|
|
планирование работы с родителями. План работы с родителями студентка 2 курса гр. Но19 Нарбыкова Ольга г. Якутск, 2021г. Введение
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
«ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова»
Педагогический институт
Кафедра начального образования
ПЛАН РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
Выполнила:
Студентка 2 курса гр. НО19
Нарбыкова Ольга
г. Якутск, 2021г.
Введение
Цель: создание благоприятных условий для обеспечения взаимопонимания стремлений школы и семьи в развитии личности ребенка, мотиве его учения, ценностных ориентаций, раскрытия его индивидуальности и творческого потенциала.
Задачи:
1. Просветительская - научить родителей видеть и понимать изменения, происходящие с детьми.
2. Консультативная - совместный психолого-педагогический поиск методов эффективного воздействия на ребенка в процессе приобретения им общественных и учебных навыков.
3. Коммуникативная - обогащение семейной жизни эмоциональными впечатлениями, опытом культуры взаимодействия ребенка и родителей.
Методы и приёмы:
- использование индивидуальных форм работы с родителями;
- приглашение родителей в школу;
- проведение «родительского дня»;
- индивидуальные беседы, посещение семей (по мере возникновения проблем).
Воспитание ученика в школе и воспитание в семье – это единый неразрывный процесс. Велика роль учителя начальных классов в организации этой работы. Очень важно с первого года обучения и воспитания детей в школе сделать родителей соучастниками педагогического процесса.
Работа с родителями, как и всякая работа в образовательном учреждении, мною ведется в целостной системе и имеет огромное значение. Чтобы помощь родителей была действенной, их нужно обучать обмениваться опытом, обсуждать проблемы, совместно искать пути и способы их решения.
Не надо удивляться, что посещаемость родителями школьных собраний с каждым годом снижается. Следует искать причину, почему родителям неинтересно быть на собраниях. Мы провели анкетирование и нашли несколько причин нежелания посещать собрания. Одной из основных является неинтересная и однообразная форма проведения: классный руководитель, ознакомив с текущей успеваемостью (а оценки, в основном, есть в дневниках), беседует о ремонте и оборудовании учебного кабинета. Мы пересмотрели отношение к родительским собраниям, разработали методические рекомендации и сценарии. И результат не замедлил сказаться: сами педагоги отмечают, что интерес к собраниям возрос не только у родителей, но и у детей и учителей. Следовательно, собрание родителей ставит перед собой целью не только повышение педагогической культуры родителей. Это и сплочение коллектива родителей, и различные организационные вопросы. На собрании решается целый ряд задач, возникающих в процессе учебно-воспитательной работы, вопросов, поставленных жизнью на каждом конкретном этапе деятельности учителя и родителя. И чем разнообразнее и интереснее будут формы общения педагогов и родителей, тем больше положительных результатов принесут родительские собрания.
Планирование
Сроки проведения
|
Мероприятия
|
Класс
|
Сентябрь
(с 1 по 10)
(с 10 по 20)
в течение месяца
|
1. Обеспеченность учащихся учебниками, школьной формой.
2. Род. собрание «Особенности организации обучения в 1 классе. Режим дня. Профилактика дорожно-транспортного травматизма. ТБ, ППБ и правила поведения в школе».
3. Род. собрание «Здоровье нашего ребёнка: советы как его сохранить»
4. Занятость учащихся во внеурочное время (работа с родителями по вовлечению учащихся в кружки, секции, ГПД, на консультации и факультативы)
5. Выбор родительских комитетов.
6. Посещение семей учащихся на дому (жилищно-бытовые условия, рабочее место учащегося, морально-психологический климат в семье)
7. Диагностика уровня толерантности в семье.
|
1-4
1
2
1-4
1-4
1-4
1-4
|
Октябрь
(в конце 1
четверти)
(по итогам
четверти, постоянно в течение года)
1 раз в четверть
|
1.Родительские собрания:
- «Итоги 1-й четверти. Трудности адаптации первоклассников к школе»
-«Итоги 1-й четверти. «Агрессивный ребёнок. Причины агрессии».
-«Итоги 1-й четверти. Трудовое воспитание»
-«Итоги 1-й четверти. Развитие личностных качеств ребёнка»
2.Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих и одарённых детей.
3.Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся.
4.Посещение на дому учащихся из неблагополучных семей.
5. День открытых дверей.
|
1
2
3
4
1-4
1-4
1-4
1-4
|
Ноябрь
|
1.Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих и одарённых детей.
2.Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся.
3.Посещение на дому учащихся из неблагополучных семей.
4.Встречи с группами родителей тех учащихся, чьи проблемы пребывания в школе похожи.
5. Переписка с родителями.
6.Диагностика «Здоровьесбережение детей».
7.Родительский лекторий «Меры профилактики энтеровирусных инфекций» (с приглашением мед. работника)
|
1-4
1-4
1-4
1-4
1-4
1-4
|
Декабрь
(в конце 2 четверти)
|
1.Род. собрания:
-«Итоги 2 четверти. Взаимодействие семьи и школы в организации воспитательной работы и обучении детей безопасному поведению на улицах, дорогах и в транспорте.
