анализ текста. План стилистического анализа текста Экстралингвистические особенности текста 1 тема текста и цель автора Тема текста цинк в почвах и растениеводческой продукции стационарного опыта
 Скачать 1.63 Mb.
|
     План стилистического анализа текста 1. Экстралингвистические особенности текста: 1) тема текста и цель автора; Тема текста: «ЦИНК В ПОЧВАХ И РАСТЕНИЕВОДЧЕСКОЙ ПРОДУКЦИИ СТАЦИОНАРНОГО ОПЫТА» Цель автора – рассказать о пользе и вреде цинка в почве и растениеводческой продукции. 2) сфера общественной деятельности, которую обслуживает предполагаемый стиль; Стиль научный – обслуживает научную сферу общественной деятельности. 3) доминирующая функция, которую реализует язык в данной сфере; Информативная функция (цель – сообщение, представление знаний) и доказательная доказательная (цель – доказать объективность, истинность изложенных положений) 4) тип речи (книжный, разговорный); книжный 5) форма речи (устная, письменная); письменная 6) вид речи (монолог, диалог, полилог); монолог 7) функционально-смысловой тип речи (описание, повествование, рассуждение); повествование 8) характер адресата; специальный (специалист) 9) субъект речи. субъект речи – неличный 2. Лингвистический анализ текста: 1) особенности и стилистические функции лексико-фразеологических средств текста; Лексика научная, носит отвлеченный абстрактный характер. Общенаучная лексика: микроэлемент, элемент, фосфориты, ферменты, торфяники, углевод, крахмал. 2) особенности грамматических (морфологических и синтаксических) средств текста и их стилистическая роль; Морфологические особенности: В тексте используются преимущественно отглагольные существительные: влияние, поступление, прекращение, выветривания ; Из личных форм глаголов преобладают формы 3-го лица: органическое вещество почвы связывает цинк, дефицит цинка ведет к нарушению… преобладают краткие прилагательные для выражения постоянных свойств предмета: бедны, богаты, чувствительны, высоки. Стилистическая функция морфологических средств – подчеркнуть объективность изложения. Синтаксические особенности: Предложения характеризуются прямым порядком слов. Простые предложения осложняются однородными членами: В особенности на культурах очень требовательных к этому элементу – кукурузе, зернобобовых, сахарной свекле, подсолнечнике, картофеле, капусте. 3) изобразительно-выразительные средства языка и фигуры речи, использованные в тексте; В тексте использованы эпитеты: богаты цинком, существенное негативное влияние 3 Вывод: функциональный стиль текста, подстиль, жанр речи: научный стиль, научно-популярная статья, жанр – монография. ВТОРОЙ ТЕКСТ Госавтоинспекция предупреждает омского водителя об ухудшении дорожных условий Участникам движения следует быть особенно внимательными. В Омской области ухудшаются погодные условия – ожидается мокрый снег и дождь, порывистый ветер, гололедные явления и метель. В связи с этим Госавтоинспекция призывает участников дорожного движения быть особенно внимательными и строго соблюдать правила. – Нужно помнить про дистанцию и боковой интервал между автомобилями, быть аккуратнее при совершении маневров на дороге, – советуют в ГИБДД. – Во время снегопада следует снижать скорость, чтобы в случае возникновения опасности иметь возможность предотвратить дорожно-транспортное происшествие. Предельно внимательными следует быть и пешеходам: переходить через дорогу нужно только убедившись, что водители вас точно видят и пропускают. 1. Экстралингвистические особенности текста: 1) тема текста Госавтоинспекция предупреждает омских водителей об ухудшении дорожных условий цель автора: предупредить водителей об ухудшении дорожных условий 2) сфера общественной деятельности, которую обслуживает предполагаемый стиль - обслуживает как сферу общественных отношений (политических, экономических, идеологических, социально-культурных, нравственно-этических, религиозных, спортивных и т. д.) так и публицистику как жанр литературы. 3) доминирующая функция, которую реализует язык в данной сфере; Информативная (цель – предоставить новую информацию массовой аудитории) и воздействующая 4) тип речи (книжный, разговорный); - разговорный 5) форма речи (устная, письменная); - письменная 6) вид речи (монолог, диалог, полилог); - монолог 7) функционально-смысловой тип речи (описание, повествование, рассуждение); - повествование 8) характер адресата; широкий круг читателей и зрителей средств массовой информации 9) субъект речи. Неличный 2. Лингвистический анализ текста: 1) особенности и стилистические функции лексико-фразеологических средств текста; Общественно-политическая лексика: призывает участников дорожного движения Вкрапления разговорной, просторечной лексики: переходить через дорогу нужно только убедившись, что водители вас точно видят и пропускают. 