Подготовка рефератов (1). Подготовка рефератов Требования по оформлению рефератов
 Скачать 18.62 Kb.
|
|
Подготовка рефератов Требования по оформлению рефератов Студент выбирает одну из предлагаемых тем. Реферат должен быть набран компьютере через 1,5 интервала на одной стороне стандартного листа А4 210x297 мм с соблюдением следующих размеров полей: верхнее и нижнее - 20, правое - 10, левое - 30 мм. Каждая строка должна содержать не более 60-65 знаков, включая межсловные интервалы, шрифт – 14. Объем реферата не должен превышать 30 и быть не менее 12 страниц машинописного текста. Номера страниц указываются на середине верхней части листа без точек и литерных знаков. Каждая страница нумеруется. Первой страницей считается титульный лист (нумерация на ней не ставится), второй – оглавление. Названия основных разделов пишутся прописными буквами, а подразделов – строчными._ Заголовки даются по центру и сверху и снизу отделяются от основного текста тремя интервалами; точки в конце заголовков и подзаголовков не ставятся и переносы в них не рекомендуются. Текст должен делиться на абзацы, которыми выделяются относительно обособленные по смыслу части. Каждый абзац начинается с красной строки, отступ 5 печатных знаков. Тематика рефератов Характеристика основного методологического и понятийно-категориального аппарата физической культуры. Этапы становления физической культуры и их характеристика. Роль и место физической культуры в системе профессиональной подготовки специалистов. Физическая культура как научная дисциплина. Структура физической культуры как социального явления; характеристика структурных компонентов. Спорт как социальное явление; его характеристика. Классификация и характеристика функций физической культуры. Физкультурное образование в системе образования учащейся молодежи; его характеристика. Реабилитационная физическая культура в системе восстановления психофизического состояния личности. Рекреационная физическая культура; ее роль и место в жизни и деятельности человека. Общекультурные функции физической культуры и их характеристика. Характеристика специфических функций физической культуры. Понятие физической культуры личности; структура и характеристика структурных компонентов. Материальные ценности физической культуры и их характеристика. Характеристика духовных ценностей физической культуры. Общесоциальные принципы физической культуры; особенности реализации. Особенности реализации общеметодических принципов физической культуры. Классификация и краткая характеристика средств физической культуры. Характеристика естественных сил природы; основы их использования в процессе освоения физической культуры. Классификация физических упражнений и их характеристика в связи с подбором содержания физкультурно-спортивной деятельности. Характеристика гигиенических факторов физической культуры. Классификация и краткая характеристика вспомогательных и дополнительных средств физической культуры. Характеристика системы знаний в сфере физической культуры у студентов. Характеристика системы восстановительных средств физической культуры. Характеристика основных понятий относящихся к понятию «метода» в освоении физической культуры. Классификация методов освоения физической культуры и их краткая характеристика. Методы вербального воздействия и их характеристика; педагогические требования к реализации. Методы наглядного воздействия; педагогические требования к их реализации. Характеристика игрового метода освоения физической культуры. Соревновательный метод и особенности его использования в процессе освоения физической культуры. Классификация уроков физической культуры; краткая характеристика уроков различного типа. Формы освоения физической культуры в режиме дня. Характеристика форм контроля в практике физического образования. Виды контроля; их характеристика и основы реализации (представление каждого из видов). Учет образовательной деятельности в сфере физической культуры. Дидактические основания ПФК (профессиональная физическая культура). Основы реализации ПФК в вузе. Периодизация, цель, задачи и основные направления использования физической культуры в системе жизни и деятельности взрослого трудоспособного населения. Основные формы организации процессов и использования физической культуры в системе жизни и профессиональной деятельности; методические особенности их реализации. Основы теории и методики воспитания скоростных способностей. Основы теории и методики воспитания силовых способностей. Основы теории и методики воспитания выносливости. Основы теории и методики воспитания гибкости и подвижности в суставах. Основы теории и методики воспитания координационных способностей (ловкости). Определение понятий «нравственность», «нравственная культура», «нравственная культура личности». Характеристика педагогических условий формирования нравственной культуры личности в ходе физкультурного образования. Понятийно-категориальный аппарат эстетической культуры и педагогические условия формирования эстетической культуры личности в практике физического воспитания. Педагогические условия становления трудовой (профессиональной) культуры личности в процессе физкультурного образования. Гражданская культура личности и педагогические условия ее формирования в процессе освоения физической культуры. Формирование интеллектуальной культуры личности в процессе физкультурного образования. Метод психорегулирующего упражнения; его характеристика и требования к реализации. Народные игры как средство воспитания у студентов интереса к физической культуре. |