Как помочь ребёнку стать внимательным»
-«Итоги 2 четверти. Взаимодействие семьи и школы в организации воспитательной работы и обучении детей безопасному поведению на улицах, дорогах и в транспорте.
Наказание и поощрение в семье: за и против»
- «Итоги 2 четверти. Взаимодействие семьи и школы в организации воспитательной работы и обучении детей безопасно поведению на улицах, дорогах и в транспорте.
Мой ребёнок становится трудным…»
- «Итоги 2 четверти. Взаимодействие семьи и школы в организации воспитательной работы и обучении детей безопасному поведению на улицах, дорогах и в транспорте.
Поговорим о дружбе»
2.Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих и одарённых детей.
3.Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся.
4.Посещение на дому учащихся из неблагополучных семей.
5.Традиционные разговоры с родителями учащихся по телефону (особенно о достижениях)
6. Участие родителей в жизни класса (выступление на классных часах, подготовка сюрпризов, организации экскурсий, вечеров отдыха…)
|
1
2
3
4
1-4
1-4
1-4
1-4
1-4
|
Январь
В течение года.
|
1.Индивидуальные консультации по вопросам обучения и воспитания.
2.Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся.
3.Посещение на дому учащихся из неблагополучных семей.
|
1-4
1-4
1-4
|
Февраль
|
1.Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих и одарённых детей.
2.Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся.
3.Посещение на дому учащихся из неблагополучных семей.
|
1-4
1-4
1-4
|
Март
(в конце 3 четверти)
|
1.Род.собрания:
-«Итоги 3 четверти. Наши права и обязанности»
- «Итоги 3 четверти. Первая отметка. Успехи и неудачи»
- «Итоги 3 четверти. Искусство любить детей!»
- «Итоги 3 четверти. Развитие самостоятельности у детей, важной для дальнейшего обучения школьников»
2.Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих и одарённых детей.
3.Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся.
4.Посещение на дому учащихся из неблагополучных семей.
|
1
2
3
4
1-4
|
Апрель
В течение года
|
1.Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих и одарённых детей.
2.Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся.
3.Посещение на дому учащихся из неблагополучных семей.
4.Приглашение родителей в школу (по мере необходимости)
|
1-4
|
Май
В течение года
|
1.Организация приобретения учебников и школьной формы на новый учебный год.
2.Род.собрания
«Итоги года. Занятость учащихся летом. Соблюдение учащимися ТБ, ПДД, ППБ на летних каникулах».
-«Перелистывая страницы учебного года…»
- «Праздники и будни нашей жизни»
- «Творчество и воображение ребёнка»
3.Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих и одарённых детей.
4.Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся.
5.Рейды в семьи учащихся.
6.Собрание родителей будущих первоклассников.
|
1-4
1-4
1
2
3
1-4
1-4
1-4
|
Темы родительских консультаций
№ п/п
|
Тема консультации
|
Сроки
|
1
|
Организация учебного процесса в новом учебном году
|
Сентябрь
|
2
|
Как воспитать усидчивость
|
Октябрь
|
3
|
Режим младшего школьника.
|
Ноябрь
|
4
|
Физическое развитие младшего школьника в школе и дома
|
Декабрь
|
5
|
Как помочь ребёнку хорошо учиться
|
Январь
|
6
|
Ребенок в зеркале родителей
|
Февраль
|
7
|
Наказание и поощрение в семье
|
Март
|
8
|
Плохая память. Как её развить?
|
Апрель
|
9
|
Летний отдых детей.
|
Май
|
Ожидаемые результаты:
У родителей повысится заинтересованность школьной жизнью детей.
Дети научаться жить дружно, сплоченно.
Сформируется взаимодействие семьи и школы.
Удовлетворенности родителей и учащихся жизнедеятельностью класса.
Рекомендации для родителей по воспитанию культуры поведения у детей
1.Не демонстрируйте своему ребенку показную вежливость и чуткость. Очень скоро он начнет вам подражать и поступать так в первую очередь по отношению к вам.
2.Не грубите и не сквернословьте сами. Ваша привычка станет привычкой вашего ребенка.
3.Не говорите о чужих людях плохо и неуважительно. Если вы покажите в этом пример своего ребенка, ждите, что очень скоро он скажет то же самое о вас.
4.Будьте тактичны по отношению к другим людям. Это хороший урок добра и человечности для вашего ребенка.
5.Не бойтесь извиниться перед кем-то в присутствии своего ребенка. В этот момент вы ничего не теряете, лишь приобретаете его уважения.
6.Проявляйте благородство даже тогда, когда вам очень не хочется его проявлять, учите благородству своего ребенка. Помните, что поведение – это зеркало, в котором отражается истинный облик каждого! |
|
|
Скачать 26.35 Kb.