работа с одоренными. План работы с одаренными обучающимися по физике Учитель физики Булдыгина нн
 Скачать 73.09 Kb.
|
|
Комсомольский филиал МБОУ «Жердевская СОШ №2» План работы с одаренными обучающимися по физике Учитель физики: Булдыгина НН Любому обществу нужны одаренные люди, и задача общества состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей. К большому сожалению, далеко не каждый человек способен реализовать свои способности. Очень многое зависит и от семьи, и от школы. Жажда открытия, стремление проникнуть в самые сокровенные тайны бытия рождаются еще на школьной скамье. Важно именно в школе выявить всех, кто интересуется различными областями науки и техники, помочь претворить в жизнь их планы и мечты, вывести школьников на дорогу поиска в науке, в жизни, помочь наиболее полно раскрыть свои способности. Что же понимается под термином «одаренность»? В обыденной жизни одаренность - синоним талантливости. В психологии же под ней понимают системное качество личности, которое выражается в исключительной успешности освоения и выполнения одного или нескольких видов деятельности, сочетающиеся с интересом к ним. Вырастет ли из ребенка с признаками одаренности талантливая, гениальная личность, зависит от многих обстоятельств. Одаренных детей отличает исключительная успешность обучения. Эта черта связана с высокой скоростью переработки и усвоения информации. Но одновременно с этим такие дети могут быстро утрачивать интерес к ежедневным кропотливым занятиям. Им важны принципиальные вещи, широкий охват материала. Работать с такими детьми интересно и трудно; в классе, на уроке они требуют особого подхода, особой системы обучения. Цель работы с сильными: создать условия для выявления, поддержки и развития одаренных детей, их самореализации, профессионального самоопределения в соответствии со способностями. Задачи: выявление способных детей и создание эффективных условий для гармонического развития личности; расширение возможностей научной работы учащихся для участия в олимпиадах, конференциях и конкурсах; побуждение и стимуляция к самостоятельной и творческой деятельности; Формы работы с одаренными учащимися групповые занятия с сильными учащимися; факультативы; кружки по интересам; конкурсы; творческие мастерские; интеллектуальный марафон; спецкурсы; участие в олимпиадах; работа по индивидуальным планам Учитывая многообразие, разноликость и индивидуальное своеобразие проявления одаренности, организация работы по обучению и развитию одаренных детей требует предварительного ответа на следующие вопросы: с каким видом одаренности мы имеем дело (общая или специальная в виде спортивной, художественной или иной); в какой форме может проявиться одаренность: явной, скрытой, потенциальной; какие задачи работы с одаренными являются приоритетными: развитие наличных способностей; психолого-педагогическая поддержка и помощь; результативность деятельности с одаренными детьми. Тем не менее, необходимо признать, что наиболее перспективной и эффективной является работа с одаренными детьми на основе смешанного обучения при условии осуществления дифференцированного и индивидуализированного подходов. № Мероприятия Сроки выполнения Кол-во часов Ответственные 1 Изучение нормативных документов по организации работы с одарёнными детьми сентябрь 1 Учитель физики 2 Составление списков мотивированных учащихся сентябрь Учитель физики 3 Планирование работы сентябрь Учитель физики 4 Еженедельные индивидуальные и групповые занятия в течение года Учитель физики 5 Участие в конкурсах творческих работ в течение года Учитель физики 6 Решение олимпиадных задач (2015, 2016 г.) сентябрь- октябрь 3 Учитель физики 7 Решение заданий межрегиональной заочной олимпиады по физике ноябрь Учитель физики 8 Игра «Умники и умницы» (7-8 кл) ноябрь 1 Учитель физики 9 Игра «Кто хочет стать отличником по физике» декабрь 1 Учитель физики 10 Олимпиада по физике (школьный уровень) ноябрь 1 Учитель физики 11 Участие на районных олимпиадах по физике декабрь Учитель физики 12 Решение задач повышенной трудности апрель 2 Учитель физики 13 Задачи с приколом май 1 Учитель физики 14 Решение заданий итогового тестирования май 3 Учитель физики 15 Подведение итогов май 1 Учитель физики |