2) особенности грамматических (морфологических и синтаксических) средств текста и их стилистическая роль; Морфологические особенности: единственное число имени существительного используется в значении множественного: Госавтоинспекция предупреждает омского водителя преобладают формы родительного падежа: участников, снегопада, маневров, возможность, Синтаксические особенности: прямой порядок слов в предложении Госавтоинспекция призывает участников дорожного движения быть особенно внимательными и строго соблюдать правила. Активны все типы предложений по структуре (простые, сложные, односоставные): Участникам движения следует быть особенно внимательными. В Омской области ухудшаются погодные условия – ожидается мокрый снег и дождь, порывистый ветер, гололедные явления и метель. В связи с этим Госавтоинспекция призывает участников дорожного движения быть особенно внимательными и строго соблюдать правила. 3) изобразительно-выразительные средства языка и фигуры речи, использованные в тексте; Эпитеты: мокрый снег, гололедные явления, порывистый ветер 3. Вывод: функциональный стиль текста, подстиль, жанр речи. Публицистический стиль, подстиль газетный (заметка), жанр речи – заметка ТРЕТИЙ ТЕКСТ  1. Экстралингвистические особенности текста: 1) тема текста ПРАВА И СВОБОДЫ ЧЕЛОВЕКА И ГРАЖДАНИНА и цель автора; регламентация личной и общественно-правовой жизни гражданина. 2) сфера общественной деятельности, которую обслуживает предполагаемый стиль; деловая и правовая 3) доминирующая функция, которую реализует язык в данной сфере; Основные функции текста: а) констатация сути законов; б) выражение долженствующе-предписующего характера информации. 4) тип речи – книжный 5) форма речи (устная, письменная); - письменная 6) вид речи (монолог, диалог, полилог); - монолог 7) функционально-смысловой тип речи (описание, повествование, рассуждение); - повествование 8) характер адресата; текст предназначен для массового читателя и адресован гражданам России (...Каждому гарантируется свобода мысли и слова...Каждый имеет право на объединение...). 9) субъект речи. Неличный 2. Лингвистический анализ текста: 1) особенности и стилистические функции лексико-фразеологических средств текста; Лексические:а) использование канцеляризмов – устойчивых словосочетаний терминированного характера и единичных гйзетизмов, учитывая принадлежность текста к законодательному подстилю(имеет право на объединение, перечень сведений, определяться законом, вступление в объединение, пребывание (в объединении); свобода мысли и слова; свобода массовой информации, свобода деятельности, государственная тайна); б) повторы существительных во избежание инотолкований(Не допускается пропаганда и агитация... Запрещается пропаганда.... Каждый имеет право на объединение... Свобода деятельности общественных объединений гарантируется... Никто не может быть принужден к вступлению в какое-либо объединение...). Морфологические: а) широкое использование неопределенных форм глагола в целях констатации и предписания (Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить или распространять информацию любым законным, способом); б) употребление глагольных форм настоящего времени в значении «настоящего предписания (или долженствования)»: (гарантируется; не допускаются; запрещается; определяется и др.); в) преобладание глаголов несовершенного вида как более отвлеченных по значению (гарантируется, не допускаются и др.); г) отсутствие форм глагола 1-го и 2-го лица, использование форм 3-го лица в неопределенно-личном значении (Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства и др.); д) использование местоимений в обобщающем значении (каждый, никто: Каждому гарантируется свобода мысли и др.). Синтаксические: а) употребление обособленных оборотов для разного рода уточнений (Перечень сведений, составляющих государственную тайну, определяется федеральным законом...Каждый имеет право создавать профессиональные союзы для защиты своих интересов...); б) отсутствие сложноподчиненных предложений с придаточными причины; в) использование пассивных конструкций(Никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них...Никто не может быть принужден к вступлению в какое-либо объединение или пребыванию в нем). 3) изобразительно-выразительные средства языка и фигуры речи, использованные в тексте; Повтор: основные права и свободы человека, осущесствление прав и свобод человека, государство гарантирует равенство прав и свобод человека 3. Вывод: функциональный стиль текста, подстиль, жанр речи. Стиль: официально-деловой; подстиль: законодательный; жанр: закон. |