощается, общая сопротивляемость организма резко падает. Если в этот период не будет оказана помощь, стадия истощения может завершиться серьезным заболеванием и даже летальным исходам.
    Симптомы могут постепенно нарастать или возникать внезапно, в течение нескольких минут. Появляются приступы тревоги, беспокойства, паники, которые обычно длятся недолго, протекают в виде эмоциональных взрывов, сопровождающихся чувством ужаса и такими реакциями организма, как усиленное сердцебиение и потение. Тревожное состояние, как правило, развивается постепенно. К симптомам также можно отнести мышечное напряжение, усталость, раздражительность, нетерпеливость,

    бессонницу или расстройства сна, трудности с концентрацией внимания, упадок настроения, или, наоборот, перевозбуждение, гнев, нарушение памяти, повышенная утомляемость и т.д.

    Стрессы являются главными факторами риска возникновения и обострения многих заболеваний: сердечно-сосудистых (инфаркт миокарда, стенокардия, гипертоническая болезнь), желудочно-кишечного тракта (гастрит, язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки), снижения иммунитета.

    К негативным реакциям приводят не только сильные, острые, но и небольшие, но длительные стрессовые воздействия. Поэтому длительное психологическое напряжение, депрессии также могут приводить к заболеваниям.

    Лечение стресса медикаментозными средствами показано только по назначению врача. С учетом состояния пациента врач может назначить седативные препараты (лекарственные средства, уменьшающие нервное напряжение и волнение, а также снижающие чувство страха) или транквилизаторы (лекарственные средства, способствующие снятию эмоционального напряжения).
    Каждому из нас присущ свой уровень стресса, который определяется наследственными и другими факторами и свой уровень отношения и реагирования на стресс.

    Разные люди отвечают на стресс по-разному: одни начинают поглощать немыслимое количество пищи, другие совсем теряют аппетит; одни с трудом засыпают ночью, в то время как другие испытывают сонливость даже днем.

    К базовым принципам преодоления стресса следует отнести:

    • Отвлечение от стрессовой ситуации - если происходящее производит на человека сильное впечатление и после этого он продолжает думать об этом, то тем самым он «застревает» на стрессовой ситуации и думает не о том, как ее разрешить, а постоянно переживает по поводу произошедших событий. Чтобы отвлечься от стрессовой ситуации, необходимо подумать о чем-нибудь другом связанном с приятными ощущениями и переживаниями (отдых, приятное событие, личные достижения).

    • Снижение субъективной значимости события, вызвавшего стресс - пересмотреть свое отношение к случившемуся по принципу: «Что не делается, то к лучшему…».

    • Активное поведение – не держать в себе нахлынувшие чувства и эмоции, вызвавшие стресс, а выплеснуть наружу накопившуюся энергию путем занятия каким-то даже немыслимым делом (например, помыть окно или пол зубной щеткой, протирание чистой посуды и т.п.); а также занятия спортом, игрой в футбол, волейбол и т.п.

    • Умение расслабляться - стресс вызывает общее напряжение и увеличение частоты волн мозговой активности. Расслабление же, наоборот, снижает их частоту, что приводит к снижению уровня возбуждения центральной нервной системы.

    • Позитивное мышление - позитивный способ мышления и связанные с ним положительные эмоции добра, любви, радости – это главный личностный инструмент обеспечения здоровья и благополучия.

    К числу других способов снятия стресса и поддержания психического здоровья можно отнести следующее:

    • В любой ситуации следует сохранять оптимизм.

    • Стремиться к разумной организованности в жизни, работе, быту.

    • Научиться говорить себе нет, не брать на себя решение слишком многих проблем, тем более чужих, определив границы собственных возможностей.

    • Учиться радоваться жизни.

    • Не быть максималистом.

    • Не копаться в своем прошлом и тем более не сожалеть о том, что не сделал когда-то или сделал не так.

    • Соблюдать правильный режим питания, сна и отдыха.

    • Не злоупотреблять алкоголем, воздерживаться от вредных привычек.

    • Вести здоровый активный образ жизни, занимаясь ежедневно физическими упражнениями и самомассажем головы, шеи, плеч, ступней.

    При необходимости – снижение темпа жизни и пересмотр некоторых жизненных позиций.


    Пособия и оборудование, используемые на занятии:




    1. Интернет ресурс..




    КО Ушаков И.А










    (должность, звание, Ф.И.О. лица, составившего план-конспект)







    (подпись)

    « » 2023г.











    написать администратору сайта